中國傳統文化在高中英語教學中滲透

向慧

摘 要：在這個知識服務于社會發展的環境背景下，國家越來越注重對各個階段和各個學科的教學質量和教學效果的提升。高中英語是一門非常重要的學科，在教學過程當中，如何有效地將中國傳統文化滲透其中，并將中西文化給予有效的完善和優化，是值得我們去對其給予認真的研究和分析的。鑒于此，本文主要針對中國傳統文化如何有效在高中英語教學中給予有效滲透，進行相關淺析，僅供參考。

關鍵詞：中國傳統文化;高中英語;滲透

前言

近年來，我國逐步都在加強社會精神文明的建設質量和建設效果。中國傳統文化作為這一關鍵的精神文明要素，吸引了我們的注意力。將傳統文化滲透到高中英語的課堂當中，可以實現對教學內容和教學內涵的有效升華與擴充。對于教育目標的實現具有重要的意義和價值，作為教育人員，我們應該對其給予認真的研究和分析。

1 在教學理念上的有效完善策略

任何行為的展開都要服從于基本的理念，要想保證高中教師在教學過程當中有效地實現中西方文化的有效交叉，其必須要加強對中國傳統文化和高中英語教育課堂的重要認知。在當下的英語教學過程當中，教師不僅要意識到英語應用能力和西方的文化背景對于學生綜合能力和素養提升的重要價值和作用，其也應該意識到中西方文化的不斷融合也是教育的關鍵之處。傳統文化能夠幫助學生更好地了解我國的悠久文化歷史，能夠感受到我國的獨特的文化魅力，與此同時，傳統文化也可以使得我們從另一個角度去進一步。獲得對英語的實際綜合能力和應用能力。便于英語實踐和運用能力的有效提升。

2 在教學方法上的有效完善策略

2.1強化傳統文化在英語寫作練習過程當中的應用

在高中英語的教學過程當中，其需要學生掌握一定的英語寫作能力，為此，在這個過程當中，無論是日常的學習還是期中或期末考試，學生都需要面對一定的寫作題目，為此，教師在此方面可以加強對學生這方面能力的訓練。例如：教師可以讓學生結合中國的傳統節日或者中國的傳統文化，以及一些你知道的中國的傳統和技術等方面進行相關英語作文的練習，讓學生們在這個過程當中，更好的地認識到中國傳統文化在英語學習當中的重要意義和價值。長此以往，學生就會不斷的增強對相關知識的涉獵，實現對中國傳統文化的有效傳揚。

2.2要強化教材內容主題的內容拓展

在高中英語的教學過程當中，英語教材不同的章節設下了不同的主題，在這樣的背景之下，英語當中的很多主題也是關于我國當前的發展技術和全球的經濟發展面貌的。為此，教師在講解相關知識的過程當中，可以在不同程度上對相關的我國傳統文化以及相關的技術發展情況給予不斷的涉及和補充。讓學生可以運用更多實踐性和發展性以及對比性的思維，去將各個地區的文化給予有效的了解。而且在這樣的情況之下，學生也能夠更好的加深對相關文章主題的理解，例如：在學習克隆技術這一主題的過程當中，教師也可以向學生宣傳各個技術都有其各自的特點，那么你們知道我國的四大發明是什么嗎，在這樣的基礎之上，學生就能夠對我國的一些傳統文化給予更多的交流。在課下，也愿意對相關的問題給予更加有趣的探討，便于學生綜合能力和視野的有效拓展。

2.3引導學生閱讀更多的閱讀材料

在高中英語教學的過程當中，高中英語閱讀是占有非常重要的比例的，在高中英語的試卷兒上，閱讀材料非常之廣，學生要想能夠獲得較好的英語閱讀能力，那么其不僅需要掌握基本的教材內容，其也需要做更多的閱讀練習。為此，教師在這個過程當中，也可以引導學生去對我國傳統文化的閱讀材料進行閱讀，這樣能夠增強學生的人文性知識，也讓學生能夠在英語閱讀過程當中，更好地了解中國傳統文化知識。除此之外，教師還可以定期舉辦一些與中國傳統文化有關的英語演講活動，讓學生能夠定期的對自己的閱讀材料進行一定的整理和綜合，并在課堂上，將自己的思維和看法給予更多的滲透和展示，與學生之間進行更多的交流，不斷的彌補自己對傳統文化了解的不足，實現更好的中西文化的有效結合。

2.4加強對多媒體設備的應用

在實際的高中英語教學過程中，為了強化課堂教學效果，教師也可以多應用一些多媒體技術，來對相關的教學情節和內容給予有效的展示。由于多媒體設備支持視頻和音頻等多種功能，在實際的應用過程中，可以更為鮮明的突出主題，例如：在運用英語講解相關的傳統文化時，可以適當借助多媒體設備，來加強學生對相關問題的理解。

結語

綜上所述，中國傳統文化是學生能力提升和素質發展的有效基礎，我們應該對其給予足夠重視，為此，在高中英語的教學過程當中，我們需要從教學理念和教學方法等多方面對教學給予不斷的完善和優化，有效的提升教學質量和教學效果，進而為學生在后期的學習和成長打下堅實的基礎，也在一定程度上，促進我國教育事業更快更好的發展。

參考文獻

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（作者單位：湖南省常德市芷蘭實驗學校）