小學足球拓展性課程的實施策略

周楊

摘 要：拓展性課程是課程改革的一項重要舉措，開展足球拓展性課程有利于學生進行趣味化學習足球知識、技能。本文從技能學練、活動體驗、文化傳播和課程保障四個方面實施足球拓展性課程教學，以提高課程教學的趣味性和有效性，激發學生對足球運動的興趣，使之掌握正確的足球知識與技能，促進其身心全面發展。

關鍵詞：小學;足球拓展性課程;實施策略

一、技能學練：知識技能同步發展

（一）技能學練是足球拓展性課程的主要教學方式，是學員們體驗足球樂趣，收獲足球知識與技能有效途徑。其開展方式主要分為實踐練習和知識拓展兩個方面。在實踐練習方面，主要以足球的帶球、傳接球、射門等基本技術，開展足球學練活動。通過技術練習、游戲參與、小組比賽等形式的學練活動，讓學員們掌握足球技能，發展身體，收獲快樂。

（二）知識拓展是足球教學的延伸，讓學生在掌握足球技能的同時，收獲更多足球知識。結合每課一個主題的“知識拓展”板塊，開展足球基本知識、競賽規則和足球禮儀等理論學習，讓學員們學習積累，掌握足球知識。結合拓展知識開展隊徽設計、隊旗設計和小報制作比賽等活動，讓孩子們開動腦筋，發掘足球資源，做到知識與技能共同發展。

二、活動體驗：自我檢驗增進友誼

（一）校內活動。開展足球嘉年華活動和校園足球聯賽，既讓課程的學員們享受足球樂趣，也是課程的一個展示舞臺。足球嘉年華的各種足球游戲讓課程的孩子們在參與的過程中享受樂趣，展示自我。校園足球聯賽的參與可以鍛煉孩子們的球技，培養集體榮譽感。同時學員們也是老師們的小助手，組織隊員，參與比賽，培養孩子們的組織能力。

（二）校際聯誼。拓展性課程的組織形式，讓足球教學活動更為靈活、有趣，便于開展各種校際足球聯誼活動。參與聯誼比賽，展示身手，提高球技，同時也是一次學員們檢驗自我的機會。通過聯誼比賽讓學員們發現自身不足，獲得成長，也讓他們在比賽中認識新的朋友，收獲友誼。

（三）入選校隊。足球拓展課程讓很多孩子有了進一步接觸足球的機會，同時也為學校足球隊輸送了一大批的足球人才。在足球拓展課程中，有許多喜歡足球的孩子開始有更多的機會參與到足球活動中來，并在課程活動中獲得成長，其中表現優異者可以選拔進入學校足球隊，同時獲得更多的學習鍛煉機會。

三、文化傳播：足球精神深入生心

（一）以點帶面。

星星之火可以燎原，每一名學員都是一顆足球火種。通過課程的足球活動，讓孩子收獲知識和本領，也讓孩子們通過校園足球活動，將所學所知傳遞到學校的各個角落。在課程活動中，開展多樣化的學練活動，開展趣味化游戲和比賽，鼓勵孩子奮勇爭先的拼搏精神，結合足球的運動特點，設置練習情境，激發學生團結互助的合作精神，形成校園足球文化，傳遞足球精神。

（二）家校互動。

為了豐富課程的學習活動，建立家校互動。在校園足球活動中邀請學員家長參與足球親子趣味活動。讓家長和孩子們在活動中相互協作，增進感情。這也是校園足球文化的一個亮點。同時，學員可以參與家庭所在社區參與足球主題的活動，在活動中收獲快樂，展示球技，發展能力。

四、課程保障：校園足球方興未艾

（一）課程管理。建立明確的足球拓展課堂管理機構，促進課程的健康、有序發展。管理機構由分管領導擔任組長，教研室成員擔任副組長。制定足球拓展課程的管理辦法，全面負責足球拓展課程的開展，包括課程教材的開發，學員的學習評價，校園足球活動的管理，并負責定期對教師、學生參與足球活動的情況進行考核。

（二）常規保障。良好的常規是保障拓展課堂有序、高效的有效措施。授課教師須提前做好課程學期計劃和備課計劃，在課程教學中積極引導孩子們參與實踐活動，為他們搭建更多的展示舞臺。課程學員要嚴格遵守課程的規章制度，做好課前的學習準備，積極參與課程的學練活動。同時，每次上課都嚴格執行考勤制度，保障孩子們都能參與到拓展課堂學習。

（三）師資保障。授課教師在拓展課程中起著主導作用，是課程的設計者、組織者，也是學員參與足球運動的教育者、指導者。因此，學校在教師招聘方面要有足球方向的傾斜政策，優先招聘有足球特長的教師。同時提供更多的授課教師的外出培訓學習機會，提高教師的教學業務能力，促進課程的進一步發展。

（四）安全保障。安全是課堂教學的一大生命線，而足球運動具有較強的對抗性特點，在教學中較容易出現傷害事故。因此，在課程教學中，要結合教授內容做好準備活動，教學時傳授學員正確、合理的足球技術動作，保障學員們的練習安全。同時，制定足球拓展課程安全預案以應對課程中的突發狀況。

（五）場地設施。學校足球場是足球拓展性課程的主要活動陣地，為了保障足球拓展課程的有效開展，學校應及時對場地設施方面進行維護和補充，對有破損場地草坪和劃線及時進行修護。在條件允許的情況下，設置專門的拓展課程器材室，每學期對足球和活動器材進行統計，對出現破損的器材及時進行購買補充，確保每次拓展課程能夠得到正常、有序的開展。

結論

開設足球拓展性課程，推廣和普及小學校園足球活動，重視和抓好青少年兒童足球技術的啟蒙教學工作，是促進校園足球運動開展的重要途經。學校將足球作為校園文化的一部分，深入課堂教學，開展豐富多彩的足球拓展性活動，培養足球興趣，傳授足球技能，傳遞足球精神，全力發展校園足球運動。體育教師積極開展足球教科研活動，策劃并組織校園足球活動，研究趣味多樣的活動實踐模式。足球拓展性課程的建設，還需要我們不斷的開展教學研究，尋找更行之有效的教學方法、手段，以期提高學生的足球技術和能力，促進其身心健康全面發展。

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