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互聯網+時代的視覺傳達設計

2019-10-21 07:18:20卜如飛
鴨綠江·下半月 2019年11期
關鍵詞:視覺傳達設計互聯網

卜如飛

摘要:隨著互聯網+時代的來臨,科技和多媒體的快速發展,視覺傳達設計也隨之進入了一個飛速變革的時期,各種新型技術、傳播媒介被廣泛的運用于視覺傳達設計領域。本文結合互聯網+時代視覺傳達設計的現狀,圍繞交互設計的盛行、動態設計的新潮、信息傳遞的多樣性三方面展開論述。提出互聯網+時代視覺傳達設計的走向和應對策略,為人們進一步了解視覺傳達設計做了鋪墊。

關鍵詞:互聯網+ ;視覺傳達設計;傳統媒介

歐美國家的互聯網起步很早,無論硬件、軟件方面,其視覺傳達設計都處于前列。在我國,互聯網+時代,信息傳遞也從單一化向立面化、多元化的方向轉變,多種傳達方式的綜合運用成為國內視覺傳達的發展主流,而如何更好的將技術與設計相結合,如何使視覺傳達設計教育的內容、形式順應互聯網時代的發展趨勢。在這些方面我們還存在著一定的差距。

一、互聯網+對視覺傳達設計教育的影響

學習內容更加多樣。新型媒體的產生、網頁設計的出現、UI設計的普遍運用,使以往傳統的平面設計所包含的設計品類,如標志、字體、包裝、展示、VI、字體等設計,不能完全適用于當今時代的發展趨勢,由此,視覺傳達設計專業的教學形式的傳播也從一般的平面轉向多媒體教學,豐富了學生的學習方式,在很大程度上提升了學生進一步的求知與探索欲。

教學形式更加科學。科技的進步,互聯網的全球化,設計網站的層出不窮。網站上不分國界的設計作品也開始大量的呈現在大眾眼前。學生可以評價、欣賞一些他們之前沒有機會接觸到的優秀設計。更加人性化的是,大量的設計比賽也開始在設計網站上公布,這就給學生以及喜歡設計的業余愛好者提供了更多鍛煉的機會,有助于引導學生發揮才能,提高了學生的見識,促進了學生自主學習、自主創新的能力。是理論與實踐相結合的契機。

國際聯系更加緊密。網絡媒體的擴大化運用,對從事設計教學的工作者來說也是一次機遇與挑戰。教師必須通過不斷的學習來豐富和完善自己的教學素養與教學技能,不斷培養自身的創新能力,不斷了解時代變換下的設計趨勢,才能與時代接軌,教育新一代的設計接班人。國際化的大趨勢下,教師可以學習借鑒國際上優秀的教育方法和教學手段,可以與優秀的設計院校交流互動。

二、基于互聯網+的視覺傳達設計的優勢

廣泛的傳播性。以往的紙質媒介是以天、或者更長的時間來更新信息。而今的網絡媒體是以秒更新信息,這就極大地滿足了受眾的需求,人們可以了解國內外發生的最新信息。同時,新型媒體視覺傳達效果的可測行也一目了然。傳統紙質媒體的發行量可以計量,但是瀏覽量確是無法估計的,網絡傳播媒介正好彌補了以往的這種劣勢,不僅瀏覽量可以進行實際性的記載,其精確性、科學的預測性使受眾與媒體越來越依賴于互聯網所給予我們的這種改變!

自由靈活性。傳統的紙質媒介受到版面的限制,受眾閱讀時所獲得的信息非常有限。并且攜帶、儲存都不方便,靈活性也不強。而新媒體的自由性、靈活性顯而易見。隨時可以修改、攜帶方便、搜索快捷迅速。同時,傳統的新聞媒介呈現出的是一種順序性的信息獲取方式,新媒體使視覺傳達設計呈現出一種“超鏈接”的獨特形式,更加符合互聯網時代的人們觀察以及獲取信息的習慣。

互動性。由于信息量的增大,內容的豐富,人們更加希望與時代接軌,走在信息技術的前面,網絡媒體的出現,使人人隨時隨地可以在媒體上發表信息、接受更新的信息,這是傳統的紙質媒介所不具備的優勢,其表現尤為人性化。

三、基于互聯網+的視覺傳達設計的局限

人文與個性的泯滅。互聯網+時代的最大特征就是技術的進步,而對于設計來說,更不會拒絕先進技術的運用,視覺傳達設計的技術含量也大大的高于以往的設計形式。國外先進技術的不斷引進,致使我們本民族特有的文化特色越來越少。而今天,國家越來越提倡恢復本民族的文化傳統,所以,技術問題已不再是最核心的問題。很多設計缺少人文精神,這或許是我國設計落后于其他國家的根源。

素材與視覺形式的單一。如今設計師可以在網上找到大量的圖片,這就導致了設計素材的濫用,原創設計素材越來越少,去生活中挖取設計素材的設計師也越來越少,素材的豐富性就變得越來越淡化。計算機的普及,致使“計算機設計師”占據了設計界的大半天地,計算機設計作品的千篇一律,使視覺傳達設計的形式非常單一,模仿抄襲成為主流。我們不難發現,現在的很多設計作品經不起推敲,缺乏感染力。

四、互聯網+時代視覺傳達設計的發展趨勢

信息交互設計的助推。互聯網產品、新媒體的使用,“UI”界面設計被推上了風口浪尖。而界面設計從一開始的“讓人去適應機器”發展成為現在的“讓機器適應人”。而新的界面交互技術的發展,如圖像和人臉識別系統、表情識別系統、語音識別系統與交互界面、智能空間交互界面等,正在趨于“用戶自然界面”,甚至“無界面”的人機交互界面。

信息傳遞的多樣性。如今,信息的傳遞不僅僅只借助于圖形、文字呈現出來,更多的是靠一些音效、視覺畫面和其他的新興的表現技術表現出來。用戶已不再滿足于簡單的文字、黑白圖片、彩色圖片等所傳達的信息,超鏈接的出現,視頻軟件的逐漸發達,促使圖片與一些動態視頻聯系在一起,通過點擊圖片,就可以獲得一些相關的視頻,新媒介的產生為信息的傳遞提供了更多的可能性。

動態設計的新潮。科技的進步,使視覺傳達設計由原來的靜態設計逐漸的轉向動態設計,很多不可能實現的問題變成現實。視覺傳達的動態設計將平面和動態效果相結合,將圖形圖像通過動態化、抽象化的方式傳達出來。視覺傳達設計越來越多的與動態設計相結合,如動畫設計、網頁設計、界面設計等等。

根據互聯網+時代的視覺傳達設計的發展趨勢,如何進一步發展交互設計、動態設計所帶來的設計形式、設計風格的變化,如何在如此多樣化的信息傳遞的過程中發展,如何在互聯網+時代各種新型媒體語境的傳播下,使視覺信息的傳遞形式更加多樣是設計師需要考慮的。

參考文獻:

[1]王波,呂曦.數字媒體界面藝術設計[M].重慶:西南師范大學出版社,2011

[2] 陳繪.數字時代視覺傳達設計研究[M]南京:東南大學出版社,2013

[3]張伯邑.多媒體課件視覺信息傳達的設計策略[J]. 長沙鐵道學院學報(社會科學版),2008,9(4)

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