農村小學數學教學中如何轉化學困生

汪治山

本文從學困生實際出發，堅持“為了每個學生的發展，要著力做好學困生的轉化工作”的目的和要求，根據學困生的不同特點，研究了一些有效的轉化學困生的措施，以達到轉變學生的學習態度的目的，形成行之有效的轉化策略，提高數學學科的教育質量。

在小學數學教學的過程中，總是會遇到一些學習“緩慢”的學生，他們總是比別人慢，理解問題，解決問題一般都跟不上節奏，但是老師在上課時又不能把全部注意力放在這部分學生身上，因此，只能在平時的教學中進行不斷的嘗試和總結，以下是對這些學困生的一些認識以及轉化這些學困生的一些經驗總結。

1 了解學生特征，幫助學生發展

小學年齡階段的學生一般都在7～12歲之間，這個年齡階段學生的感知覺的無意性和情緒性比較明顯，內心充滿好奇，很容易被新穎事物和內容所吸引，以至于經常忘記練習的目的。學生對簡單易學學科的興趣都比較廣泛，喜歡玩，喜歡不受拘束，課堂上注意力不易持久，但集中注意的能力較好。而學困生在這個年齡階段往往是在數學學習的過程中，學習興趣不高，自身懶惰，沒有好的學習方法和學習習慣，怕吃苦，擔心經受挫折，遇到困難就退縮，更有甚者，會產生老師、同學看不起自己，破罐子破摔的心理。面對此階段的學生，數學教師應該：1、改變教學方法，訓練提高學困生的觀察力和注意力。2、樹立榜樣，轉變學困生的學習態度，養成良好的學習習慣。

2 融入學生集體，做學生的朋友、知己

小學生的向師性表現的一般不是太明顯，在他們的潛意識里，喜歡誰就和誰一起玩，喜歡誰就聽誰的，并且在小學數學教學中，師生之間的良好溝通與合作是十分重要的，因此，數學老師在這個時候就可以充當他們的“誰”，了解他們的思想動態，做學生的良師益友，師生共同體驗和分享教育中的歡樂、成功、失望、與不安。教師要經常與“學困生”談心，了解他們的煩惱以及新課程改革對他們造成的影響，幫助他們有效利用自由支配的時間，消除他們的恐慌心理，在學習上重新找回信心。教師還應該多開展一些有關數學學習的活動，當然最好重點考慮學困生的興趣愛好，把這些數學活動建立在他們的興趣愛好之上，以便學生產生學習的興趣，從開始的喜歡做自己的事，漸漸地開始喜歡組織的這些數學活動，以致最后愛上數學這門課程。

3 分層次教學

新課程改革規定減輕學生過重的學習負擔，課堂上的時間變少了，教師上課的節奏加快了，作業量減少了，學困生對知識的遺忘更快了，這也在一定程度上加大了對學困生的教育難度。因此，在實施分層次教學時，一定要兼顧學困生的學習基礎、智能、心理特征上的差異，以及學生的接受能力，制定不同的學習目標，對基礎差的學生，制定基本目標：理解教材內容，按所給示例解答課后練習題。對中等生制定中等目標：能運用所學知識解決實際問題，解答與課堂有聯系的所有試題。在制定目標時，強調學生要以理解課本內容為主，在理解的基礎上可以提出質疑。通過多種思考和教學，使學生從模仿記憶到規律掌握，又從規律掌握到創造發現，一層層地深入下去，充分發揮學生的個性特長和創造能力。

4 改變評價方法

小學數學教學中，對學生的評價仍以分數為主，而且考試頻繁，無形中給學生造成壓力。有些學生特別期待考試，考好了會有一種成就感，會得到老師的表揚，但是這些學生又特別害怕考試，因為考不好自己就會特別失落，也會讓老師失望。這些在一定程度上就已經給學生造成心理陰影，不能專一做事。因此，在數學教學中，教師應該多以表揚的口吻與學生對話，評價學生不能以成績作為唯一標準，學生平時的表現，包括課堂的積極性，作業是否認真，課外活動是否活躍，這些都應與學生的評價聯系在一起，多方面綜合，合理公正的評價學生，讓學生有機會發揮他們的優勢，這樣更有利于學生的發展。例如，可以針對班級學生的情況，建立學生進步表格，自己和自己比，自己和別人比，每隔一定的時間，做一次總結，對于進步的學生做一些表揚，并把這些進步記在評價表里。通過這樣的評價方法，學生各方面的表現都會比之前好，不管怎樣，至少會越來越好，這樣的心理更有利于學生的發展。

5 做好家校工作

學生的成長離不開家庭教育，而目前家庭教育相對比較薄弱，尤其是農村學生的家庭教育，嚴重制約了學生的身心發展。農村家庭的家長一般都忙于生計，外出打工，只有學生與年老的爺爺奶奶在家，隔代的溺愛，疏于管理，都對學生造成嚴重影響。因此，教師在做好教書工作的同時，也要做好學困生的管理工作，與學困生父母建立聯系，一起分析學生為何走到今天這種地步，共同探討，真正了解學生成為學困生的原因，并對一些家庭做些針對性地指導，贏取家長的信任，通過共同努力，讓學生意識到父母和教師的心愿。

總之，學困生的轉化實施起來會有很大問題，而如何能夠有效的轉化這些學困生顯得格外重要，這就要求教師能夠更高層次地要求自己，堅持“每個學生都有發展的可能”的原則，不斷努力和嘗試尋找有利于學困生發展的方法，最終達到共同發展。

（作者單位：盛堂鄉東李店小學）