大學生體育教學與全民健身意識有機結合研究

郭敏

摘要：本文主要以大學生體育教學與全民健身意識有機結合為重點進行闡述，結合大學生體育教學現狀為主要依據，從注重對公共場地的建設、加強對大學場地與設施的保護、注重對考核機制的完善、對體育教學內容進行改進、加強對全民健身運動師資隊伍的培養這幾方面進行深入探索與研究，其目的在于使大學生樹立全民健身意識，實現更大范圍的全面健身。

關鍵詞：大學生;體育教學;全民健康意識

引言：

為了可以更好的適應全民體育發展，大學生體育教學作為學校體育與全民健身的重要先借點，需要充分發揮出自身的作用和優勢，不斷更新體育教學理念，加強人才培養力度，加強場地建設，創建大學生和社區之間的健身網絡工程，把大學生體育教學和全民健身進行有效銜接，進而把大學生體育教學和全全民健康意識進行有機結合，創建新型的全民健身運動發展模式。與此同時，把兩者進行有機結合，還可以促進大學體育教學改革和全民健身運動的長期穩定發展。本文針對大學生體育教學與全民健身意識有機結合進行深入分析。

1.注重對公共場地的建設

盡管我國每年公共健身場地都有所增加，但是仍然無法滿足群眾的實際運動需求。除了室外場地，群眾希望在冬季可以有室內的健身場館[1]。目前，室內健身場館較少，并且大部分都是具有營利性質的，大部分人認為花銷較大，不愿意到收費的健身場館進行健身運動。在城市健身場館中，收入相對較低的人群不適合到該種健身場館，僅僅適當收入中等或者使上等的人群，因此大部分群眾的實際健身運動需求沒有得到滿足。在部分發達地區，運動場館存在明顯缺乏的問題，可以提供給群眾健身、散布、休閑的場地較少，遠遠達不到群眾的運動需求。在這樣的情況下，想要實現大學生體育教學和全面健身意識的有機融合，需要把大學的體育場面與設施面對群眾開放，并注重對公共場地的建設，只有這樣才可以緊跟全民健身發展的步伐。只有人數與公共健身場地達到了一定比例，才可以有效緩解健身場地不足的問題，使群眾可以有地方進行健身。此外，還需要盡可能的為群眾爭取利益，對其開放平價或者免費的公共健身場地，使不同收入人群都可以參與到全面健身中，進而實現更大范圍的全面健身。

2.加強對大學場地與設施的保護

因為大學的場地與設施造價較高，維護費用也較高，大部分免費開放的場館與設施都存在被破壞的情況，以至于給大學帶來了較大的經濟損失，并且在安全和衛生方面也存在較多的問題。因此，高校需要加強對場地與設施的保護，不僅需要做到和全面健身相結合，還需要制定合理有效的管理策略，進而使場地與設施可以正常使用。大學可以積極爭取政府的補助與津貼，進而對體育場館與設施進行管理與維修。此外，還需要創建完善的管理制度，針對惡意破壞運動設施的人，需要對其進行相應的出發。只有對體育場館與設施進行保護，才可以提供更好的全民健身服務。

3.注重對考核機制的完善

完善考核機制主要是不僅僅是為了提升大學生的體育成績，更為重要的是利用有效監督與考核，使學生形成良好的體育運動習慣，進而使其可以形成終身體育意識，激起學生參與體育健身活動的積極主動性[2]。并且，完善的考核機制有助于提升大學體育教學的有效性，并且還可以使學生形成正確的健身觀念，使學生可以積極主動的參與到全面健身活動中，進而使全民健身活動可以有效的進行。

4.對體育教學內容進行改進

在對大學生體育教學內容進行改進時，需要把學生的實際需求作為基礎，開設一些可以激起學生運動興趣的運動項目，并且要保證體育教學內容可以促進學生相互之間的團結合作，可以培養學生的心理素質和意志品質，使學生在可以在學習過程中提升自身的組織能力與應變能力，進而為以后參與和組織全民健身活動奠定堅實基礎。此外，體育課程內容的設置需要多添加一些新穎的元素，增設一些可以培養學生體育健身意識的內容，使學生可以在體育教學中形成良好的體育習慣和正確的健身觀點，進而為學生以后參與全民健身打好基礎。

5.加強對全民健身運動師資隊伍的培養

在大學生體育教學中，想要把體育教學活動和全民健身意識進行有機融合，不能僅僅在教學活動中培養大學生的全民健身意識和良好的健身習慣，還需要結合實際情況，加強對全民健身運動師資隊伍的培養和建設。在實際教學中，可以結合學生的實際情況，鼓勵學生考取社會指導員。在全民健身中，社會指導員具有重要的作用，因此在大學生體育教學中，可以通過該種方式，培養更多的合格社會指導員，進而促進全民健身活動的有效開展。

結束語：

總而言之，在新時代背景下，大學生體育教學與全民健身意識有機結合是非常重要的，其是保證大學生身心健康的關鍵。但是，目前，大學生體育教學沒有和全面健康意識進行有效融合，沒有充分發揮出自身的作用和價值，在教學中仍然還有一些問題需要解決。因此，需要結合實際情況，通過合理有效的措施，把兩者進行有效結合，促進大學生體育教學改革，發展大學生的全民健康意識。

參考文獻：

[1]王一楠.中國傳統體育與全民健身的有機融合與發展路徑研究[J].信陽師范學院學報（哲學社會科學版），2018 （2）.

[2]龐宇波.新傳媒時代大學生體育教學與全民健身意識的融合[J].當代體育科技，2017，7 （28）：203-204.