體育教學中開展創客式學習的策略

吳小丹

摘 要：創客教育是“大眾創業，萬眾創新”戰略中的重要組成內容，創客教育能培養學生自主創新能力和實踐能力，這也是我國教育中最缺乏的部分，身體素質為國民之本，體育教育作為教育的主要內容，關乎我國未來發展，更加應當引起國人重視，本文就如何在體育教學中開展創客式學習提出具體的實施策略，望能夠對如何在體育教學中開展創客式學習提供一定的思路和參考意見。

關鍵詞：體育教學;創客式;學習策略

一、體育教學中開展創客式學習的意義

創客式學習法注重學生發揮自身的主體作用，激發學生的創新思維。在體育教學中采用創客式學習法，對學生來說是培養學生創造性思維的極佳方式，是推動體育教學發展的重要方式之一。體育教學一向是以增強學生身體素質，保障學生健康成長為好像目的。創客式教學法的引入有利于挖掘學生在體育學習方面的潛能，對發揮學生的個人體育特長有重要促進作用。創客式學習法能夠讓學生在體育教學中找到自己的興趣愛好，充分發揮自己的體育潛能。

二、體育教學中開展創客式學習的策略

（一）政府出臺政策保障，加大對體育創客經費支持

現階段，我國創客教育剛剛起步，我國政府對創客教育關注度明顯不夠，雖然很多學校已經在開展創客教育，但真正將創客教育運用到實踐教學的還不夠，且大部分多在經濟發達的一、二線城市，對三、四線小城市而言，大多依舊是傳統的教學模式。創新是經濟發展的根本動力，而創新的主體是人，培育創新型人才則是促進經濟持續發展的重要的保障，隨著創客教育不斷推進，創客教育模式也必定將是我國教育機構改革的大方向，創客式教育是打造創新型人才的基本保障和前提條件，要想要體育教學中開展創客式學習首先一定得有政府的政策支持和資金保障，設立創客專線基金，頒布一系列創客教育激勵保障政策，加大對學校體育教學經費補助，在體育教育中給予一定的政策支持，是體育教學能開展創客式教育的根本保障。

（二）學校提高重視程度，加大對體育教育開展創客式教學思考

在體育教學中開展創客式學習，學校有著重要作用，學校方面應該要給予大力支持。一是學校應建立完善的創客式體育教學機制，學校是開展創客式教育的首選地有著先天的體育教學優勢、優質的體育教學資源以及完備的體育教育形態，應當充分利用學校的教學條件和教學優勢，對各種教育資源進行整合利用，建立校外教育機制、家校共育機制和校企共育機制，通過學習我國現階段已有的體育創客教育先例，不斷反思和總結，創設適合學校發展的新型創客式體育教學模式;二是完善創客式體育教育硬、軟件配置。建設多功能體育創客空間，創造開展多功能體育活動場所，加強學校體育老師的創客教學意識，進行系統的創客理論培訓;三是加強體育創客人才培育，實施“引進來”和“走出去”相結合的戰略，從社會中引進優秀創客人才，同時鼓勵體育教師走出去，去社會創客空間和其他學校參觀學習，并對優秀的創客教師實行激勵機制，激發體育教師對創客的學習，保障創客教育的實施。

（三）發揮教師引領作用，喚醒學生體育潛能

在當前較為傳統的體育課堂教學是以增強學生體質、促進學生全面發展為主要教學理念。在傳統體育教學中教師處于主導地位，過度提倡老師的主導地位和絕對權威，忽略學生主體性的弘揚和發揮，這種體育教學模式對學生創新思維和個性化的發展并沒有太大的幫助。體育老師應轉變體育教學方式，創新教學方法，根據具體的教學內容設置學習的重、難點，組織學生自主學習，與學生共同探索和交流，探索體育動作完成要領。

（四）結合創客式學習，開展豐富多彩的趣味體育運動

充滿趣味性的體育教學最能吸引學生，開展豐富的校外體育實踐活動，普及和推廣校外體育教育活動場所，有助于提高學生對體育的熱情。通過開展有趣的體育活動來培養學生的運動能力，運用充滿趣味的體育教學模式使學生愉快的學到運動技巧和運動經驗，使學生自主的能夠愛上體育運動。當前我國對理論教育看得十分重要，但其實體育教育往往是大部分學生比較放松也感興趣的課程，如果在體育教學中老師能加以引導，激發起學生的對體育鍛煉的興趣和學習積極性，相信創客教學模式能在體育教學方面取得較好的成果，同時也可以為我國推廣創客教育提供參考模板和經驗。

（五）家長發揮先導作用，做創客式體育教育首席執行者。

父母是孩子的第一個老師，家庭是孩子的第一個課堂，家長應當發揮榜樣作用，用正確的行為、思想和方法教育和指導孩子。在孩子成長過程中，家長應多陪同孩子參與日常體育鍛煉活動中，通過親子活動加強雙方情感，讓孩子體驗到體育運動的樂趣和好處。父母在空余時間可以帶動孩子參加戶外實踐活動，多接觸不同類型的體育活動，并再參加的體育活動中放手讓孩子自主去探索，自主去思考，有利于孩子獨立思考和創新意識的形成，在體育活動中發現孩子比較傾向性愛好的活動，再加之引導、鼓勵，使之成為一項愛好，自然也就形成了運動習慣。

三、結束語

開展創客式體育教學的目的不僅僅只是提高學生的個人身體素質，更重要的是培養學生的自主鍛煉意識，提高學生的創新思維能力。同時也讓學生對體育教學有新的認識，形成終身體育鍛煉的意識，不僅有利于學生塑造強健的體魄，更有利于形成堅韌的意志力在以后的人生成長中具有重要意義。

參考文獻：

[1]歐劍.初中體育教學中應用創客教育理念培養學生創新精神[J].未來英才，2016（22）：3.