新時代醫學生人文素養培育探究

李揚

（漯河醫學高等專科學校，河南漯河 462002）

人文素養是醫學生應當具備的最基本的素養，正如國際醫學教育專門委員會制定的《全球醫學教育最基本要求》中所指出的，職業價值、態度、行為和倫理同臨床技能一樣是醫學畢業生應該具備的基本素養。近年來，隨著醫技和診治水平愈加高超，人們反而卻痛惜地感覺到溫情的缺失和醫學人文素養的淪落，在當今中國尤其突出，由此引發的問題已相當嚴峻，嚴重影響著醫療服務的質量和水平。進入新時代，醫學生的人文素養提升是時代發展的必然要求，也是醫學發展的現實需要，更是緩解醫患矛盾的重要途徑。

1 當前我國醫學生人文素養培育的現實困境

現階段，我國部分醫學院校醫學生的人文素養教育尚有許多不足，有的甚至存在人文素養教育缺失等現象。究原因， 既有來自醫學教育體制方面的，又有來自醫學生自身的，還有來自醫學院校以及社會大環境影響等多種因素。

1.1 從宏觀層面看，醫學教育體系中人文素養教育較為缺失

醫學教育體系著重學生的醫學知識教育，而輕視人文修養方面的教育，導致大部分的醫學生缺乏對人文素質知識的了解和認識，缺乏誠實守信和奉獻精神等基本品質，對待病人缺乏耐心、責任心，存在功利心等。

1.2 從中觀層面看，人文素養教育課程設置存在缺陷

部分醫學院校在基礎學習階段設立的人文社會科學課程， 大多存在課程體系偏窄……