裝飾藝術設計中關于材料的研究

崔佐卿 許雁翎

摘要：材料作為現代裝飾藝術中十分重要的組成部分，其與現代裝飾藝術發展密切相連。本文簡要分析了，在現代裝飾藝術設計中材料的作用，對材料進行簡要的研究。

關鍵詞：裝飾藝術;設計;材料

一、引言

經過長時間的發展，現代裝飾藝術已經成了人類文化中的一部分，其涉及的范圍相對廣泛，不同的材料顏色、肌理等內容也表現出了材料所傳達的獨特意味。為此，在裝飾藝術中一定要重視起材料的作用。

二、材料傳達的語義感

縱觀材料的發展歷程，發現其變化直接影響到了藝術的形式以及藝術所表達出的情感和內涵。現代裝飾藝術中選用合適的材料，對整體的裝飾而言起到了至關重要的作用。但是很多設計人員以及施工人員并不了解材料所具有的非象征性意義，沒有準確的把握住材料所蘊含的功能性，導致材料的使用效果以及使用質量并不能夠滿足材料所表現出的語義化，嚴重阻礙了現代裝飾藝術中有關材料設計的效果。在現代裝飾藝術設計中，材料的語義化有著非常重要的作用，會給人們的生活帶來不一樣的感受。很多人在客觀事物的認知、情感表達、情感的分析時，會與材料本身密切相關。比如說一些可以遮風擋雨的材料，在人們的主觀情感下，這種材料會被賦予不同的含義，給予人們一定的慰藉，在難過的時候讓人們感受到安慰。為此在開展現代裝飾藝術設計師在材料的選擇中，更需要考慮到人類所賦予材料的語義感，盡可能地考慮到材料的綜合意義以及材料在使用中的使用效果和使用方式。比如說，選擇木材、石材給人的感覺是自然的，淳樸的，厚重的，很多原木給人的感受都是回歸自然，而石材則代表的更多是永恒和頑強等不同的語義。在面對金屬時，人們想到的更多的是貴重、剛錳等不同的含義。在現代裝飾藝術中選擇材料尤為重要，應考慮到每一種材料所具有的獨特象征意義，并且在開展材料設計之前，深度了解材料所具有的語義功能，結合人們的實際生活開展材料的設計，確保材料的設計效果能始終滿足人們的現代化審美發展。

三、材料的情感表達

同一種設計理念利用不同的材料設計后，設計出的效果有著非常大的區別，材料在一定角度上也起到了傳遞設計者想法、設計者思路的意義。很多材料所表現出的不僅僅是設計后的物品效果，更多的是設計者與欣賞者之間的情感傳遞。在現階段，人們對于現代裝置、藝術設計的要求中更多的是進行情感與情感之間的傳遞，并且摒棄了傳統有關材料的客觀性認知錯誤，使得現代裝飾藝術設計產品具有跨越式的、嶄新的意識。對于很多相關工作人員而言，現代裝飾藝術材料中，脫離了原本材料所表達出的理念與情懷，進一步地呈現出針對現階段的現代裝飾設計藝術設計的意義，并且打破了傳統的價值，提高了情感的具象化，既增強了現代裝飾藝術所具有的作品生命力，情感因素以及想象力，同時也能讓人們感受到情感最終要回歸到作品本身。通過作品、材料將設計的情感淋漓盡致地展現給欣賞者，這種方式能夠通過情感推動現代裝飾藝術設計向前發展，同時讓設計師更加明確不同的材料所傳遞出的情感內容有著非常大的區別，無論是材料的形狀、材料的肢體線條的組合等都與情感密切相連。

四、材料的顏色與肌理

在選擇材料時，材料的色彩能夠給人以完全不同的感受。這也是現代裝飾藝術設計過程中的重點內容。針對材料色彩可以簡單將其分為兩個不同的種類，第一種是不需要進行藝術加工的原材料本身的色彩，這種色彩能夠滿足當下人們的裝飾需求，同時也能夠展現自然所帶來的美感。其中主要包括了木材、石材、布料制品等，這些是不需要額外加工的，其所展現的就是自然和純真，并且能夠讓人們體會到材料的獨有自然美，而另外一種則是需要進行色彩的加工，這是現代裝飾藝術中的一部分，利用各式各樣不同的裝飾手法，能夠將色彩搭配的更加突出，更能滿足欣賞者的需求，同時也可以利用點綴使得整體的材料美感得到提升。對色彩本身優化，色彩加工時可以調節對比度、明暗度，使得其整體與環境更加適合。材料的機理也影響到了在現代裝飾藝術中的作用。材料的肌理多數情況下指的就是材料表面的紋路，從設計者的角度和裝飾者的角度進行分析。材料的肌理主要分為一次肌理和二次肌理。一次肌理是指沒有經過人為加工的色彩其整體表現，相對于自然，比如說常見的天然石其在材料表面形成的紋路就是一次肌理，給人淳樸的感受與經過了加工拼合的材料所展現出的二次肌理有著非常大的區別。二次肌理具有一定的規律性，因為已經經過了人為的加工，在室內的裝飾過程中能夠更好地體現出裝飾者的想法以及需求。二次肌理的表現性相比于一次肌理而言，其更加的自由同時也能夠更加適用在當前的設計環境中。

五、結語

綜上所述，在現代裝飾藝術設計中，針對材料進行探討，無論是材料的語義感或者是材料的色彩、肌理等，都會對現代裝飾藝術帶來不同的影響，整體表現在設計者與欣賞者之間的情感傳遞以及思想內涵的傳達上，進而讓現代裝飾藝術能夠更好地展現出情感的互換，以及設計理念的展示。

參考文獻：

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[2]張劍.裝飾材料在室內環境藝術設計中的美術體現及運用方式[J].藝術品鑒，2019（24）：107-108.

合肥職業技術學院精品資源共享課程《展示設計》（2018JPKC007）;合肥職業技術學院重點教研項目《基于雙創融合能力培養下的高職院校藝術類專業技能型人才培養模式與教學改革研究》（2018JYXM002）。

作者簡介：崔佐卿，合肥職業技術學院;許雁翎，合肥職業技術學院。