學校圖書館網絡安全管理探究

鐘偉祥

摘 要 新中國成立以后，社會和政府都很注重科學技術的發展，作為第一生產力，科學技術在提升我國的經濟水平和社會生產力方面做出的貢獻不可估量。隨著互聯網的快速發展和普及，社會資源的信息化成為社會的必然趨勢。作為為廣大學生提供范圍較廣的圖書館資源的信息化收到很多的支持，圖書館數字化發展能夠為學生提供一個線上的信息資源庫，方便學生進行查閱，有效提高學生的學習效率還能讓學校方便管理。但是，隨之而來的是網絡安全問題，如何在學生進行有效閱讀的同時，保障學生的信息安全是學校最為關注的一個問題。本文主要對互聯網環境下圖書館信息資源的特點進行的簡要闡述，對影響圖書館網絡安全的因素研究和分析，這對這些因素提出了完善學校圖書館安全管理的方法策略。

關鍵詞 網絡安全管理;學校圖書館;信息技術

互聯網技術應用于學校圖書館信息資源管理，能夠幫助圖書館的管理人員及時對信息資源管理上的失誤進行查證補缺，提高學校圖書館信息資源的管理效率圖書館的網絡安全管理是圖書館信息管理的重要內容，對于保障學生和學校的信息安全十分重要。因此在學生能夠合理利用圖書館數字資源的同時，加強和改善網絡安全管理對學校來講是一個不斷研究和努力的過程。如何完善對圖書館信息安全管理是學校特別關注的一個問題。

1 互聯網環境下圖書館信息資源的特點

學校圖書館的主要向院校內的學生和老師開放，是學生和老師充實自己、學習知識的重要場所之一。圖書館作為擁有大量知識信息和科目創新性資源多的幫助學生和教師成長的地方，利用互聯網信息技術將圖書館內的信息進行搜集和上傳至網絡平臺儲存和管理，能夠為學生和教師提供一種新的獲取圖書館資源的路徑，在圖書館網絡平臺上，學生和教師通過檢索的方式查找需要的資料比在圖書館內漫無目的地找更有效率。還能降低圖書館等的座位壓力，幫助圖書館管理人員更好地進行管理工作。但是，互聯網信息技術給人們日常生活帶來便利的同時，也造成了一定的信息安全隱患。

對信息資源的特點進行分析可以發現下面的特征。

1.1 信息資源的多樣性

信息資源多樣性的特點是人們日常生活中能感知到的特點。隨著互聯網技術的不斷進步和發展，信息資源數字化涉及的科目種類越來越多，比起傳統的圖書信息資源主要靠紙質圖書數據來記錄查詢，數字形式的管理、儲存、查詢和調用都比較方便，大大提高了對時間的有效利用，減少了因紙質退化造成的資源流失現象的發生概率，是一種比較有技術性的、綠色的信息儲存方式。信息資源的多樣性是人們獲取想要信息的前提[1]。

1.2 信息完整可靠

傳統的圖書館圖書管理工作主要依靠工作人員進行各種圖書的整理、標簽處理和信息搜集，工作的難度和復雜性較高，但是互聯網信息技術的出現能夠很好地解決這些問題。通過人工對圖書采取處理和掃描的方式實現圖書信息資源的數字化過程，并盡量減少圖書館信息資源數字化過程中的漏記和錯記現象，保障信息資源數字化后的安全、正確、可靠性，實現圖書館信息資源數字化完整性的目標，下圖是學校實現圖書信息資源數字化處理的過程，從數據來源到數據處理和網絡平臺搭建的數據輸出都包含在內。

2 學校圖書館網絡安全的影響因素

2.1 設備問題

目前，很多學校的圖書館資源都實現了數字化處理目標，但是由于學校的管理經費有限，圖書館的硬件設備資源不能做到及時更新，部分的學校甚至在實現圖書館信息資源數字化的之后便再也沒有換過技術設備。這對于圖書館的管理人員來說很不方便，技術設備的落后使新進圖書的數字化過程周期延長，而且，沒有隨著技術發展更新換代的設備在新型的硬件系統和軟件應用之間會出現不兼容的現象，讓很多的新型應用無法進行及時的更新和下載，甚至連最簡單的閱讀功能都實現不了。硬件設備的落后會給學校的管理人員帶來一系列的麻煩，降低工作人員的時間效率，增加圖書信息資源采集和處理的工作難度，還會給查詢的學生和教師造成影響[2]。

2.2 軟件因素

互聯網的快速發展給人類帶來了巨大的經濟效益，但是其中也隱藏著巨大的安全威脅。學校的圖書館作為學生和教師獲得信息資源的地方，共享性和開放性是不可缺少的特征，數字化管理也是如此，學生或者教師通過訪問本校的圖書館網絡平臺獲取需要的信息，但是，這些平臺的開放性和共享性會給學生或教師的信息安全造成巨大的威脅。利用互聯網攻擊手段竊取圖書館網絡平臺的訪問者記錄和信息，進行隨意的泄露，有可能間接威脅到訪問者的人身和財產安全，造成社會恐慌。因此，學校應該利用互聯網技術最大限度地完善圖書館網絡平臺的安全管理，在利用互聯網技術帶來的便利的同時，注意預防互聯網隱藏的安全問題。圖書館管理人員也一個應該對此進行更深層次的思考和研究。

2.3 人為因素

圖書館管理人員是學校圖書館正常運營和保障信息安全的重要執行者，在整個圖書館網絡安全中扮演的角色不可替代。但是，目前很多學校圖書館內的管理人員年齡都處于中上層，對快速發展的信息技術的掌握能力和運用能力不足，對互聯網平臺的操作和管理方法不是很熟練，更不用說對威脅網絡安全信息的查找和處理。根據調查發現，很多的學校圖書館的工作隊伍里都有這種現象，降低了互聯網技術在圖書館資源管理中的應用效率[3]。

3 學校圖書館網絡安全管理的策略探究

3.1 加強圖書館管理者及用戶的信息安全意識

圖書館管理者在整個圖書館信息資源的管理和保護工作中發揮的作用十分重要，增強圖書館管理人員和用戶的信息安全意識對提升網絡信息安全有很大幫助，還可以促進圖書館信息資源技術的提高和革新。對于學校圖書館來說，保障用戶的信息安全是一項十分重要的工作，一旦造成圖書館信息資源及用戶個人信息的泄露會給學校帶來很大的安全威脅，影響學校的外在形象。因此，學校在圖書館的信息資源安全管理方面應該采取一些的合理的手段，努力幫助圖書館管理人員學習和了解信息資源技術，熟練掌握網絡平臺管理的操作流程和安全防護，為用戶提供更加安全的信息技術保障。通過講座和班會的形式向用戶和管理人員宣傳提升信息安全保護意識的好處，減少工作人員在網絡平臺管理中的失誤，幫助用戶提升對自身的網絡瀏覽安全的關注，盡量避免個人信息的泄露。

3.2 完善學校圖書館安全管理制度

學校的圖書館管理人員應該對圖書館實行的安全管理制度進行健全和完善，安全管理意識會促使工作人員采取合理的措施保障圖書館信息安全。管理人員作為整個圖書館信息安全管理的主要執行人和負責人，應該根據學校的實際情況，制定出解決或降低網絡安全問題發生的次數和概率，同時向學校高層申請更新圖書館內落后的技術設備和軟件系統，從根本上提升整個圖書館的網絡安全等級，增加對安全風險的預防和控制管理能力。管理人員在保障自身工作效率的同時，對威脅信息安全的因素進行調查和分析，結合以往的處理經驗和其他院校的制度措施，制定出更加全面的管理制度。在制度中還要明確規定責任的劃分和承擔細則，一旦發生信息安全泄漏事故，要對事故責任的承擔者進行一定的懲罰獎勵機制，幫助加強對信息安全管理的監督，貫徹落實網絡安全信息管理制度，保障信息安全[4]。

3.3 利用網絡優勢，進行信息資源的專項收集

在學校圖書館的信息安全影響因素中提到，硬件技術設備是影響圖書館信息資源數字化和安全的重要條件，學校能夠爭取的應用于改善圖書館技術設備的資金并不充足，因此，對圖書館內部資源進行專項收集和著重優化是一種解決信息安全管理的有效方式。充分利用互聯網技術的發展優勢，對圖書館進行課題相關信息的收集整理工作，將有限的資金用到最有利的方面上，實現資源的優化整合和部署，在聯合學校專業學科的未來發展和圖書館信息資源的基礎上，最大程度上提升圖書館的安全科學管理[5]。

4 結束語

學校圖書館對校內的學生和教師來說十分重要，互聯網技術的快速發展也讓圖書館信息資源的數字化成為可能，但是由此帶來的信息管理安全威脅不可忽視，這也成為評估圖書館管理能力和水平的重要因素。在這種條件背景下，學校應該采取措施提升管理者和用戶的信息安全意識、完善圖書館安全管理機制和利用互聯網技術進行針對性管理，達到增強圖書館整體安全管理水平的目的。

參考文獻

[1] 張秀輝，蘇娛.網絡時代職業院校手機圖書館的發展路徑研究[J].蘭臺內外，2019，（02）：55-56.

[2] 高芹，劉寒冰.高職院校圖書館網絡平臺的設計與構建——以濰坊護理職業學院為例[J].數字技術與應用，2017，（05）：202，204.

[3] 陳昂.職業院校圖書館網絡安全管理研究[J].才智，2012，（36）：228.

[4] 趙涵.淺談網絡環境下職業院校圖書館信息資源的管理——以晉中市衛生學校圖書館為例[J].圖書情報論壇，2012，（02）：21-22，38.

[5] 王銳君.論新環境下圖書館信息咨詢館員的素質培養[J].呂梁教育學院學報，2014，（02）：72-73.