音樂游戲在小學音樂教學中的重要性

王貴秀

摘 要：在人文與科學的教育過程中，要提高學生的基礎知識，就要加強實例教學在學生教育中所發揮的作用。音樂教學與人們的生活密切相關，更加需要加強學生對于實際的關注，不斷更新傳統的教學方法并且嘗試新的教學方案。將故事化、趣味性、與生活密切聯系作為主要的教學模式，引導學生將生活放在學習的首要方面。

關鍵詞：音樂游戲;小學音樂教學;重要性

新課程的改革要求學校要全面培養學生各項素質與能力，幫助學生綜合素質的提高，增加他們在學習中的學習興趣，提高學生能力全面發展。小學音樂課程對于學生的全面發展有很重要的作用，因此，增加小學音樂的教學方法的應用范圍，有利于提高學生的學習興趣。音樂游戲教學法對于音樂教學有很大的幫助，能夠促進學生音樂的學習興趣，讓學生對音樂的學習充滿熱情。音樂游戲能夠增加課堂的趣味性、創新性，達到提高學生學習興趣的目的。對于音樂游戲的重視，就是希望音樂游戲能夠對我國小學音樂的教學工作有所幫助，根據音樂教學特點對其進行改進，為學生營造良好的學習環境，提高課堂的學習效率。

一、音樂游戲在小學音樂課堂教學中的重要意義

音樂游戲在小學音樂教學過程中發揮了巨大的作用，音樂游戲教學能夠幫助學生有效地學習音樂，增加學生學習音樂的樂趣。孩子們的天性就是喜歡玩樂游戲，小學學生尤其是低年級的學生，由于年齡較小，正處在比較活潑好動的年紀，這個年紀的孩子們喜歡以游戲的方式進行學習。孩子們在做游戲的同時，能夠展現出他們自由與純真的情感，表達自己的情感，促進他們發揮出潛能。因此，在小學音樂教學教育中，就要增加學生學習的興趣，抓住孩子們的天性，在學習與游戲相結合的同時讓學生更好地學習。

二、音樂游戲在小學音樂課堂教學中的必要性

在教師教學的過程中，如果想要提高學生的學習樂趣，就要針對學生的心理進行制定課程，讓學生從內心接納這門學科。那么就要求老師在進行課堂講解之前，首先要自己對于接下來講授的內容有一個充分的理解，然后再根據課堂的需要，合理地將所講的知識點進行分析總結，選擇合適的音樂游戲進行教學。換一個說法就是，教師不僅要對要講授的理論知識有一個充分的掌握，還要求他們必須在實踐的基礎上積累一定的經驗，掌握一定的技能。只有這樣，才能在課堂上自如地進行音樂游戲，充分利用游戲吸引學生的優勢來幫助學生學習新知識與音樂技巧。要想在課堂上成功的實現運用音樂游戲進行學習，這就要求我們要在上課之前，將打算要涉及的音樂搜集游戲材料，進行進一步整理與篩選，運用一定的軟件與功能，將準備的材料做成音樂游戲來達到教學的目的。

三、音樂游戲引入小學音樂學習的本質

在課堂教學的過程中，采用游戲的方式教學分為以下幾個步驟，首先在課堂上的時候，要根據這節課需要學習的知識，將本節課的知識框架做成知識圖展示給學生，在這個過程中，設計的材料與教材上展示的效果的不同，能讓學生根據以上的對比，找出不同進而更好的激發學生的空間想象力。再者就是需要老師的指引，讓學生對涉及的音樂技巧進行思考總結，思考知識要領的時候一般從以下幾個方面考慮：一個就是學生根據自己以往所學的知識來了解現在知識要點，思考需要掌握的技巧，更好地學習這節音樂課程。另一個就是在游戲分析的基礎上所展現出來的效果，有效地吸收游戲的關鍵，提高學生的掌握深度。歸根結底，在教學的過程中，進行游戲教學的目的就是將之前所學的知識與在本節課上所延伸的一些知識內容，提高學生的學習興趣，達到效果最優的學習狀態。

四、音樂游戲提升小學音樂學習的效果

在音樂游戲教學的過程中，要深層挖掘游戲中所包含的具體音樂內容，引導學生更好地掌握音樂知識要領。音樂游戲的課程設計主要注意事項有：操作步驟、注意事項、理論知識及重難點。通過分析游戲涉及的主要音樂要點，將音樂知識真正地傳授給學生們。教師在教學中也可以巧妙地運用多媒體的教學形式將其中涉及的音樂游戲及蘊含的音樂知識點呈現出來，增加學生的理解和記憶，提高他們的學習興趣。

五、結束語

很多情況下，對于同一知識點的講解采取不同的方法結果會完全不同，因此，要想促進學生學習體現出最佳效果，就要學會利用各種方式開展一系列活動等。這些活動都能不同程度地激發學生探索的精神，可以作為音樂主題選擇的學習課題。在策劃游戲教學的過程中，能夠加深同學們對音樂趣味性的認識，進一步挖掘游戲中隱藏的生活實例，在多次舉行的游戲實踐活動中真正地體驗生活。音樂游戲教學法對于音樂教學有很大的幫助，能夠促進學生音樂的學習興趣，音樂游戲能夠增加課堂的趣味性、創新性，達到提高學生學習興趣的目的。

參考文獻：

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