微信在高職英語教學中的應用探究

【摘要】隨著我國社會的不斷發展，新媒體技術正不斷深入人們的生活，為生活帶來了極大的便捷。而且，新媒體技術的應用范圍正在不斷地拓展，從社交，到支付，再到商業經營等多個領域。目前，微信已經成應用到了高職英語教學中，通過微信來進行，相關教學內容的溝通與互動。微信能夠通過文字、語音、視頻等進行全面的溝通，對高職英語教學工作的開展，做出了重要的推動。本文將針對我國當前的微信，在高職英語教學中的應用做出深刻分析，對高職英語教學工作的推廣提供重要的理論研究基礎。

【關鍵詞】微信;高職英語;教學應用

【作者簡介】陳宏亮，包頭鋼鐵職業技術學院。

前言

目前，微信已經成為我國的一種主要社交軟件，具有操作簡單、使用方式全面，能夠與多種相關軟件進行搭配使用等優點，而且，由于電子商務和微商的快速發展，引導很多領域都在想要通過新型的組合方式，拓寬自身的發展道路，加快自身的建設發展。高職英語教學通過微信開展，這是新媒體時代下，教學與媒體技術融合的新模式，教師通過微信帶動學生的學習興趣，并進行多種教學形式的融合，減少與學生之間的距離感，提升教學質量。

一、微信平臺的優勢

1.豐富性。微信平臺，具有極強的兼容性，常用格式的視頻、圖片等，都可以使用微信進行傳播，而且，還可以進行自行編輯，并對編輯的文字或圖片等進行標注等，保障在開展教學過程中，對一些知識點的標注和相關知識內容的調整。

2.方便性。微信操作非常簡單，而且能夠進行多種形式的內容傳播，極為便捷。在想要說話時，可以直接利用微信，進行語音錄制，還可以錄制短視頻，降低事物的理解難度。微信是免費的，而且，其具有較強的安全保障，軟件本身完全可以經受大部分安全軟件的檢查。

3.精確性和即時性。在微信中，可以建立微信群組，對具有不同意義的聯系人，進行分別管理，并對群組中，某個特定的人進行呼叫，而且，在進行溝通的過程中，可以將補充談話內容的圖片、視頻等進行傳送，保障聊天的質量。

二、微信在高職英語教學中的應用優勢

1.促進以學生為本的教學理念的貫徹。在教學過程中，教師與學生之間的距離感，影響教學質量的一項重要因素。在微信中進行高職英語教學，能夠有效地減少師生之間的距離感。由于微信平臺深入貫徹以用戶為本的重要理念，在教學過程中，教師能夠有效地放松學習氣氛，讓學生能夠很好地降低學習壓力，以更加輕松的學習心態，來完成學習。

2.促進學生開展碎片化學習。在高職學生的學習中，由于即將步入社會，相關的問題、壓力等不斷增大，使學生很少能夠有一大塊的學習時間，為了不使學習落后，進行碎片化學習逐漸成為高職學生的學習常態。而在開展碎片化學習的過程中，傳統的課本、筆記等由于需要占據一定的物理空間等，較為不便，而將學習內容放入微信中，學生可以隨時隨地打開微信，進行學習。而且，在遇到任何難點時，可以就微信內的相關知識點，通過微信直接與教師進行溝通，保障學習質量。

3.促進教師進行因材施教。在傳統的英語教學中，學生們在教室中接受統一化的教學，教師會根據大部分學生的接受程度，對教學進度和深度做出調整，但由于學生數量角度，無法兼顧到每一位學生。而通過微信進行英語教學中，教師可以很自然的，根據每一位學生的學習狀況，對英語的理解和學習程度，進行針對性的調整，并就學習中的相關問題，與學生加強互動。

三、微信在高職英語教學中的應用策略

1.構建微信群，建設交流平臺。在利用微信進行高職英語教學過程中，由于學生和教師的自由程度較高，因此，學生和教師之間的距離也較為明顯，很多學生除了上課時間，都沒有見過老師，嚴重影響了學生和教師之間的正常溝通。因此，可以在微信中，建設一個微信交流群，以班級為組建單位，這樣方便教師進行管理，這樣在進行相關學習內容進行傳達時，能夠最大限度地保障每一位學生都能夠接收到，而且，針對一些重要的知識點，和特殊的難點，教師可以針對性的在群組中，對學生進行統一化講解。在班級群組的基礎上，還可以建設一個小型的學習小組群，為了方便管理，可以以宿舍為單位，這樣更加方便進行學習交流。

2.關注英語公眾號，拓展學生的知識面。高職英語教學中，學生不能僅僅局限于課本中的教學內容，因此，為了拓寬學生的知識面，教師可以指導學生關注各類英語學習公眾號，并且，根據學生不同的學習狀況，針對性的指導學生關注不同難度的公眾號。例如，針對英語學習較差的學生，可以關注一些學習筆記、基礎教學類的英語公眾號，而對于一些學習較好的，可以關注一些類似于英文周報、英文話劇等多種形式的英語內容。

3.合理的平衡英語教學和微信之間的側重。微信是一款開放性的社交軟件，因此，微信中帶有很多的娛樂插件。雖然微信在英語教學中的應用，能夠極大地提升學生英語學習質量，對學生英語的知識面拓展具有較好的效果。但是對于一些自控能力較差的學生來說，極易被一些娛樂插件等影響。因此，教師在進行微信使用時，一定要注意學生的微信使用，保障學生的學習質量。

四、結論

綜上所述，微信是新媒體時代下的一種新型的社交工具，已經成為當前人們日常社交的主要工具。在高職英語的教學中使用微信，能夠有效地拉近師生之間的距離，并且，有效的利用碎片時間，提升學習質量，但是要始終把握教學的主次位置，避免學生沉迷于娛樂，影響學業。

參考文獻：

[1]鄧麗.談微信在高職英語教學實踐中的應用[J].才智，2018，6（30）： 96.