強化高校實驗室管理 保障實驗技術(shù)隊伍建設(shè)

摘要：強化高校實驗室管理是保證實驗技術(shù)隊伍建設(shè)的關(guān)鍵，已經(jīng)成為當前高校實驗教學的重點。本文將圍繞高校實驗室管理工作發(fā)展現(xiàn)狀繼進行闡述，詳細的分析提升實驗技術(shù)隊伍建設(shè)水平的有效路徑，旨在為日后開展實驗室教學工作奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高校實驗室管理；實驗技術(shù)隊伍建設(shè)；信息化建設(shè)

前言：

高校實驗室管理工作在實際的運行環(huán)節(jié)中仍然存在一些顯著的問題，為了提升實驗室整體管理水平，將現(xiàn)代化科學信息技術(shù)有效的應(yīng)用其中，注重加強實驗室技術(shù)管理隊伍建設(shè)，保證實驗室高效運行，使之適應(yīng)當前教學改革的實際需要。

一、高校實驗室管理工作發(fā)展現(xiàn)狀

高校實驗室在管理工作過程中，設(shè)備采購環(huán)節(jié)不具有合理性，隨著高校課程改革的不斷深入，對實驗教學的重視程度不夠，大部分實驗設(shè)備存在閑置的現(xiàn)象，造成教學資源的浪費。實驗教學儀器與科研儀器管理混亂，管理機構(gòu)不具有統(tǒng)一性，實驗設(shè)備的共享價值下降，不利于后續(xù)實驗教學的順利進行。忽視實驗室安全文化建設(shè)，相關(guān)的管理人員長期受到傳統(tǒng)管理理念的影響，實驗室管理內(nèi)容單一，未從當前實驗室整體管理情況出發(fā)，學校各部門單位對實驗室管理工作的重要性認識不到位，監(jiān)督管理機制不健全，安全管理制度不完善，其實驗安全事故時有發(fā)生。部分高校受到經(jīng)濟條件的限制，相關(guān)的水、電設(shè)施沒有及時更新，不能很好的滿足實驗室教學的實際情況。技術(shù)隊伍專業(yè)化水平低，實驗平臺建設(shè)與學科發(fā)展不相符，高質(zhì)量人才數(shù)量有限，為此，在對實驗室管理工作進行改革的環(huán)節(jié)中，要將設(shè)備投入與人才的培養(yǎng)工作有機結(jié)合起來，根據(jù)當前高校實驗室發(fā)展的實際情況對管理制度進行完善與更新，逐步提升實驗室技術(shù)隊伍水平[1]。

二、如何強化高校實驗室管理保障實驗技術(shù)隊伍建設(shè)

（一）整合實驗室優(yōu)秀資源

強化高校實驗室管理，保障實驗技術(shù)隊伍建設(shè)的關(guān)鍵是要將實驗室資源進行有效的整合，在實際的工作進行中，要始終堅持科學發(fā)展觀理念，提升實驗室管理的可科學性。為了保證高校實驗室管理工作的順利進行，充分根據(jù)當前高校整體發(fā)展的實際情況成立實驗室管理小組，并將實驗室管理的職責下分到小組的個人中，保證成員之間各司其職。注重提升實驗室教學水平，聘請專業(yè)的專家學者前來指導。在科研實驗的過程中，加強科研實驗基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保證相關(guān)科研儀器設(shè)備處于正常運行的狀態(tài)。將實驗室中的設(shè)備進行分類處理，交由專業(yè)的人員進行集中管理，根據(jù)當前實驗教學以及科研實驗的實際情況對設(shè)備進行及時的更新，以此符合當前教學發(fā)展的實際情況。制定實驗室建設(shè)規(guī)劃方案，由實驗室技術(shù)團隊共同研究，明確實驗教學發(fā)展現(xiàn)狀，計算出所需要的設(shè)備的數(shù)量，以此保證設(shè)備購置的準確性，減少設(shè)備資源的消耗，積極鼓勵相關(guān)的教研研究人員深入到實驗室建設(shè)的過程中，將實驗室中的各項資源進行整合。

（二）注重實驗室安全建設(shè)

強化高校實驗室管理，保障實驗技術(shù)隊伍建設(shè)要注重實驗室安全建設(shè)，為學生以及教師營造良好的實驗氛圍。第一，在開展教學環(huán)節(jié)中，實驗室技術(shù)隊伍要始終堅持安全第一的原則，注重提升自身的實驗室安全意識，將硬件建設(shè)與軟件建設(shè)有效的結(jié)合在一起，安排專業(yè)的技術(shù)實驗人員針對其實驗硬件與軟件不符合實驗標準的環(huán)節(jié)進行及時的更新，以此保證教育教學的順利實施。其中硬件建設(shè)主要包括實驗中的監(jiān)控系統(tǒng)以及相關(guān)的報警系統(tǒng)，保證其處于正常運行的狀態(tài)，軟件方面的建設(shè)主要包括注重提升對實驗室安全文化的宣傳活動，明確安全實驗理念，可以定期開展實驗室安全知識宣傳教育普及活動，要求教師與學生共同參與，借助安全知識宣傳活動的形式加深對實驗室安全建設(shè)的理解，一定程度上可以為后續(xù)教學的實施奠定基礎(chǔ)。第二，注重實驗室安全建設(shè)工作，定期安排實驗人員對實驗室進行檢查，針對實驗設(shè)備的存放以及使用方面存在不合理的環(huán)節(jié)要及時對其進行處理，要在實驗室配備一定的消防設(shè)備，防止由于不規(guī)范的操作帶來的安全隱患[2]。

（三）加強實驗室信息化建設(shè)

加強實驗室信息化建設(shè)，有助于促進實驗室管理數(shù)據(jù)一體化，提升實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)水平。第一，做好實驗室數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的建立，注重同步公用房管理系統(tǒng)中的房間數(shù)據(jù)信息，與實驗室進行實時的連接，可以準確的掌握實驗室具體的房間位置，并由技術(shù)人員將其數(shù)據(jù)信息進行整合。第二，實驗室房間與儀器設(shè)備關(guān)聯(lián)建立，對實驗室儀器設(shè)備的使用情況進行準確的掌握，對數(shù)據(jù)庫信息進行有效的整合，并與實驗室基礎(chǔ)信息代碼表相對比，明確實驗設(shè)備的放置地點，方便了技術(shù)管理人員對其設(shè)備進行清點。第三，注重實現(xiàn)實驗室房間與試劑信息關(guān)聯(lián)的建立，借助計算機信息技術(shù)的優(yōu)勢對實際管理平臺開展優(yōu)化，與實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)進行有效的連接，準確掌握試劑的存量以及廢液的存量情況，針對不符合實驗標準以及存量不足的試劑進行采購，有助于保證實驗教學的順利進行。

結(jié)論：強化高校實驗室管理，保障實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)的作用越來越突出，在日常的管理工作進行中，充分根據(jù)當前高校實驗室發(fā)展的實際情況將外部以及內(nèi)部資源進行有效的整合，提升實驗室相關(guān)管理人員的專業(yè)素質(zhì)，并將具體的理論知識應(yīng)用在實際操作的環(huán)節(jié)中，有助于提升實驗室整體管理水平。

參考文獻：

[1]王洋洋，黃凱，張黎偉，等.加強信息化建設(shè) 促進實驗室管理數(shù)據(jù)一體化[J].實驗室研究與探索，2018，37（07）：282-285.

[2]杜玉松，馬傳國，武小飛.加強實驗室建設(shè)管理促進學科發(fā)展[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（22）：224-225.

作者簡介：

時丹凌；性別：女；出生年月：1985.3.18；籍貫：濟南 民族：漢；最高學歷：；目前職稱：實驗師；研究方向。