高考改革視域下古代詩歌教學探微

白恩睿

摘要：隨著我國教育改革力度的不斷深入，對人才的需求提出了更高的要求，但是傳統的培養人才的模式已經不能滿足國家對人才的需求，所以對人才的培養模式的改革勢在必行，近年來國家在教育模式中進行了多次改革，作為人才選拔中重要的高考也進行了多次改革。高考是每個學生進入大學必須要經歷的考試，通過高考可以將學生進行很好的分層，使學生分別進入本科、專科、高職等院校學習，為國家培養多層次多樣化的人才。語文作為學生學習的三大主科之一，也是高考考察的重點科目之一，其重要性不言而喻。本文將對高考改革下古代詩歌教學存在的問題進行闡述，并結合高考考察的重點為優化高中語文古代詩歌教學提出意見與建議，希望為高中語文教育工作者提供有效的信息。

關鍵詞：高考改革;古代詩歌教學;優化措施

一、古代詩歌教學存在的問題

隨著高考改革的不斷深化，對語文學科的考察內容逐漸的偏重，對傳統文化的考察越來越多，所以傳統刻板的教學方式對學生來說很難使學生對傳統文化知識的掌握程度達到預期的效果，學生對傳統文化的理解依舊停留在表面，所以要對語文的教學方式進行改革。高考語文學科的改革不僅加重了對傳統文化的考查力度，還注重傳統文化與現實生活的聯系。在語文教學中，對古代詩歌的鑒賞也是非常重要的，但是現在古代詩歌教學依舊存在一些問題。

（一）學生的思維狹窄，對古代詩歌的鑒賞能力較低

學生在對古代詩歌進行學習以及欣賞時，最重要的教育目的就是培養學生的審美能力，但是在傳統的教育思想的影響下，教學目的已經從對鑒賞能力的培養轉變為對學習成績的培養中。學生在進行學習的過程中對學習成績的重視，以及教師和家長對成績的重視，導致對培養學生的鑒賞能力的教育目的被忽視。家長、教師一味的追求學生學習成績的提高，所以學生在學習的過程中就會專注于如何提高成績，專注于考試的重點，這樣就會對學生的思維有一定的局限作用，限制了學生的思維的發展與擴散，不利于學生對古代詩歌的學習以及欣賞。

（二）與現實生活的結合不夠緊密

部分教師在進行古代詩歌的教學時，對古代詩歌的教學的認識不足或者存在錯誤的認識。部分教師認為古代詩歌只是一種傳統的文學作品的形式，與實際的生活沒什么關系，對現實生活沒有意義所以不需要較多的關注，只需要教會學生古代詩歌的含義即可。所以在對古代詩歌進行教學時，不會重視教學內容與現實生活的結合，使教學內容與現實生活結合不夠緊密甚至相脫離。學生在教師的影響下就會對古代詩歌的重要性存在錯誤的認識，會認為古代詩歌與個人成績沒有什么重要的關系，就會對古代詩歌的學習失去興趣，降低了學生的學習主動性以及積極性。古代詩歌雖然與現在的時間間隔較長，但卻是在經過幾百年甚至上千年的時間流傳下來的，是經過歲月的沉淀與升華的優秀的傳統文化，在現代的生活中也有非常重要的現實意義，所以要不斷的挖掘古代詩歌所蘊含的深層的意義，為現實的生活提供積極的指導。例如，鄭板橋的《詠竹》中對竹子的描述，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，不僅表達了對竹子堅韌不拔，頑強的精神的贊美，還對后人有一定的啟示，希望后人成為一個堅強的人，對學生的意志力培養有一定的積極作用。

（三）缺少對詩歌的閱讀

現代科技的不斷發展，對教學模式也有非常重要的影響，改變了傳統的單一、枯燥的教學方式，采用現代的科學技術手段對教學方式多樣化。雖然多樣化的教學方式在一定程度上可以對學生的學習興趣以及學習的主動性進行提高，但是在對古代詩歌進行教學時就會減少對詩歌的閱讀，深入的閱讀才是鑒賞古代詩歌的唯一的辦法，“書讀百遍，其義自見”就是表達了這個道理。所以，減少對古代詩歌的閱讀，對學生鑒賞詩歌有一定的阻礙作用。

二、高考改革視域下古代詩歌教學優化措施

上文已經提到，現在古代詩歌的教學依舊存在較多的問題，對學生鑒賞能力的培養有一定的、消極的阻礙作用，在高考改革下，對傳統文化的考察力度以及傳統文化與現實生活的結合程度在不斷的加強，這就要求教師在進行古代詩歌的教學時要盡可能的促進學生鑒賞能力的發展，提高學生的鑒賞能力。使學生能夠更好的應對高考改革，以及深化對古代詩歌的理解，理解古代詩歌的深層內涵，并對現實生活有一定的指導作用。

（一）根據高考改革確定正確的教育目標

高考改革對古代詩歌的地位有一定的提升，作為傳統文化的重要組成部分的古代詩歌，是改革后，高考的考察重點。所以對古代詩歌的教學要結合高考改革的內容進行調整以及確立，高考改革增加了對傳統文化的考察力度以及傳統文化與現實生活的結合程度。所以在對古代詩歌進行教學時要確定正確的教育目標，第一，要對古代詩歌的意義及要表達的情感進行理解。第二，對詩歌有一定的鑒賞能力。

（二）根據高考改革確定適宜的教學方法

在高考改革下對古代詩歌的教學要以鑒賞詩歌為主，盡可能的培養學生的鑒賞能力，使學生可以獨立的鑒賞詩歌，在高考中能夠很好的應對其中關于詩歌的題目。例如，2017年全國卷中的古代詩歌鑒賞題歐陽修的《禮部貢院閱進士就試》中就對詩歌某句所表達的情感以及對詩歌精華部分的鑒賞進行了考察。

三、總結

在對高考語文的改革中，最主要的改革就是對傳統文化的考察力度的加強，在高考語文的試題中就經常出現考察傳統文化的題目，其中古代詩歌所占的比重非常大，所以對古代詩歌的教學要注意對學生的鑒賞能力的培養，使學生在應對古代詩歌的鑒賞題目時能夠很好的體會作者所表達的情感并對詩歌的精彩部分進行欣賞，體會古代詩歌的美。