高校鋼琴教學的現代教育理論和技術應用的探討

譚巍

對于教育教學的不斷改革，高校鋼琴教學的教學模式也發生了改變，引進了現代教育理論自己技術，以此培養音樂人才。因此許多高校都將現代教育理論作為指導，不斷改進鋼琴教學，提升學生的鋼琴知識的同時也注重技能技術上的培養，培養學生的音樂素養，促進學生全面發展。

1 現代教育理論在高校鋼琴教學中的應用

1.1高校鋼琴教學方法上的應用

對于目前的高校鋼琴教學模式的改進，需要現在教學方法上做出一些改變，作用現代教育理論對教學方法進行改進需要從三個方面考慮。

第一，需要先改變高校鋼琴教學的教育者的教育觀念。讓他們認清什么樣的教學理念才適合目前的教學現狀，以此來制定新的教學計劃，將現代教育理論中的先進教育理念融入其中。除此之外還要因材施教，注重教育的層次化，讓不同層次的學生都能發展進步。

第二，需要提升高校鋼琴教學的教育者的知識和技能水平，提高教育者的綜合素質。要根據現代教育理論對高校鋼琴教師進行培訓，為教師提供學習和進修的機會，讓他們能夠提升自身的專業知識和技能，同時掌握先進的教育理念。

第三，需要對高校鋼琴教學的教學模式進行改革。隨著社會的的不斷發展，學生的特性也隨之發生了改變，因此需要高校對于鋼琴教學模式進行改革，滿足學生發展的要求，根據學生的特點進行針對性的教學，尊重學生的差異化和個性化。

1.2高校鋼琴教學學法指導上的應用

鋼琴教學與普通文化課程教學相比有些不同，鋼琴教學需要的大部分都是實踐教學，這樣才能將理論知識與實踐進行結合，保證鋼琴教學質量。因此需要教師對鋼琴教學的理論與實踐相結合有足夠的重視，把握鋼琴教學的關鍵，尤其是鋼琴的技能技巧方面。

第一，需要鋼琴教師根據學生的學習情況以及鋼琴教學本身的特點來制定教學計劃，要突出教學的重要內容和目標，以便學生能夠有有重點的進行學習，提高學習效率。

第二，需要鋼琴教師能夠激發學生的學習興趣，在教學實踐中，可以通過一些教學手段來激發學生的學習興趣，讓學生積極主動的學習，調動自己的學習熱情。

第三，需要鋼琴教師對于教學方式進行探索，用富有個性化的教學讓學生學到知識的同時還能提高學生的學習能力和思考能力。注重與學生的交流，幫助學生解決學習上的困難，提升學生的鋼琴彈奏水平。

1.3高校鋼琴教學組織模式上的應用

面對教育事業的快速發展，高校對于招生的數量也是不斷擴大，因此高校鋼琴教學的組織模式也需要進一步完善，這就要求高校對教學組織模式進行改革創新，采用多元化的教學組織模式，完善高校鋼琴教學。

第一，需要教師采用先進的教學理念，將授課方式也適當進行更新，例如通過小組學習將鋼琴與其他課程進行有效結合，與學生進行互動讓學生感受到鋼琴學習的樂趣，從而激發學生學習的自主性，提高學習效果。這就要求教師一定要對現代教育理論知識有著充分的了解，并且能夠將理論應用于實際教學中，保證教學質量。

第二，需要高校對鋼琴教師授課能力和演奏水平的評估考察進一步加強，通過這些機制的建立督促教師進行自主學習，不斷地充實自己，提升自己的專業素養和教學能力，更好的對學生進行鋼琴教學，為學生提供更好的教育，讓他們能夠打下一個堅實的基礎。

2 多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用

隨著社會的發展，我國進入了信息時代，許多的技術也逐漸的被應用于社會生活甚至學習中，在高校鋼琴教學中，多媒體技術的引入也是非常重要的一個舉措，成為了考察學生學習情況的重要方式。

2.1多媒體技術的作用

在高校鋼琴教學活動開展的過程中，常常會有一些鋼琴曲的演奏，這時多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用就凸顯了及其重要的意義，我們可以通過多媒體技術的使用來使鋼琴彈奏在觀感上更加突出。利用多媒體技術能夠加工處理收集到的信息，還可以提高鋼琴曲的觀賞效果。進一步提高學生對于鋼琴知識的掌握，也能夠提高高校鋼琴教學的質量。

2.2多媒體技術在高校鋼琴教學中的結構

我國的多媒體技術隨著社會的發展而不斷進步，高校鋼琴教學的理念在此期間也不斷發生著變化，多媒體技術的應用也在不斷地深入，通過多媒體技術應用讓學生可以對鋼琴曲演奏的情感理解更加深刻，并且能夠通過圖像的方式更加清晰的傳遞給學生，既可以豐富課堂，又可以幫助高校的鋼琴教學建立一個完整的教學體系。

2.3高校鋼琴學習的總體設計

高校鋼琴教學中引入多媒體技術的舉措是十分正確的，這樣不僅可以讓學生對信息時代有更加深入的了解，還可以讓學生對鋼琴的理論知識學習更加的系統化，提高學生的學習能力，多媒體技術的應用能夠改善高校鋼琴的教學模式，轉變高校鋼琴教學的理念，有效提高學生的實踐能力。

3 結語

總而言之，在現代教育理念指導下，高校鋼琴教學需要轉變傳統的教學模式，采用先進的教學理念，將學生作為學習的主體，教師起到主導作用，將鋼琴教學做的更好。同時還要將現代教育的技術運用到鋼琴教學中，激發學生的學習興趣，讓學生通過學習對鋼琴知識和技能有深入的理解，培養學生的音樂素養，提高學習效率。

（作者單位：恩施職業技術學院）