淺談戲曲藝術對中國古典舞的影響

摘要：戲曲與舞蹈都是中國歷史長河中流傳下來的藝術瑰寶，舞蹈是戲曲的源泉，而戲曲又對中國古典舞的形成與發展起到了及其深遠的影響和作用。中國古典舞就是在戲曲的基礎上逐漸形成自身獨特的審美形態和風格特征。本文將戲曲藝術對中國古典舞風格特征的影響加以探究，客觀地反映出中國古典舞的發展特征。

關鍵詞：戲曲藝術;古典舞;影響

一、戲曲藝術的起源及表現形式

戲曲是集文學、音樂、詩歌、舞蹈、美術等表現形式于一體的藝術綜合體，正式形成于十二世紀的南宋時期，從我國燦爛輝煌的民族民間藝術中汲取滋養，因此也充分體現了該藝術與我國其他傳統的藝術形式有著相同的美學特征。戲曲舞蹈繼承了中國傳統舞蹈具有的剛柔相濟和“畫圓”原理，并且更進一步的完善了中國傳統舞蹈的意象表現手法。戲曲和舞蹈的關系是相互交融，相輔相成的。一方面，戲曲藝術吸收了大量民間舞蹈，并將它們融合在表演中;另一方面，民間舞蹈在戲曲的影響下逐漸戲曲化，最后發展成為新的戲曲劇種。明清時期出現了大批風格不同，由民間舞蹈發展而成的戲曲舞蹈。

戲曲藝術的身段動作具有多類型、多層次、多形態的美學特征。身段根據其不同的動作功能和層次可以劃分為表述性動作、表情性動作、表意性動作、表態性動作等類型動作。

二、古典舞的起源及風格特征

本文所述古典舞是指新中國成立后，在中國傳統審美原則的美學思想上，以戲曲藝術為基礎，吸收融合民族民間舞，武術雜技的動作，并且借鑒吸收西方古典芭蕾等藝術的有益成分，遵循人體的運動及舞蹈藝術自身的發展規律，發展成為具有濃厚的時代特征和鮮明的民族特性的舞蹈體系。

動態、節奏、韻律等多種因素共同構成了中國古典舞具有獨特的風格特征。“擰、傾、圓、曲”構成其主要的四種形態特征;“圓”和“游”是其動作形態和運動路線，換句話說，“圓”是構成中國古典舞最基本的特征，“游”又突出地反映了中國古典舞所體現的“線的藝術”的形態;中國古典舞節奏的特征表現為：類型化的“彈性節奏”;欲上先下、欲揚先抑等極則復反的對比規律，對立與對比間相互運動，相互依存、相互貫通。

三、戲曲藝術對中國古典舞的影響

中國古典舞產生于20世紀的50年代，中國著名戲劇藝術家歐陽予倩提出“從戲曲中保留下來的舞蹈入手去研究整理中國古典舞”的提議后，中央戲劇學院中國古典舞研究小組開始對中國古典舞進行整理。由此，確立了中國古典舞訓練可以從戲曲藝術中汲取營養，吸收經驗，不原樣照搬，積極探求舞蹈技法的規律，將舞蹈從戲曲藝術的“唱、念、做、打”中分離出來，形成了獨具特色的舞蹈形式，建構起了中國古典舞的訓練方法。經過一系列的措施和方法，以戲曲舞蹈為基礎而形成的中國古典舞，開始形成并逐步得到發展壯大。

戲曲藝術對中國古典舞課堂教學的影響主要體現在身韻、技巧、道具等方面，對中國古典舞教學體系的建設具有重要作用。第一，身韻：將戲曲身段進行改造，創造了身韻課。身韻主要是從戲曲“行當”中，以及著力表現不同思想感情的豐富的手的動作和姿態中，提煉整理出了古典舞的基本手位、基本腳位、基本步伐及運動路線規律。“李正一老師從戲曲訓練的各種腰部動作中，提煉“提沉”“含恬移”“旁提”“橫擰”等元素來配合身體各個部分的訓練。”第二，技巧：中國古典舞基本功訓練體系中的一系列技術技巧均來源于戲曲舞蹈，具有濃郁的民族特點和極具藝術表現力的技術技巧動作群。無論是探海翻身，還是踏步翻身等都貫穿了中國古典舞所具有的審美特征。第三，道具：在戲曲的多種道具表演形態中，“中國古典舞借鑒整理了“一剛一柔，一文一武”的劍和水袖，通過訓練以達到“以身帶劍（袖），以劍（袖）練身”的目的”。[1]

四、戲曲藝術對中國古典舞的美學意義

在傳統戲曲中，通過極其豐富表現手段來表現民族美學特征和民族藝術規律。要形成一個能夠代表中華民族古代傳統文化的藝術體系，就要深刻分析歷史變化對藝術的影響，擇取其中最優秀、最富生氣的藝術傳統，向世界傳播我們中華民族的優秀傳統和偉大的精神。在對待歷史上個時代的藝術，我們必須加以選擇和改造，賦予這些民族藝術新的品格、新的韻味。學習戲曲不僅要注重它的動作，還要認識它的本質和核心，從而尋找戲曲化程式和舞蹈化本體之間的中介——在民族美學的高度上，從中國文化的整體中思考和把握中國民族舞蹈的審美特征、美學原理及藝術表現規律。中國古典舞在漫長的藝術場合中不斷沉淀，逐漸形成了自己特有的韻律及美的規律。它本身變化豐富的舞蹈動作，鮮明的民族特色和強烈的表現力，想世界顯示了中國舞蹈的文化精神和中華民族的審美觀。舞蹈工作者從最初的完全模仿、復制，到取其精華，去其糟粕，再到如今推陳出新，不斷創新。中國古典舞經歷了漫長而又艱辛的歷程，盡管路途充滿荊棘，歷經坎坷，但是中國古典舞依舊以其堅忍不拔的意志，突破重重困難，最終走向平坦的大道。這就是中國古典舞所具備的深遠意義。

參考文獻：

[1]支佳藝.戲曲舞蹈對于中國古典舞風格特性的影響及其美學意義研究[J].東京文學，2016（11）：67-68.

作者簡介：陳爽嬌，女，西南民族大學藝術學院18級碩士研究生，專業為音樂與舞蹈學，研究方向為中國少數民族舞蹈理論。