健康教育在造血干細胞移植患者心理護理中的效果觀察

解燕

【摘? 要】目的：對于造血干細胞移植患者和患者家屬心理護理工作中應用健康教育的具體方法以及護理效果進行分析。方法：選取造血干細胞移植患者資料40例施行分析，所選40例造血干細胞移植患者通過隨機法進行分組，其中20例造血干細胞移植患者接受常規護理措施作為對照組，剩余20例造血干細胞移植患者在常規護理基礎之上接受健康教育作為研究組，對比兩組造血干細胞移植患者的護理效果。結果：兩組造血干細胞移植患者接受各自護理措施之后的焦慮與抑郁情況對比差異明顯。結論：臨床中針對造血干細胞移植患者，在其護理工作中應用健康教育效果理想，應該給予大力的推廣與應用。

【關鍵詞】造血干細胞移植;心理護理;健康教育

【中圖分類號】Q462????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1672-3783（2019）09-0233-01

造血干細胞移植屬于目前臨床用于治療遺傳性疾病、非惡性血液腫瘤以及惡性血液腫瘤疾病的主要方式，其中包含重型再生障礙性貧血、急性白血病以及淋巴瘤等，指的是將自體或是異體造血干細胞移植給患者，幫助重建造血和免疫系統，但是因為此類疾病的治療時間比較長，患者長期用藥，會加重患者和患者家屬的經濟壓力以及心理負擔^[1]。本文選取造血干細胞移植患者資料100例施行分析。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取造血干細胞移植患者資料40例施行分析（2018.09-2019.02），40例患者全部接受經骨穿、外周血涂片以及血常規等檢查，獲得明確診斷需要接受造血干細胞移植治療患者，所選患者全部簽署知情同意書;40例造血干細胞移植患者全部排除肺部疾病以及其他胃功能障礙;所選40例造血干細胞移植患者通過隨機法進行分組，其中20例造血干細胞移植患者接受常規護理措施作為對照組，剩余20例造血干細胞移植患者在常規護理基礎之上接受健康教育作為研究組;對照組中男性患者12例，女性患者8例，最小年齡19歲，最大年齡55歲，平均35.4±18.6歲;研究組中男性患者11例，女性患者9例，最小年齡20歲，最大年齡54歲，平均35.4±18.1歲。

1.2方法

給予對照組造血干細胞移植患者常規護理措施：護理人員為患者提供心理護理、飲食護理、用藥護理、基礎護理等。

給予研究組造血干細胞移植患者健康教育措施：在對照組的基礎上，護理人員需要和患者保持良好的交流，為患者介紹造血干細胞移植治療的基本知識，使患者能夠配合治療，鼓勵患者說出內心的感受，與此同時為造血干細胞移植患者制定相應的鍛煉計劃，使患者的心情獲得改善;當患者存在偏執心理時，護理人員需要及時對此進行糾正，消除患者不良情緒，護理人員選取輕松話題和患者開展交流，轉移患者注意力;護理人員需要為患者家屬介紹疾病治療措施和日常護理方法，指導患者家屬關心患者，安慰鼓勵患者，多與患者溝通，為患者提供合理的飲食搭配，滿足移植期間的營養所需，使患者能夠戰勝疾病。^[2]

1.3評價標準

通過焦慮自評量表以及抑郁自評量表記錄兩組患者焦慮與抑郁情況，患者得分越高代表焦慮與抑郁程度越嚴重^[3]。

1.4統計學計算

采用SPSSl9.0統計學軟件對本研究數據進行數據處理，計量資料采用均數±標準差（x±s）表示，組間比較采用t檢驗，計數資料采用率（%）表示，行x²檢驗，P<0.05表示差異性顯著。

2 結果

兩組造血干細胞移植患者接受各自護理措施之后的焦慮與抑郁情況對比差異明顯（P<0.05），見表1。

3 討論

健康教育指的是對患者的思想進行干預，使患者深入了解健康教育的作用，能夠良好配合并且理解護理工作的開展，從而顯著提升患者護理依從性與信任度，提高造血干細胞移植患者恢復效果，幫助患者在極短時間之內恢復健康，保持良好的護患關系^[4]。當患者接受造血干細胞移植治療期間，會產生負性情緒，嚴重影響到臨床治療效果，所以在開展造血干細胞移植治療之前需要給予患者健康教育，為患者介紹造血干細胞移植基本知識，提高患者對于治療措施的認知程度。根據本文的研究可見，20例造血干細胞移植患者接受常規護理措施作為對照組，剩余20例造血干細胞移植患者在常規護理基礎之上接受健康教育作為研究組，對比兩組造血干細胞移植患者的護理效果，結果表明，兩組造血干細胞移植患者接受各自護理措施之后的焦慮與抑郁情況對比差異明顯。由此可見，為造血干細胞移植患者提供健康教育，能夠緩解患者治療期間的焦慮與抑郁情緒，保證造血干細胞移植治療效果^[5]。

綜上所述，為造血干細胞移植患者提供有效的健康教育，能夠顯著緩解患者的焦慮與抑郁情緒，提高疾病恢復效果，具有臨床推廣價值。

參考文獻

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