工商企業管理專業教學資源庫建設的研究與探索

程云

摘 要：專業教學資源庫建設能夠有效推進優質教學資源的共享，可以為不同地區的學生提供跨空間的學習服務，實現教育公平。教學資源庫通過合理地系統設計、充分地共建共享、不斷地持續更新，可以促進教學模式和教學方法改革，提升教學的信息化水平以及人才培養質量。

關鍵詞：資源庫 共享 人才培養

一、引言

通過高職院校同類專業的合作共建，校企間深度合作，以專業技能培養為核心，準確定位專業人才培養目標，建設集專業教學、技能培訓和社會服務功能等資源于一體的教學資源庫，能滿足職業院校教生、企業、其他社會學習者不同層次的學習需求。

二、資源庫建設現狀

當前，我國教育事業蓬勃發展，職業教育發展迅速，已經進入大眾化教育階段，未來一段時間內重點研究領域將是人才培養的多樣化和教育教學質量的提高。在專業教學資源庫項目的帶動下，高等職業教育在人才培養模式、教學內容、課程體系以及教學方法手段等方面產生了深刻變革。對接行業企業崗位工作需求，重塑課程體系，教學資源庫建設緊跟學習者學習方式的變革趨勢，滿足學習者自主學習的需求，提升了學習者使用體驗，增強了高職教育的吸引力與服務力。

工商企業管理專業教學資源庫在充分調研的基礎上，汲取已經建成的國家級專業資源庫的成功經驗，以先進的技術為支撐，優化結構設計，搭建開放式共享平臺，持續更新，科學開展教學資源庫項目建設。專業教學資源庫的建設為教師教學、學生學習、企業培訓、職業資格認證提供無障礙支持，能夠整體提升高職院校工商企業管理專業人才培養質量和社會服務能力。

三、建設思路

面向高職工商企業管理專業人才培養需要，遵循“系統設計、共建共享、統籌兼顧、持續更新”的原則，以專業人才培養方案和專業教學標準為核心，整合各類資源，采用整體頂層設計、先進技術支撐、開放式管理、網絡運行的方式進行建設。建成由素材級、課程級和專業級組成的層次分明、適用性強的專業教學資源庫。同時，利用移動互聯技術，實現隨時隨地、自由個性化學習和交流。

（一）系統設計、整體解決

以提高工商企業管理專業人才培養質量為首要目標，對專業建設、課程中心、培訓中心、實訓中心、技能大賽、就業服務、校企合作等內容進行頂層系統設計，構建由素材級、積件級、模塊級、課程級和專業級組成的工商企業管理專業教學資源庫。

（二）共建共享，協同發展

聯合本專業優勢院校，對現有教學資源進行重新梳理，與行業企業深度合作，組建共建共享聯盟，共建共享、邊建邊用、校企共贏、協同發展。以學習者需求為導向，實施激勵策略，促進資源庫的應用。

（三）統籌兼顧，強化體驗

在專業教學資源庫建設中，結合企業崗位的需求，關注普適性的教學資源建設的同時兼顧不同區域、不同院校、不同學習者的特點，充分考慮學習者的個體差異，做到共性和個性相結合，注重資源的層次性和多元性，增強資源學習的趣味性，強化參與和體驗，提高資源庫的適用性和吸引力。

（四）廣泛運用、持續更新

通過利用先進的網絡技術，搭建專業教學資源庫平臺，為職業院校教師、學生以及社會學習者提供學習的空間，同時也為考取職業資格證書的學習者提供在線培訓與輔導。隨著行業企業需求的變化、專業發展的需要以及技術的進步，專業教學資源庫的內容會不斷充實、更新，最大限度地豐富發展資源庫，發揮資源庫的能學輔教功能。

四、建設對策

（一）建成多元復合功能資源庫

整合院校和相關國內頂級企業的優秀教學與實踐資源，建成集專業教學資源、教學成果、就業信息發布以及技能培訓和社會服務功能于一體的多元復合型專業教學資源庫。能夠有效支持學生自主學習，教師可在線搭建個性化課程和組織在線教學;完善線上與線下學習過程的管理與服務，實現便捷自主學習、個性化學習，提升教生及其他學習者的使用體驗。

（二）構建虛擬仿真、功能強大的支撐平臺

搭建在線虛擬仿真實訓平臺，構建以生產制造型企業需求為依據，以學生就業創業為導向，適應行業企業發展需要，提升實踐教學內容的實用性和前瞻性，優化提升學生就業能力的在線實訓環境，同時，搭建為企業及社會提供培訓的課程體系。注重立德樹人、思政課程的融入，圍繞職業崗位能力的形成，將教學內容整合為科學、完整的項目，以完成一個完整項目所需要的知識、能力和素質結構設計教學方案。在項目實施過程中，針對學生的實際水平和教學條件，設計工作任務，使學生在虛擬仿真情景中發現問題，進而解決問題。

此外，將學習平臺轉移到移動終端上，使學習者可以時時學、處處學，拓寬學生學習渠道，提高學生學習興趣。

（三）堅持用戶導向，優化資源配置

以“能學”和“輔教”為主線，同時充分考慮職業院校師生和企業用戶的實際需求，以及資源庫持續更新需要，提供“個性化服務”，以碎片化資源整合、結構化課程配置、系統化設計模式建立為理念，開發優秀教學資源，不斷優化資源配置，實現多維普適的用戶導向功能，突出強調用戶體驗，實現用戶快捷搜索、按需定制和有效推廣運用的支撐體系。實現優質資源共享，推動專業教學改革，增強專業教學資源庫的社會服務能力。

參考文獻

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