風正揚帆正適時

東凱第二小學位于一片年輕的土地——東營經濟技術開發區，是東營經濟技術開發區第二所公立小學。

學校于2015年8月31日正式開班辦學，學校占地40畝，建筑面積近11000平方米，設計規模25個教學班。校園里樹木蔥蘢，碧草如茵，環境幽雅，景色秀麗，樓房別致，甬道整齊，是一所設計新穎、功能完備、環境優美、花園般的現代化學校。

建校以來，我們秉承 “讓每一個生命接受美的涵養”的理念，堅持建設尊重生命、呵護生命、發展生命、展現生命之美的學校發展定位，將“立德樹人，崇德向善，以美育人”作為我們的辦學方向，確立了“尊重、發展、創新、卓越”的校風，“尚德尚能、盡善盡美”的校訓，“身正學高、春風化物”的教風和“樂學善思、向上向善”的學風，在這種理念的指引下，東凱二小不斷成長著。

東凱二小的發展離不開團結有為的領導班子。學校堅持每周行政例會和定期學習制度，加強領導班子的思想建設，進一步明確目標，強化責任意識，提高執行力。在工作中創先爭優， 學校主要領導能夠集中精力，深入教學第一線。領導班子積極與師生交流，深入了解師生的學習、工作以及生活情況，及時解決存在的問題，為提高教育教學質量保駕護航。日常教育教學管理各項工作“事事有人管，人人有事管，事事有時做，時時有事做”。制度面前，人人平等;執行制度，以人為本。

兩年多來，東凱二小著力于提高學生和老師的幸福感，從校園環境的建設到課程體系的構建，從嚴謹細致的教學管理到關注學生成長的德育教育，每一項措施都釋放者幸福的氣息，都附著著師生的美好愿望。

校園里造型獨特的指示標識，新穎美觀宣傳櫥窗，陽光燦爛的笑臉墻，每個教室裝配有書柜、地毯、沙發座，藍色海洋、綠色生命、彩色美育，美德樓獨特的設計理念展示著每一個孩子童真的世界和豐富多彩的校園生活。而美智樓以傳統文化熏染為主線，構建了詩經、唐詩、宋詞主題的廊道文化和諸子百家、四大發明等中華文明精髓為主要內容的樓梯間文化。在此基礎上，分別構建了特色主題區域板塊：一樓的科技空間，二樓的音樂殿堂，三樓的閱讀書吧，四樓的美術長廊，都讓學生時刻置身于濃郁的文化氛圍之中。

在教學中體現以學生為中心，教師為主導作用。在實施教學的過程中，不僅要傳授知識，更要注重學生學習能力的培養，把學生的學習過程變為學生主動探究的過程，充分發揮學生在學習中的主體性和主動性。

同時，東凱二小堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，提高德育工作的針對性、實效性和主動性。工作中，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。

作為東凱二小的特色，東凱二小在教學中一直浸潤傳統文化的精髓。東凱二小為每位學生配備了《中華優秀傳統文化》教材，為每位老師配備了教師用書。同時，根據小學生的認知特點，由教科室兼顧安排，在各級部開展“古詩詞素養展示活動”，一年級“我愛記詩詞活動”，二年級“古詩文配畫活動”，三、四年級“古詩詞書寫活動”。同時，學生進行了傳統美德的踐行活動，“幫父母做家務”、“為父母捶捶背”“恒大社區志愿者活動”等踐行活動讓孩子們養成了行孝、無私奉獻等美德。除此之外，東凱二小還利用升旗儀式進行弘揚中國傳統文化的主題講座，讓學生身處學習中國優秀傳統文化的氛圍，從而潛移默化地受到傳統文化的熏陶。

學生成長更具內涵教師理論水平的提升、授課技能的增強，最大受益者是學生。學導和諧的教學模式，凸顯教師學生雙主體，構建和諧師生關系，增強學生的學習效果。德育工作的施行，緊緊地守住了思想品德教育的主陣地，幫助學生先成人后成才。各種文體活動的開展，豐富了學生的學校生活，學生在豐富多彩的活動中鍛煉了膽量，提升了素質，培養了能力，豐盈了精神世界。老師們驚喜地發現，課堂上學生由不發言變得喜歡主動回答問題，甚至向老師和同學提問題，整個人變得自信、樂觀、積極。在各級各類活動中也不難發現二小孩子們的身影。徐儷萌等在情暖春芽-中國牧童計劃關愛留守兒童春節聯歡晚會中獲得優秀演員稱號;在東營市青少年語言藝術大賽中，徐先逹、馬睿含獲一等獎，王佳怡獲二等獎;在31屆全國青少年科技創新大賽中二年級的蘇崇明月獲二等獎，在全市小學生實踐與創新能力大賽中，王佳怡獲二等獎，朱振宇等四人獲得三等獎;在第五屆黃河三角洲舞蹈藝術比賽中宋思源、趙蕊蕊獲得第二名。器樂節目《春天來了》代表東營市參加全省中小學生器樂大賽并取得好成績;在10月份開發區組織的校園文化節中，二小分別獲得講故事第一名和合唱第一名的好成績。

家長滿意度、社會認可度提高。兩年來，學生行為習慣養成教育效果明顯，自主發展意識和能力逐步提升;教師隊伍趨于穩定，凝聚力和向心力明顯增強，專業發展意識趨于自覺;家長積極參與學校管理工作，進校志愿服務成為自愿常態活動。尤其是校本課程開放日、游園會等活動的舉行，在為每個孩子提供展示的平臺的同時，也讓家長更深入地了解了學校的教育教學理念，為家校共育搭建了橋梁，提高了家長的滿意度和社會認可度。

東凱二小在發展中雖然取得了一定成績，但對于處在艱苦創業階段的薄弱學校來說，所有工作僅僅處在起步階段，仍然存在一些客觀問題。但東凱二小會有信心一直走下去。不忘初心，繼續前進。東凱二小將一直堅持“讓每一個生命接受美的涵養”美好愿景，不斷前進。

【作者簡介】馬克，東營經濟技術開發區東凱第二小學。