新時代成人高等教育中思想政治工作的創(chuàng)新

【摘 要】 文章概述了成人教育中思想政治工作存在的誤區(qū)，分析了成人教育中思想政治工作的特點，探析成人高等教育思想政治工作的創(chuàng)新途徑：成人教育中貫徹“大思政”的理念;構(gòu)建“兩條腿走路”的新模式;重視成人學(xué)生的自我教育意識;主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地 。

【關(guān)鍵詞】 成人學(xué)生;思想政治工作;高等教育;創(chuàng)新途徑

我國已經(jīng)進(jìn)入中國特色的社會主義新時代，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就愈加凸顯出提升國民素質(zhì)的重要性。成人高等教育作為提升成人素質(zhì)的重要渠道，是教育向多層次、多形式、多內(nèi)容發(fā)展的體現(xiàn)。成人高等教育的思想政治工作作為新時代思想政治教育的重要組成部分，探索其方式方法的創(chuàng)新具有重要意義。

一、成人高等教育思想政治工作的幾個誤區(qū)

“活到老，學(xué)到老”，成人教育是終身教育體系的重要組成部分。但是，在成人教育的實踐中，成人思想政治工作存在四種消極觀點。

誤區(qū)一：“從屬論”的觀點。社會學(xué)的觀點認(rèn)為，成人學(xué)生經(jīng)過社會化，已經(jīng)掌握了社會生活所需的知識、技能、價值觀念和行為規(guī)范。走上工作崗位，盡管成人學(xué)生還需要繼續(xù)社會化，但是其價值觀已經(jīng)定型，因此，所在單位是對成人進(jìn)行思想政治教育的責(zé)任方。對于成人學(xué)生接受教育提高學(xué)歷的高等院校，處于配合從屬地位。

誤區(qū)二：“以學(xué)歷代德論”的觀點。在成人高等教育過程中，成人提高學(xué)歷才是關(guān)鍵，只要修完思想政治教育相關(guān)課程的學(xué)分，是否提高了思想道德素質(zhì)則不是成人高等教育應(yīng)該干預(yù)的問題，思想政治工作做與不做，無關(guān)緊要。由此可見，成人高等教育中思想政治教育工作并不是常規(guī)性的工作，而是成人學(xué)生提高學(xué)歷的附屬物。

誤區(qū)三：“無所適從論”的觀點。隨著高校的擴(kuò)招，生源的競爭也越來越激烈。辦學(xué)主體為了增加學(xué)校收益，成人教育的門檻隨之降低。有些學(xué)校甚至為了增加生源，還給成教工作人員分配招生名額，甚至還有一定獎勵。這一客觀現(xiàn)實的存在，使得成教的社會聲譽很差，更別說教師在教學(xué)、工作中提高思想政治修養(yǎng)了。因此，思想政治工作僅僅作為“軟指標(biāo)”，是不能形成經(jīng)常化的長效機(jī)制的，面對成人思想政治工作失去應(yīng)有的“威力”和“信度”，做思想政治工作的同志深感無所適從。[1]

誤區(qū)四：“消解論”的觀點。思想政治教育的環(huán)境對思想政治教育的育人具有不可替代的作用。學(xué)校作為思想政治教育的“小環(huán)境”主要對促進(jìn)成人學(xué)生言行、提高成人學(xué)生道德水準(zhǔn)等具有重要的作用，然而，思想政治教育的“大環(huán)境”社會中的負(fù)面價值卻不斷抵消著“小環(huán)境”的作用。

二、成人高等教育思想政治工作存在問題的原因分析

十九大中指出：必須把教育放在優(yōu)先位置，發(fā)展公平、優(yōu)質(zhì)、多樣的教育，迎接新時代的“教育之變”。然而，成人高等教育是不同于其他類型的教育形態(tài)的，它有其自身的特點。為了增強(qiáng)成人思想政治工作的針對性及實效性，分析其存在的問題尤為必要。

1、分散性

成人學(xué)生的來源五花八門，從事的職業(yè)也千差萬別。在筆者給其授課過程中發(fā)現(xiàn)：成人學(xué)生組成有政府官員、教師、警察、自由職業(yè)者等等，這就導(dǎo)致其較為嚴(yán)重的分散性。成人學(xué)生由于學(xué)習(xí)、生活與工作的矛盾，其面授時間基本集中在雙休日、節(jié)假日等，即使如此，成人學(xué)生的到課率依然很差，大多數(shù)紀(jì)律約束性較差，不能保證正常有效的學(xué)習(xí)時間，個體接受思想政治教育的心理差別更大，這就給成人學(xué)生的思想政治工作帶來了很多實際困難。

2、功利性

成人學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)更多與獲得文憑的目的直接相關(guān)。盡管文憑不是檢驗一個人真才實學(xué)的有效方式，但它卻是能否獲得某一職位的前提條件。正是因為多數(shù)成人學(xué)生在工作中的危機(jī)感才產(chǎn)生了通過學(xué)習(xí)取得學(xué)歷文憑的動機(jī)。然而，在重視文憑、重視實踐經(jīng)驗的社會大環(huán)境下，成人學(xué)生的思想道德修養(yǎng)與其最終獲得的文憑相差甚遠(yuǎn)。

3、復(fù)雜性

成人學(xué)生做為個體，他們每個人的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活環(huán)境、工作性質(zhì)等的不同，其價值取向也千差萬別。尤其是走上工作崗位后，成人學(xué)生的價值觀、思想傾向、政治選擇經(jīng)過一定的社會工作和生活歷練的磨練之后，就很難再發(fā)生變化。他們不同程度上存在政治信仰淡漠、理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責(zé)任感缺乏、集體意識淡化、作風(fēng)散漫、講索取、不愿奉獻(xiàn)等等問題。[2]

三、成人高等教育思想政治工作的創(chuàng)新途徑

成人高等教育的思想政治工作關(guān)系到國家思想政治教育的成效，關(guān)系到未來人才素質(zhì)的高低，因此探索成人教育的規(guī)律，創(chuàng)新成人教育的方式方法具有很強(qiáng)的緊迫性與現(xiàn)實性。

1、成人教育中貫徹“大思政”的理念

所謂“大思政”主要指運用社會、高校中一切可能的力量做好思想政治工作。具體來講，就是要把遵循思想政治規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律統(tǒng)籌起來，把領(lǐng)導(dǎo)格局、工作格局、反饋格局統(tǒng)籌起來，共同推動形成高校“大思政”體系。[3]在筆者看來，成人高等教育中也應(yīng)該積極推進(jìn)“大思政”理念，在成人教育的教學(xué)研究中，把理想信念教育滲透其中，堅定學(xué)生對馬克思主義的信仰;將國情教育滲透其中，激發(fā)成人學(xué)生肩負(fù)起民族復(fù)興的偉大重任;加強(qiáng)成人學(xué)生社會主義核心價值觀教育，積極引導(dǎo)其踐行社會主義核心價值觀，并將其落實在工作、學(xué)習(xí)的方方面面，有效整合社會意識，凝心聚力，為新時代的發(fā)展貢獻(xiàn)力量;對于自然科學(xué)類課程，除了揭示本質(zhì)和規(guī)律之外，還要從家國情懷、人性考量、價值關(guān)系等方面對成人學(xué)生進(jìn)行教育，這對于其樹立科學(xué)的人生態(tài)度，將解決具體問題之“小用”融入到國家發(fā)展之“大用”中具有深遠(yuǎn)的影響。

2、構(gòu)建“兩條腿走路”的新模式

根據(jù)成人學(xué)生主要生活和工作在就職單位的實際情況，建立與學(xué)生就職單位之間的密切聯(lián)系及有效交流途徑，定期不定期地交換成人學(xué)生思想政治表現(xiàn)。作為專兼職政工人員，還要積極深入到學(xué)生的工作和生活中去，通過微信群、QQ群等現(xiàn)代化的溝通交流手段與學(xué)生建立密切、平等的交流關(guān)系，把思想政治工作與解決學(xué)生的實際問題結(jié)合起來，增強(qiáng)自身的親和力與感召力并發(fā)揮思想政治工作者的人格示范效應(yīng)，使成人學(xué)生被動、顯性接受思想政治教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印㈦[性接受思想政治教育的感染與熏陶。這樣，不僅有利于增強(qiáng)思想政治工作的針對性，提高了思想政治工作的實效性;而且也有利于學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，從而探索出 “兩條腿走路”的成人學(xué)生思想政治工作的新模式。[4]

3、重視成人學(xué)生的自我教育意識

從哲學(xué)的角度來看，內(nèi)因是事物變化的依據(jù)，外因是事物變化的條件。對于成教學(xué)員來說，他既是社會的主體，又是學(xué)習(xí)的主體，其個體自我意識的覺醒及其自我教育意識的培養(yǎng)，對于思想政治工作的效果來說是具有決定意義的。從心理學(xué)的角度來看，人只有意識到自己是誰，應(yīng)該做什么的時候，才會自覺自律地去行動。發(fā)揮成人學(xué)生自我教育的意識，使之能夠意識到新時代不僅是奮斗者的新時代，而且也是實現(xiàn)偉大夢想的時代。因此，主動學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識及思想政治教育相關(guān)知識，緊密結(jié)合實際，不斷優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，并將思想政治教育的內(nèi)容真正內(nèi)化為自己的能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)等的組成部門，這對于成人學(xué)生的自我教育，自我發(fā)展，做新時代社會主義合格的建設(shè)者具有著重要意義。

4、主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

在習(xí)近平總書記的相關(guān)講話中曾多次提到要利用新媒體加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作。換句話說，新媒體同思想政治教育傳統(tǒng)優(yōu)勢的深度融合是思想政治工作發(fā)展的必然選擇，是創(chuàng)新思想政治工作方法方式的重要途徑。成人學(xué)生的世界觀、人生觀及價值觀已經(jīng)成型，再加上他們在校面授時間有限，因此就為思想政治工作的開展增加了難度。對于思想政治工作者來說，就是要利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，積極主動搭建成人學(xué)生思想政治工作的信息平臺，及時將思想政治工作的前沿信息、有效信息、正能量東西進(jìn)行及時發(fā)布，督促學(xué)生收聽收看，認(rèn)真自學(xué)，實現(xiàn)師生之間的遠(yuǎn)程互動。為了檢驗其效果，避免思想政治工作流于形式，還要借助現(xiàn)代化的技術(shù)手段統(tǒng)計學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動的情況，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚社會主旋律，宣傳社會主義核心價值觀的新陣地。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 黃旺英.素質(zhì)教育與成人高等教育思想政治工作創(chuàng)新的幾點認(rèn)識[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報，2011（5）49-50.

[2] 趙和選.談成人學(xué)生政治思想工作創(chuàng)新的途徑[J].教育探索，2017（4）100-101.

[3] 孫其昂.推進(jìn)高校構(gòu)建“大思政”格局[EB/OL].群眾網(wǎng)，2018-5-23.

[4] 宮敏燕，論成人高等教育中思想政治工作的創(chuàng)新[J].思想政治教育研究，2012（2）101-103.