教學(xué)儀器設(shè)備的科學(xué)化管理

賀庭勝

摘要：教學(xué)儀器設(shè)備的基本狀況以及以及針對儀器的管理水平是一所學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn)，改善教學(xué)儀器設(shè)備的基本狀況和管理水平，是提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績以及培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的需要，這也是提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的需要。因此針對教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)化的管理，是學(xué)校發(fā)展和建設(shè)過程中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。本文以此為出發(fā)點(diǎn)，針對對儀器教學(xué)設(shè)備的科學(xué)化管理展開詳細(xì)分析

關(guān)鍵詞：教學(xué)儀器設(shè)備;科學(xué)化管理;研究分析

中圖分類號：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）01-0287-01

隨著社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步，信息技術(shù)也逐漸得到了普及，隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)展，學(xué)校要保證能夠培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這樣才能為學(xué)生未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)校在教學(xué)的過程中，應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，所以針對教學(xué)儀器設(shè)備，要進(jìn)行科學(xué)化管理。教學(xué)儀器設(shè)備科學(xué)化管理的基本任務(wù)都是維持我學(xué)儀器設(shè)備的最佳功能狀態(tài)，將設(shè)備投資的效益發(fā)揮到最大，保證教學(xué)儀器設(shè)備的安全，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備隊伍建設(shè)，建立管理激勵機(jī)制

針對教學(xué)儀器的管理，要提高教學(xué)儀器設(shè)備的使用效益，其關(guān)鍵還是在于教學(xué)儀器設(shè)備的管理者，因此在制定教學(xué)儀器管理崗位職責(zé)和建立管理考核制度中，要明確教學(xué)儀器設(shè)備管理的獎罰制度，強(qiáng)化管理者的責(zé)任意識。可以將教學(xué)儀器設(shè)備的管理情況納人年度考核中[1]。如在初中階段的語文教學(xué)中，建立一支專門的隊伍負(fù)責(zé)幼兒教學(xué)儀器的設(shè)備管理，將設(shè)備的管理情況納人年度考核中，以此來考核初中語文教學(xué)儀器設(shè)備的管理情況，充分發(fā)揮管理者自身的能動作用，讓管理者能積極投人到語文儀器教學(xué)設(shè)備中。

同時還要對管理者進(jìn)行積極的精神鼓勵。主要可以采取以下幾種方式：其一，做好教學(xué)儀器設(shè)備管理的宣傳教育。教學(xué)儀器設(shè)備管理部門要以多種形式組織設(shè)備管理教育活動，引導(dǎo)管理者的進(jìn)行設(shè)備管理的過程中秉持求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。其二，加強(qiáng)管理培訓(xùn)。定期組織管理者參與教學(xué)儀器設(shè)備管理學(xué)習(xí)，拓展他們的事業(yè)[2]。同時選派專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)入員開展技術(shù)培訓(xùn)工作，提高他們對教學(xué)儀器設(shè)備的管理水平。如，在初中階段的語文教學(xué)中就可以運(yùn)用此方法，讓管理者們積極參與語文教學(xué)多媒體設(shè)備的管理中。

2.提高教學(xué)儀器設(shè)備的利用率

如果想要提高教學(xué)儀器設(shè)備的利用率，那么就需要對設(shè)備的使用情況進(jìn)行定期的考核。對利用率相對較高的利用率相對較高的儀器設(shè)備要加以養(yǎng)護(hù)，保證教學(xué)儀器設(shè)備的完好率。對于那些利用率相對較低的教學(xué)儀器設(shè)備，要研究教學(xué)儀器設(shè)備的具體使用情況并對其加以解決，如在初中階段的語文教學(xué)中大型且貴重的教學(xué)設(shè)備[3]。可以加大教學(xué)儀器設(shè)備使用的開放力度，在保證重點(diǎn)課程教學(xué)需要的前提條件下，向全校的教學(xué)課程開放，保證教學(xué)儀器設(shè)備高利用率的同時做好教學(xué)儀器的設(shè)備管理工作。

3.做好教學(xué)儀器設(shè)備的養(yǎng)護(hù)與維護(hù)工作

教學(xué)儀器設(shè)備的正常運(yùn)行是教學(xué)教學(xué)活動順利開展的重要保障。之前學(xué)校對教學(xué)儀器設(shè)備是重購置、輕維護(hù)的狀態(tài)，沒有將教學(xué)儀器設(shè)備的維護(hù)工作放在應(yīng)有的位置，這也因此導(dǎo)致許多教學(xué)儀器設(shè)備處于半用不用的狀態(tài)，甚至欠養(yǎng)護(hù)的教學(xué)儀器設(shè)備處于癱瘓狀態(tài)，使許多教學(xué)儀器設(shè)備的使用年限大大縮短，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)儀器設(shè)備的投資效益大大縮減[4]。因此這就需要加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備的養(yǎng)護(hù)與維護(hù)工作，采取這樣的管理方式，既能保證教學(xué)活動的順利開展，還能大大降低再購買教學(xué)儀器設(shè)備的成本，是提高教學(xué)效率的重要工作，所以在設(shè)備的管理中應(yīng)該按照各類教學(xué)設(shè)備的使用需求，為教學(xué)儀器設(shè)備制定具有針對性的定期保護(hù)和維護(hù)工制度，與此同時，建立一支高素質(zhì)、高水平的教學(xué)儀器設(shè)備維護(hù)與養(yǎng)護(hù)隊伍。教學(xué)儀器設(shè)備的維修屬于一項(xiàng)高難度的技術(shù)工作，因此應(yīng)該對設(shè)備管理人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，同時制定相應(yīng)的養(yǎng)護(hù)與維護(hù)政策，防止教學(xué)一切發(fā)生損壞，讓教學(xué)儀器發(fā)揮最大使用效益[s7。

4.注重教學(xué)儀器設(shè)備的更新?lián)Q代

在初中階段的語文教學(xué)中，學(xué)校不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生這種重任，而且還擔(dān)負(fù)著履行教育職責(zé)與時代相接軌的重任，因此教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)性是非常必要的。教學(xué)儀器設(shè)備管理人員在履行管理職責(zé)的過程中，不僅要考慮教學(xué)需求添進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備，而且還應(yīng)該考慮此教學(xué)儀器設(shè)備的先進(jìn)性，及時更新陳舊或功能淘汰的設(shè)備，及時引進(jìn)或改造為先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，為教學(xué)活動的開展奠定基礎(chǔ)[6]。尤其是對初中階段的語文教學(xué)而言，其更新?lián)Q代的功能也是非常必要的，因?yàn)槌踔须A段的語文教學(xué)是提升學(xué)生綜合能力的重要途徑，因此教學(xué)與儀器的與時俱進(jìn)，可以為與初中階段的語文教學(xué)活動開展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是在對教學(xué)儀器設(shè)備更新?lián)Q代的過程中，也要謹(jǐn)遵制度，防止公有財產(chǎn)流失。

5.結(jié)語

教學(xué)儀器設(shè)備的科學(xué)化管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，怎樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備的高效運(yùn)行，促進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)工作中發(fā)揮出持續(xù)性作用，需要在管理的過程中不斷的進(jìn)行探索實(shí)踐，切實(shí)做好教學(xué)儀器設(shè)備的管理工作，同時完善教學(xué)儀器設(shè)備管理的規(guī)章制度及管理運(yùn)行機(jī)制。可以通過：加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備隊伍建設(shè)，建立管理激勵機(jī)制;提高教學(xué)儀器設(shè)備的利用率;做好教學(xué)儀器設(shè)備的養(yǎng)護(hù)與維護(hù)工;注重教學(xué)儀器設(shè)備的更新?lián)Q代等措施實(shí)現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備的科學(xué)化管理。綜上所述，希望通過本文的分析對實(shí)現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備的科學(xué)化管理具有積極意義。

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