自主學習模式下高職院校網絡工程實驗實訓教學探索

詹鑫童

[摘 要]傳統的理論教學模式已經遠遠不能滿足當前高職學校的人才培養要求，建立適應時代發展的網絡工程實驗室迫在眉睫。課堂不應單靠教師傳授知識，還應培養學生的自主學習能力，該教學方法主要培養學生的課堂學習和課外實驗，增強學生學習的積極性。現就自主學習模式下的高職院校網絡工程實驗實訓教學模式存在的一些問題提出一些意見。

[關鍵詞]自主學習;高職院校;網絡工程;實驗實訓教學

隨著時代的進步，傳統的實驗教學模式已經不能滿足教學的需求，網絡工程實驗實訓教學應運而生。學校通過建設綜合實訓室，可以使學生更好地了解到未來自己將面臨的工作需求，從而加強此方面的訓練，使理論與實踐相結合。很多學生來學習計算機，就是對游戲非常感興趣，其實這也是實踐的一種，如果學校只是傳授理論知識，會讓他們對這門課程逐漸失去興趣。學生通過理論學習與動手實踐，對網絡工程技術會有濃厚的興趣，加強獨立思考的能力，并且可以在實踐中享受到一種成就感，從而增強學習的自主性。很多知識，教師講解的學生不一定能接受，但是如果是學生自己思考得出的，他們會印象深刻，并且獲得滿足感，激發探索的興趣。

一、當今高職院校教學中仍然存在的問題

（一）實訓課程安排較少

一般的高職院校在課程安排上仍以理論課為主，學校安排的實訓課課程已經不能滿足學生的學習需求。……