云本無影，華自留痕

張云華

摘要：理想就像充滿生機的春天，孕育著希望的生命;理想就像郁郁蔥蔥的夏天，開出了希望的花朵;理想又像五谷豐登的秋天，收獲了希望的果實;理想還像銀裝素裹的冬天，埋下了希望的種子。

關鍵詞：充滿能量;迎接挑戰;骨干教師

中圖分類號：G625.1

文獻標識碼：A

文章編號：1672 -1578（ 2019） 08 - 0063 - 01

1.希望——做一個內心充滿正能量的骨干教師

從小到大，我就有許多的理想，就像歌詞中唱到的：“小小的胸膛厚厚的力量，相信總有一天愿望會發光。勇敢地張開翅膀，向著理想飛翔……”小時候，我的理想是穿上漂亮的裙子在舞臺上跳舞;長大后，我的理想是像我的老師那樣站在講臺上，成為一位如天邊云朵般默默無聞，卻在大地上留下絢爛芳華的師者。當我終于成為一名小學教師，接著又是區骨干教師、成都市骨干班主任，我的心中久久難以平靜：怎樣做一個有理想的骨干教師呢？怎樣制定我的專業成長規劃呢？一個有理想的教師會點燃學生生命的潛在能量，甚至影響學生的人生觀、價值觀。美國總統維多威爾遜說：“我們因為理想而偉大。所有的大人物都是夢想者。他們在春日的薄霧中，或是在漫長冬夜的熊熊爐火里，看到自己的理想。我們當中有些人任由這些偉大的理想消逝，而其他人努力地滋養和保護這些理想，直到惡劣的日子過去，陽光普照，光明便會降臨在那些堅信自己將會成功的人身上。”看著自己身邊的老師、同事，看著自己班上那群活潑可愛的孩子，希望的種子已悄悄在我的心中萌芽：我一定要努力奮斗，樂觀向上，向書本學習，向身邊的同事學習，向我的孩子們學習，做一個有理想的骨干教師，充滿正能量的骨干教師。

2.學習——做一個會研究的骨干教師

研究型教師，這是我能認識到的“為師”的最高境界，他們不為教而教，不為學而學，他們來到這里不關乎收入待遇、名譽地位，也不關乎愛崗敬業、仁義道德，所有的一切只關乎一個人一輩子只有一次的生命究竟應該以一種怎樣的態度來渡過？答案是把教和學看成是一種生活的態度，人生的態度。于是，我就想成為一個會研究的骨干教師。

2006年的9月，驕陽炙烤著大地，仿佛要把最后的一絲熱量散發出去。我和12名教師一起調入龍泉驛區實驗小學，成為了實小這個大家庭其中的一員。學校安排我接手新組成的四年級八班。這個班由一個被合并的子弟校的學生和其余零散而來的轉學生合并而成，學生基礎差，行為習慣也不好。面對新的學校，新的學生，我沒有一絲退縮，絲毫的猶豫，因為我深知：熱愛孩子，熱愛教育，才可能當好一名教師，也才能當一名好教師。從此以后，我全身心地投入到班級教育教學工作之中。

時光飛逝，半期考試結束了，很多孩子都有了明顯進步。可有一個孩子卻讓我的心揪得更緊了。這個孩子叫楊濤，父母都沒有文化，一家人從瀘州遷到龍泉，舉目無親。為了養活一家人，楊濤的父親早出晚歸拉三輪車掙錢，母親則給人擦皮鞋，無暇照顧自己的孩子，對他的要求總是那一句話：“其他都好說，只要你不闖禍就行！”在父母的“熏陶”下，楊濤語文考了35分，數學考了17分，看著這樣的分數，我真想放棄！可是作為一名教師的責任感，不允許我那樣做。我馬上反思自己的教育教學，決心重新幫助孩子樹立自信，糾正錯誤思想，并發動全班孩子幫助他。在我和其他老師的努力下，在全班孩子的鼓勵下，楊濤在期末考試中有很大的進步，語文、數學都合格了。楊濤的父母看到孩子的進步，也轉變了自己的看法。班里的其他孩子看到楊濤的進步，也更加愿意和他成為好朋友。全班同學在我的帶領下，在小升初的考試中由以前的最后一名一下躍升到了全年級的第三名。送走前來道別的孩子們，我在辦公室里開心地哭了……

3.奮斗——做一個敢于迎接挑戰的骨干教師

做一個有理想的骨干教師，一定會有自己的奮斗方向，敢于迎接新的挑戰。有理想的教師不一定要有成為教育家的豪情，但一定有做好教書匠的勇氣和堅守。2010年八月，學校通知我：“由你來擔任一年級的年級組長，我們相信你。”此時的我既為領導的重視而高興，又感到了一種從所未有的壓力：“新的一年級12個班，光新班主任就有7個，我能帶領好她們嗎？”但是，做事從不肯服輸的我在心里默默地想著：“是工作就要努力干好”。于是，我帶領一年級的老師們整裝出發了。

做為年級組長，我一直向大家傳遞著這樣的理念：我們是相親相愛的一家人，所有的事都是大家的事。于是，在工作中，在不斷的磨合中，我們達成了共識：用愛心、耐心、細心關注每一個孩子的成長，讓他們快樂學習。我們每時每刻都關注學生的思想動態、行為習慣、身體狀況，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。我們在對學生傳遞愛的同時，也把這種愛傳遞到了我們組的每一位老師的手中和心中，我們相信：一棵幼苗，只有接收陽光雨露的滋潤，才能茁壯成長;只有園丁精心呵護，才能抵御暴風雨的侵襲，長成參天大樹。我們愿意為教好學生付出一顆愛心，為他們的健康成長竭盡全力。正是出于這種對孩子們最真摯的愛，才讓我們的付出無怨無悔！

時光流轉，日子就在我和同伴們一步一步的前行中過去了。2012年三年級上期的全區抽考中，全年級語文、數學綜合考核獲得了全區第一名的好成績，而三年級的孩子們也在我們的陪伴下，快樂地成長起來。我們大手牽小手，朝著理想的方向飛翔，也許越過高山，也許跨過大江大河，前面就是我們理想中光芒釋放的天堂！果不其然，在六年級畢業考試中，我們年級的語文又排在了全區第一名。

云本無影，華自留痕，這就是我的理想，也是我的骨干教師發展規劃，做一位如天邊云朵般默默無聞，卻在大地上留下絢爛芳華的骨干教師。把握現在，開始行動，做一個與學生共同成長的有理想的骨干教師吧！在追夢的路上，我會以更細膩的柔情，更無言的大愛，潤澤每一個人的心靈，實現我的夢想。

參考文獻：

[1] 王永明.做一個有理想的教師[J].中小學心理健康教育，2008（17）：1-1.

[2] 顧立軍.鄉村學校要打好骨干教師發展的組合拳[J].教育界：基礎教育研究，2017 （9）：4 -5.