如何設置作文中的亮點

王婷婷

【摘 要】 作文是高考語文中的重頭戲。學生作文要在高考中得到高分，必須要有亮點，因此設置亮點就是高考作文得到理想分數的重要抓手。如何教學生設置作文亮點，無疑是高中語文教師作文教學必須具備的妙招。語文教師從語言、題目、創意、材料、文體、結構六個方面均大有文章可做。

【關鍵詞】 設置 ?作文 ?亮點

高考語文150分的試卷中，作文就占據60分。其分量之重是任何一個語文老師和任何一個考生都不敢忽視的。然而，縱觀高考作文，得高分的作文比例不高，大多數學生作文得分率均在70%到80%之間。而每年高考作文中，總有一部分滿分作文，可見，作文也是高考區分度最為重要的尺碼。如何才能在高考作文中得高分呢？那就是要有亮點，要有吸引評卷老師眼球的地方。下面以近年高考優秀作文為實例，談談如何設置作文中的亮點。

一、語言

精彩的語言是征服閱卷老師第一要素。高考作文對語言的要求，已不再僅僅是規范、連貫、得體，而是要講究深刻、豐富、生動形象、有文采;如高考滿分作文《選擇誠信，選擇中華魂》的語言就很有特色。“烏江旁，戰馬的悲嘶響徹云霄，你高舉長矛，以橫掃千鈞之勢奮力拼殺，江上飄來一只小舟，你沒有選擇逃亡，而是從容地自刎。”把細膩的描寫放在想象之中，給人以活靈活現的立體形象感，像鐵騎馳過大漠，激昂豪放，扣人心弦;“荊軻啊，悲歌已在易水旁響起，你提著樊將軍的人頭，拿著用地圖包裹好的匕首，義無反顧地踏上了刺秦之路。”讓語言流動，如長風掠過麥浪，舒卷自如，起伏有致，再現歷史場面。思緒撞開歷史，形成了一種較為強大的語言流，似江水滔滔一瀉千里，給人一種酣暢淋漓之感。

二、題目

一雙清澈透明又會說話的眼睛，無疑能給人留下良好印象。一篇好的作文，標題無疑是值得用足功夫的。標題是作文的“眼睛”，好題一半文，作文時要充分發揮才智，創造出既“濃眉大眼”又“眉清目秀”的標題來，為文章增添絢麗的色彩和無窮的魅力。好的題目可以體現以下幾種美學特征：①動態美。在標題中恰如其分地冠以動詞，使之具有一種力量美，使美的形象和情思更生動，更鮮明，更突出，更有吸引力，從而使標題具有動感，如《帶著誠信上路》等等。動詞、名詞或由動詞、名詞構成的短語，給人一種動感。②力度美。在標題中，開誠布公地表明自己的觀點、態度，抓住本質，攻其要害，達到一種無以辯駁的力度美。如《選擇誠信，選擇中華魂》《日本，聽我對你說》等等都達到了這種效果。③含蓄美。所謂含蓄美，就是將豐富生動的內容，以藏而不露、或藏而稍露的方式展示出來。進行提示點化，或褒或貶，讓讀者自悟其意，如《赤兔之死》《點一盞心燈期待誠信》。④古典美。恰到好處地引經據典，或恰如其分地改造、仿寫古語，能使作文的標題有形象、有文采、有韻味、有節奏、表意精當，涵義深遠，給人一種莊重深邃之感，如《若為人生故 誠信不可拋》《無誠無本，無信無立》。⑤聯想美，把代表相近、相反或異類的事物、情感、人物、事件等詞語放在一起作并列結構的標題，使讀者隱約地感受到二者之間存在的某種內在聯系和豐富的內涵，從而開發讀者的想象空間，豐富作品的內涵。如《我與大海》《花與女孩兒》就屬此類。這類標題憑借多種“意象”，使讀者在生活中積累的知識同過去的對應體驗聯結起來，通過激發豐富的想象力，使知覺材料在思維中延伸出抽象的畫面，給下文創設了情境，使文章的標題成為作者與讀者溝通心靈、交流情感的源頭。

三、創意

好作文要有新創意。新穎獨特的創意，總是會引起讀者的關注。作文創意要創新，就要養成獨立思考、有創造性地思考、善于從多角度思考的習慣。要敢于突破常規，不迷信權威，善于質疑，大膽設想。如《人言詭鬼》一反人能勝鬼的陳調，而大膽為鬼翻案，把宋定伯描寫成一個毫無誠信、專事欺詐的小人，而鬼則是一個誠信可嘉，不幸受騙的弱者，令人嘆惋。當然，出其不意的創意，不能違反基本原則，不能有價值觀的顛覆性錯誤。

四、材料

寫作就是寫生活。凡是生活中所有事情，均可入文。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。材料要新穎，需要學生平常多積累。在積累的素材中選取恰當的材料，能充分表現主題的材料，臨場寫作的基本功夫。一位學生寫《選擇》，她從《水滸傳》武松打虎的故事中選取情節。潘金蓮嫁給武大郎，不是潘金蓮內心的真實選擇，而是出于當時的特殊社會環境所決定的。當武松出現時，潘金蓮看到一表人才又武藝高強的武松時，她心意萌動，有了再選擇的沖動，這是從典籍中選擇材料寫出的優秀作品。可見，只要善于積累，生活的多樣性決定了材料的豐富性。 “太陽每天都是新的”，只要善于向生活、向典籍吸取，新鮮的材料就永遠是取之不竭用之不盡的。

五、文體

近年來，高考作文一般都是“文體不限”或“文體自選”。這樣，使得學生高考作文出現了各種各樣的體裁，童話、小說、寓言、戲劇、廣告、書信相繼出現。擅長這這些文體的同學，將適當的材料組合融匯，寫出適宜自己發揮的佳文就不是難事。

六、結構

別具一格的結構，往往也能出奇制勝。作文要根據材料、主題的需要，安排恰切的結構形式能使文章更“酷”。如《患者吳誠信的就診報告》，全采用醫學術語，遵照就診程序，按“望診”“把脈”“透視”“血樣采集”“基因鑒定”“治療方法”和“醫生建議”構思成文，頗具特色，在作文中把文章或分為幾個小部分，或加上貼切的小標題，或附題記、后記等等。學生都有了一定的結構意識，把結構作為一大亮點對待。作文的布局有法而無定法，學生完全可以根據需要推陳出新，創造發展。

作文亮點不難設置，只要教師指導有法，學生訓練到位，高考作文不難拿到高分。