淺談高職輪機英語詞匯教學法

陳婷婷

（福建船政交通職業學院，福建福州 350007）

0 引言

眾所周知，詞匯在語言中的作用就如奠基石一般，是語言交際的基礎，始終貫穿在語言學習的整個過程中。掌握一定量的詞匯，不僅能夠促進學生閱讀能力，也能提高學生的口語交際表達能力，從而達到聽說讀寫譯全方位的提升。然而，由于高職院校的學生普遍存在基礎較差、詞匯量匱乏、學習積極性不足等現象，輪機英語教學也面臨著很大的挑戰。

1 輪機英語詞匯特點

輪機英語是航海類專業學生必考的科目之一，是遠洋船員必須使用的專業語言。根據中國海事局海船船員適任考試大綱，對輪機類學生的詞匯要求高達三至五千詞匯量。涉及的相關學科知識廣，主要有五個部分：主機（如主機的燃油、滑油、起動等系統），輔機（如鍋爐、泵、壓縮機、空調等設備），電氣設備及自動化（如發電機、電動機自動控制系統等），日常業務（如維修、消防等）和法律法規（如SOLAS，MARPOL 等）。

輪機英語詞匯涉及面不僅多而雜，而且變化多樣。有些詞匯是由公共英語演化而來，有自己獨特的專業含義。有不少詞匯組成結構較長，不易記憶和應用。個別詞匯還存在一詞多義的現象。而且存在較多的縮略語現象。由此可見，輪機英語屬于專門用途英語，有自己的專業特點和詞匯特性。據研究表明在影響專門用途英語閱讀水平的因子中，專業詞匯的影響緊密度僅此于專業背景知識，排名第二。因此掌握好輪機英語詞匯具有重要的意義。……