新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實踐研究

丁津

思想政治教育工作是新時代培養(yǎng)價值觀念正確的綜合型大學(xué)生的重要工作內(nèi)容。在剛落幕的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記強調(diào)辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。伴隨著新媒體技術(shù)的成熟普及，新媒體環(huán)境成為了大學(xué)生展現(xiàn)自我、溝通交流的主要空間。新媒體對大學(xué)生的思維方式與生活模式產(chǎn)生了巨大的影響。基于教育改革發(fā)展新形勢下，現(xiàn)代高校在思想政治教育管理工作上要充分發(fā)揮出新媒體信息技術(shù)優(yōu)勢，為廣大高校大學(xué)生創(chuàng)建出良好的思想政治學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生能夠積極主動參與到各項實踐學(xué)習(xí)活動中，從而提高思政課堂教學(xué)效果。本文將進一步對新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實踐展開分析與探討。

1 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實踐發(fā)展時機

新媒體與現(xiàn)代大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活存在著密不可分的聯(lián)系，思政教師要通過合理運用新媒體信息技術(shù)，搭建起思政教育平臺，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生接觸了解積極健康的正能量文化，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。

1.1 創(chuàng)新建立新媒體教育平臺

基于新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育工作開展不再局限于傳統(tǒng)課堂范圍內(nèi)，高校可以通過利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)有效搭建起思想政治教育平臺，將思政課堂教學(xué)手段蔓延至新媒體平臺，這樣有利于激發(fā)學(xué)生思想政治知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮出學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。與傳統(tǒng)課堂實踐教學(xué)相比較，現(xiàn)代大學(xué)生更加熱衷接觸新事物，在新媒體環(huán)境中大學(xué)生能夠根據(jù)自身的愛好需求去學(xué)習(xí)了解思政最新知識，同時也不再受到時間和空間的限制，學(xué)生可以在思政教師指引下在新媒體平臺完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，教師也能夠科學(xué)高效完成在新媒體平臺設(shè)置的思想教育目標，全面提高高校思想政治教育效果，促進各項思政教育管理工作有條不紊的進行。

1.2 增強師生互動性

新媒體最為顯著的特征就是互動性、開放性以及創(chuàng)新性，在新媒體環(huán)境中學(xué)生能夠暢所欲言，針對不同社會話題發(fā)表自身的觀點和看法，高校思政教師可以通過利用新媒體特性加強與學(xué)生之間的互動交流，拉近與學(xué)生的距離，實現(xiàn)師生之間的自由平等的溝通交流。高校思政教師可以在新媒體平臺上上傳各種最新教學(xué)視頻，讓學(xué)生在觀看視頻的同時反饋相關(guān)學(xué)習(xí)信息，這樣能夠凸顯出學(xué)生在思政教育中的主體位置，學(xué)生可以自主展開思政學(xué)習(xí)并表達自己學(xué)習(xí)觀點，幫助思政教師更好的改進教學(xué)方案和完善教學(xué)方式。除此之外，高校利用新媒體的開放性能夠最大程度激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新想象力和思維創(chuàng)造力，讓學(xué)生在接受知識的同時成為知識的創(chuàng)造者，與教師進行密切交流，共同去探討分析問題。

1.3 完善教育資源與形式

與傳統(tǒng)媒體相比較，新媒體功能與形式更加豐富新穎，能夠吸引到更多的市場用戶，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中也會接觸運用到各種新媒體技術(shù)。基于新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育能夠從新媒體平臺獲取到更多的教學(xué)資源，同時能夠?qū)崿F(xiàn)各項信息資源的分享傳遞，方便師生的查詢?yōu)g覽。與此同時，高校思政教師可以利用新媒體技術(shù)創(chuàng)新完善課堂實踐教學(xué)方式，教師可以采取微課教學(xué)方式，通過不同渠道向?qū)W生傳播有關(guān)思政的信息知識，讓學(xué)生瀏覽觀看教師制作好的視頻，這樣方便學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)，打下良好的思政學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對思想政治的學(xué)習(xí)興趣。新媒體在高校思想政治教育中的科學(xué)應(yīng)用，能夠有效拓寬思想政治教育工作渠道，輔助教師優(yōu)化改善課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，為學(xué)生創(chuàng)建出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而全面提升高校思想政治教育質(zhì)量和效率。

2 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實踐措施

在新媒體時代，高校思想政治教育實踐工作發(fā)展要與時俱進，跟上時代前進的腳步。高校高層領(lǐng)導(dǎo)要加強對思政教師的科學(xué)指導(dǎo)工作，促使他們樹立起先進的教學(xué)理念，正確認識到新媒體在思政教育工作中融合應(yīng)用的重要性，創(chuàng)新完善思政課堂教學(xué)內(nèi)容和方式，最大程度滿足不同層次學(xué)生對思政知識的學(xué)習(xí)。

2.1 轉(zhuǎn)變教育理念，建立新媒體思政教育平臺

在新媒體環(huán)境下，高校積極轉(zhuǎn)變思政教育工作理念，通過科學(xué)引進應(yīng)用新媒體技術(shù)有效建立起完善的思政教育新媒體平臺。基于新媒體教育平臺下，教師能夠根據(jù)課程內(nèi)容要求和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，有針對性的為學(xué)生提供各項學(xué)習(xí)資源，滿足不同層次學(xué)生的思政學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生的思政學(xué)習(xí)水平和綜合素養(yǎng)。高校領(lǐng)導(dǎo)要加強對思政教育工作者的科學(xué)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變自身工作理念，注重發(fā)揮出新媒體技術(shù)的教育優(yōu)勢作用，將新媒體與思想教育工作內(nèi)容有機結(jié)合在一起，通過新媒體思想教育平臺向?qū)W生傳播健康向上的思政文化內(nèi)容，促使每個學(xué)生都能夠樹立起正確的人生價值觀和社會觀。思政教育工作者還需引導(dǎo)學(xué)生通過利用新媒體教育平臺展開自主學(xué)習(xí)活動，根據(jù)思政教師布置的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)和自身學(xué)習(xí)不足之處進行有針對性的強化學(xué)習(xí)。思政教師要在新媒體平臺加強與學(xué)生的互動交流，及時掌握了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣有利于幫助學(xué)生解決各種問題，優(yōu)化改善課堂教學(xué)方案內(nèi)容和方式。另外，思政教育工作者還要充分利用新媒體找到準入的切入點，讓主流話語融入到學(xué)生的日常生活。時刻把握教育契機，利用新媒體營造積極的思想政治教育氛圍。發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，通過微信公眾號、官方微博號等形式來調(diào)動搞學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生能夠在新媒體打造的思想政治教育平臺中進行學(xué)習(xí)，獲得感悟。

2.2 創(chuàng)新思政教育方式，增強思政教育互動化

在新媒體環(huán)境下，高校思政教師要合理運用新媒體技術(shù)創(chuàng)新實踐教學(xué)方式，加強與學(xué)生之間的互動交流，將虛擬與現(xiàn)實教學(xué)有機結(jié)合在一起，實時動態(tài)掌握了解到學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，從而有針對性的設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容和方式，保障學(xué)生能夠全身心投入到課堂思政教學(xué)活動中，提高學(xué)生對各項思政學(xué)習(xí)知識的學(xué)習(xí)水平。就比如，高校思政教師可以通過采取建立班級微信群的方式，在微信上發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)和資料信息，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)生也可以在微信平臺上與教師同學(xué)進行密切交流，反饋自身的學(xué)習(xí)信息，共同去探討分析問題，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生思政學(xué)習(xí)的相互促進發(fā)展目標，教師則能夠?qū)⑾冗M的思政教育知識有效滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，并且了解掌握到學(xué)生內(nèi)心真實想法和學(xué)習(xí)思想動態(tài)，一對一的進行網(wǎng)絡(luò)思政輔導(dǎo)教育，提高學(xué)生思政政治的學(xué)習(xí)水平和素養(yǎng)。

2.3 構(gòu)建完善思政教育工作機制，組建專業(yè)師資隊伍

新媒體作為一把雙刃劍，在給人們學(xué)習(xí)生活帶來眾多便利之處的同時，也會影響到人們正確思想觀念的樹立。在高校思政教育實踐改革工作中，思政教育工作者要加強對學(xué)校新媒體教育環(huán)境的監(jiān)督管理工作，堅決打擊網(wǎng)絡(luò)不良信息，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)范運用新媒體，共同去抵觸各種輿論負面消息，積極參與到學(xué)校和諧健康新媒體網(wǎng)路環(huán)境建設(shè)事業(yè)中，促使學(xué)生能夠樹立起健康文明的學(xué)習(xí)生活觀念。高校要構(gòu)建出完善的思想政治教育工作機制，健全各項管理規(guī)章制度，運用多媒體渠道大力宣傳先進思政文化信息，強化學(xué)生新媒體思想政治教育環(huán)境建設(shè)，促進各項教育活動順利開展，此外，高校還需組建起高能力、高素質(zhì)的思政教師人才隊伍，提升思政教師的新媒體實踐運用能力和創(chuàng)新意識，能夠發(fā)揮出本職作用，提高學(xué)生思政學(xué)習(xí)水平。

3 結(jié)束語

綜上所述，在推動思想政治理論課改革創(chuàng)新的過程中，高校思政教育工作需要按照習(xí)總書記提出的“因地制宜、因時制宜、因材施教”，科學(xué)運用新媒體創(chuàng)新改革思政教育工作，構(gòu)建完善新媒體思政教育平臺引導(dǎo)廣大師生合理使用新媒體網(wǎng)絡(luò)展開教學(xué)，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。

（作者單位：南方醫(yī)科大學(xué)）