結緣敦煌 心儀大美

在黨的十九大及習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，西北師范大學敦煌學院積極響應國家 “一帶一路”建設的重大戰略計劃，堅持立德樹人，遵循高等教育發展規律，推進學院內涵建設，以提升教學質量、科研實踐水平和增強文化創新能力為重點，不斷深化合作辦學的體制與機制改革，凝聚各方力量，服務地方經濟發展，為敦煌國際文化旅游名城建設提供智力和人才支持，取得了可喜的成績。

從無到有，學院建設發展壯大

敦煌學院成立于2014年6月，是經甘肅省教育廳批準、由西北師范大學和敦煌市人民政府共同創辦的全日制本科學歷教育的普通高校校屬學院。借助西北師范大學良好的辦學聲譽、深厚的學科優勢和敦煌獨一無二的文化資源和歷史底蘊，在全校師生的共同努力下，實現了從無到有的快速成長。

學院成立以來，緊緊圍繞特色化、精品化、國際化的辦學目標，已在學科建設、師資隊伍、教學改革與人才培養等方面取得了一定成績，現有4個專業學科的5個專業方向，在校學生448名，駐校教師28名。

學院黨支部扎實推進黨團建設，師生中現有黨員24名、入黨積極分子190多名，開展了豐富多彩的黨團活動。

敦煌學院并與敦煌研究院等十余所科研機構和院校建立了協作關系，初步形成了具有敦煌文化特色、開放教學體系、創新人才培養模式的新學院，成為傳承、學習、交流、實踐敦煌文化的高層次學術平臺。

立德樹人，教學實踐廣泛深入

敦煌學院堅持以立德樹人為中心，在教學實踐中進行大學生理想信念和社會主義核心價值觀教育，引導學生立足敦煌，深入社會，開闊眼界，鍛煉技能，增長才干，先后創建了敦煌文博會志愿服務、敦煌文藝展演和敦煌莫高窟志愿講解等三個實踐教學品牌。

學院獲得學校黨委授予的“2017年學生社會實踐工作先進集體”，獲得學校授予的“2017、2018年大學生創新創業大賽優秀組織獎”， 和“甘肅省高校大學生就業創業能力提升工程學生創新創業教育實踐平臺”，學院團委獲得學校團委授予的“2017年五四紅旗團委”。

近3年來，學院先后選拔、組織260余名志愿講解員參與莫高窟洞窟壁畫講解，服務游客超過100萬，廣受社會各界的贊譽，活動受到人民網、頭條網等多家媒體報道，學院莫高窟志愿講解員團隊先后榮獲榮獲團中央學校部2016年“大學生暑期專項社會實踐活動優秀組織獎、和團中央學校部、中國青年報社、人民網聯合開展的2017、2018年大中專學生“三下鄉”社會實踐“千校千項”?活動“最具影響好項目”獎、甘肅省教育廳、文化廳、科技廳等9部門聯合評定的2017年甘肅省大中專學生暑期社會實踐活動優秀團隊、西北師范大學2017年學生社會實踐活動優秀團隊、西北師范大學第二屆青年志愿服務項目大賽銅獎、西北師范大學優秀青年志愿服務組織、敦煌市優秀志愿服務組織等多種榮譽稱號，志愿者陳剛剛獲2017年全國大中專學生“三下鄉”社會實踐“千校千項”活動“真情實感志愿者”稱號，志愿者講解員孟綺凡、王若男在甘肅省博物館協會主辦的“中國故事——甘肅博物館優秀講解案例展示推薦活動”中獲得二等獎和三等獎。

在前三屆屆絲綢之路（敦煌）國際文化博覽會上，學院先后選拔、組織360名志愿者參與志愿服務活動，榮獲首屆和第三屆絲綢之路（敦煌）國際文化博覽會先進集體、敦煌絲綢之路馬拉松優秀團隊等榮譽稱號，志愿者王斐受到甘肅省委辦公廳、省政府辦公廳的表彰，志愿者劉濤受到酒泉市委、市政府表彰。先后選拔相關專業的師生85人（次）參演文博會展播劇目《又見敦煌》《敦煌盛典》《敦煌神女》等劇目達200多場（次），得到了王潮歌等藝術家和眾多觀眾的肯定和喜愛。

隨著師生創新創業意識的提升和知識技能的積累，學生申報學校創新能力提升項目數量從2016年的3項迅速提升到2018年26項，獲得學校創新創業學院資助4.7萬，學院配套資助5.16萬，有力地支撐項目實施，涌現出了以《睒子本生》文創為代表的項目多次獲得省部級獎勵殊榮。

突出特色，學科內涵不斷提升

敦煌學院立足敦煌文化資源，促進學科內涵發展。在現有美術學、舞蹈表演、動畫和旅游管理等4個專業的基礎上，建立藝術與旅游管理專業碩士教學實踐基地，和校本部兄弟學院聯合，接納相關專業學生赴敦煌進行實訓交流，共享敦煌文化藝術資源和成果，2019年招收4名碩士研究生。

在甘肅省教育廳的指導和支持下，敦煌學院不斷深化特色教學研究工作，先后在敦煌大劇院舉辦了由師生主創、主演的“敦煌藝術教學展覽展演活動”;在敦煌市大唐美術館舉辦師生美術作品展，展出師生創作的中國畫、油畫、動畫、漫畫、雕塑、陶藝、裝置、影像等作品500余件;并編印《起點——2017敦煌學院美術展覽與舞蹈展演》作品集，以展（演）促教，獲得良好的成效和廣泛的社會影響。

同時，根據教學需求，敦煌學院先后建成敦煌當代美術館、敦煌文化資料室、舞蹈服裝道具室、美術材料室、舞蹈功廳、美術教室、旅游教室、閱覽室、體育器材室、創業書吧、醫務室、教師交流中心等教學輔助設施，設立了敦煌學研究中心、敦煌藝術創作中心、傳統藝術與現代設計工作室、敦德坊（敦煌彩塑傳習所）等教學科研機構，匯集、整合敦煌傳統藝術臨摹品、華夏傳統文化理論、舞蹈藝術、動畫藝術和旅游等方面資料和素材，有力地支撐了學生專業教學和課外閱讀活動。并鼓勵、支持師生成立了雕塑藝術、壁畫藝術、民間陶藝校外工作坊，延伸建設了校外美術館、實驗劇場和舞蹈表演、旅游管理實習基地，拓展了教學空間。

凝心聚力，教學質量穩步提高

敦煌學院依托學校教改系列工程，緊緊圍繞特色專業建設，建立完善長效機制，及時修訂人才培養計劃，深化教育教學改革，不斷提升人才培養質量。隨著招生規模的逐年擴大，藝術專業錄取分數年均每年提高5-10分，生源質量穩中有升。

學院把以莫高窟為代表的豐厚敦煌資源作為學生最大的課堂，結合敦煌藝術特色，注重教學和實踐相結合，先后開設了富具特色的書法、白描、壁畫臨摹、彩塑體驗等美術基礎課程，建立了開放式的敦煌壁畫臨摹工作坊，莫高窟壁畫臨摹、莫高窟彩塑體驗、敦煌舞研習已經成為相關專業的特色品牌課程。這些對傳統文化有效的傳承和對東方審美造型基礎教育體系的探索，得到了中央美院袁運生教授、中國美術學院謝成水教授、王雄飛教授等專家學者的充分肯定。

敦煌學院把敦煌文化的學習、傳承、探索和創造作為教學的中心目標，不斷探索特色教育教學實踐活動，效果明顯。2016年實施完成國家藝術基金《傳承與創造：敦煌美術創作人才培養》項目工作。2018年獲批甘肅省社科規劃項目《敦煌畫派藝術研究》、省教育廳2018年學校改革與發展專項《敦煌藝術進校園及教育傳承體系建設》。近年來，學院學生先后在省級以上期刊發表有關敦煌文化的文章40余篇，在各類比賽展覽、展演中獲獎20余次（項），獲得校級以上科研資助項目3項。

引培結合，教師隊伍快速成長

敦煌學院堅持培養與引進并重的原則，建立了多層次、多結構的專、兼職教師隊伍。

學院在現有師資力量的基礎上，使用地方事業編制招聘專業教師13名、兼職教師20余名;先后聘請西北師大校本部相關專業優秀教師80多人（次），來敦煌集中講授專業課程;聘請王旭東、彭金章、張先堂、史敏、李玫瑾等包括敦煌研究院研究人員在內的40余位專家學者兼任客座教授，不定期來學院授課。在保障教育教學質量的同時，熏陶和培養學生熱愛、學習、傳承、弘揚敦煌文化的情感。

同時，加強現有教師的培養培訓力度，先后組織學院教師30多人（次）到西北師大本部和部分國內知名院校觀摩教學、進修學習，打造了一支教育教學實踐能力較強、科學研究能力突出的師資隊伍。

開放交流，學術活動豐富多樣

本著“月月有活動、周周有講座”的目標，敦煌學院充分利用地處敦煌市的獨特地理優勢，廣泛開展各類學術活動。先后邀請美國佐治亞西南州立大學、美國惠頓學院和國內高校、科研院所的專家學者來學院為師生舉辦各類講座210余場;聯合培養了俄羅斯研修生1名;通過“同行敦煌”等活動，和香港城市大學、香港公開大學、臺灣中國文化大學、澳門青年領袖團、臺灣高校訪問團廣泛開展了學術交流活動;作為理事單位發起創辦“藝術與設計國際教育聯盟”，營造了學術氣息濃郁的多元校園文化。

學院先后選派近20名學生和校本部其他專業學生一起，赴臺灣中國文化大學、清華大學（新竹教育大學）、佛光大學進行為期一學期的交流學習。組織400多名師生赴澳門大學、北京舞蹈學院、中央美院、中國美術學院、中山大學旅游學院、北理工珠海學院、陜西師范大學、西安美術學院等院校學習，赴北京、天津、陜西、安徽、江西、廣東等地寫生采風、觀摩展覽或演出，通過校外研學之旅，開闊專業視野，了解學術前沿，促動探索學習。

漫漫絲路，大美敦煌。在黨的十九大精神的指引下，在西北師范大學和敦煌市政府的共同支持下，敦煌學院的師生將以弘揚敦煌文化為己任，踐行知術欲圓、行旨須直的校訓，錘煉大漠孤煙、長河落日的氣魄，站在古代與當代、過去與未來的大視野中，發揚莫高精神、胡楊精神、戈壁精神和大漠精神，為實現敦煌學院繼續發展的“飛天夢”而不斷努力！

（所有文圖資料均由西北師范大學敦煌學院提供）