新形勢下《多媒體作品制作員培養方案》的實踐探索

徐敏

【摘 要】目前，多媒體設計與制作已經形成了以影像、圖形、聲音等技術為核心，以數字化媒介為載體，內容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電子娛樂產品、網絡教育、娛樂、出版等多個領域，涉及計算機、影視、傳媒、教育等多行業的產業集合，其更被稱為是21世紀知識經濟的核心產業，“以創作、創造、創新為根本手段，以文化內容、創意成果和知識產權為核心價值，以高新技術為重要支撐，為社會公眾提供文化產品和服務，引領文化產業發展和文化消費潮流的新興產業”，是繼IT產業后又一個經濟增長點。

【關鍵詞】多媒體;設計與制作;核心;實踐探索

【中圖分類號】G715 ? ? ? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）17-0298-01

一、概述

1.多媒體的表現。

多功能的媒體播放器，如蘋果iPod，不僅能放MP3，也能放視頻。手機也可以拍照和錄像了。電腦產品的變革也充斥于我們的生活之中：建筑物和商店里的大屏幕，袖珍PDA和多功能手機;地下，地上，空中和水下運行的電纜系統形成的巨大網絡，通過無線廣播，人造衛星等傳遞信息。但新媒體傳達系統并不僅依賴于物理的或是廣播網絡，它們依托于由個人，社會，商業和政府組成的矩陣系統。平面設計師在新媒體成功傳播的過程中扮演著重要的角色，是他們設計了我們在屏幕上見到的內容，以及操作性強的互動界面。

2.多媒體信息的類型及特點。

（1）文本是以文字和各種專用符號表達的信息形式，它是現實生活中使用得最多的一種信息存儲和傳遞方式。用文本表達信息給人充分的想象空間，它主要用于對知識的描述性表示，如闡述概念、定義、原理和問題以及顯示標題、菜單等內容。

（2）圖像是多媒體軟件中最重要的信息表現形式之一，它是決定一個多媒體軟件視覺效果的關鍵因素。

（3）動畫是利用人的視覺暫留特性，快速播放一系列連續運動變化的圖形圖像，也包括畫面的縮放、旋轉、變換、淡入淡出等特殊效果。通過動畫可以把抽象的內容形象化，使許多難以理解的教學內容變遷生動有趣。合理使用動畫可以達到事半功倍的效果。

（4）聲音是人們用來傳遞信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒體課件中，按其表達形式，可將聲音分為講解、音樂、效果三類。

二、深圳本土多媒體設計與制作企業調研

1.調研工作完成階段分布。

（1）第一階段：完成調研計劃、調研提綱和問卷的編寫以及到擬定的相關企業調研。

（2）第二階段：走訪企業，完成企業、員工調研材料的收集與整理。

（3）第三階段：完成行業協會調研材料的收集與整理。

2.調研分析。

按照傳播網絡媒介的不同，可以將多媒體作品的應用范疇劃分為以下幾種類型。

目前從事多媒體制作行業的從業人員起點薪資處于較高水平。以深圳為例（附表1），從事多媒體制作行業的影視后期制作、攝影攝像、界面（UI）設計、原畫繪制等具體的工作崗位，初級人員月薪基本在3000-5000元之間，資深人員月薪可達萬元以上。

3.多媒體行業中企業核心產品。

通過對行業企業的調研分析，當前行業企業的核心產品可分為：（1）相關影視制作、品牌傳播推廣;（2）傳統電視傳媒向三網互動傳媒的轉型產品;（3）移動互聯網產品開發。

三、分析現有的“多媒體作品制作員”培養方案

由于從事多媒體內容設計行業的工作主要以為多媒體內容創新、多媒體載體技術和多媒體信息傳播等方式為主體。其中多媒體內容創新包括影音創新、圖像創新、文字創新;多媒體載體技術包括智能互動電視技術如樂視TV和無線移動電視技術如地鐵/公交電視，手持移動設備技術如手機微信/微博;多媒體傳播方式為由原來的單向傳播發展為雙向互動傳播。因此，該行業的職業內涵歸納為：通過多媒體內容創新、多媒體載體技術和多媒體信息傳播等方式，進行內容創意、內容制作、生產復制和交易傳播的工作，要求從業人員具備創新思維、設計構思、制作能力。在此基礎上，多媒體作品制作員的要求仍有待完善及提高的地方。

四、多媒體作品制作員需要進行如何的設計與制作

拍照片時，我們必須選擇色彩，尺寸，位置，光感等，進過重復冗長的拍攝，并在暗房里花費大量的時間。多媒體設計師經常同軟件開發者和程序員協作，并在合作的過程中學到一些編程的技巧。大部分圖像，文字，錄像和聲音等通過某些程序都能簡單地被儲存在電腦中，最終創造出新的，美妙的設計來。

以數字化的形式保存每種素材，這不僅便于我們對這些素材進行操作，同時也能把孤立的媒體單元聯系在一起，比如移動的圖像，音效和文字。不同元素都能修改，甚至在同其他元素連接到一起以后，也能進行必要的改動。Photoshop可以在不同的虛擬圖層上安排素材，這就意味著可以再精確的圖層上改變細節，而不會改動和破壞其他圖層。同時他也允許操作者在屏幕上進行圖形和色彩管理。這為設計帶來了非凡的靈活性，它允許你用比以往更多樣的方式將圖像，文字，動作和聲音聯系在一起。如果你迷了路，“撤銷”鍵總會把你帶回到剛剛事情進展順利的時候。

圖像，文字，動作和聲音能作為數據儲存在目錄中或數據庫里。數據按照你的或程序員定義的規定進行排列。例如數據庫類型的網站，如易趣或亞馬遜網站利用喚起，進入一個不可見的網格或模板中，在屏幕上創建一個自定義頁面。這個過程不可能在舊媒體印刷或電影中出現，但是，請想象一下，在現有的多媒體作品設計者可能會用電子紙質成雜志，甚至定制符合每個使用者偏好的雜志。設計師和藝術指導經常使用數據庫來引發新的創意，比如說瀏覽圖庫得到雜志封面或電影順序的構思。

多媒體設計師必須把信息組織分類成內容包，以便能清晰地對其進行標記，同時也便于使用者進行操作。一些設計師專門研究建構信息，制定層的編號，網站鏈接，并同專家在界面設計，圖標設計，菜單欄和系統導航方面進行合作。另外，多媒體十分重要的特征是設計中包含的超鏈接。原則上是將電腦網絡內的數據進行串聯，只要讓它們通過標簽連接在一起使用者便可隨時訪問任何文件夾，并極其精確地捕捉每個細微的信息。

五、新形勢下的《多媒體作品制作員培養方案》

綜合文中的各項內容，在原“多媒體作品制作員“的鑒定方案中，我們將”多媒體作品制作員“培養方案分為中級工、高級工、預備技師三方面的培養方案，并將需要掌握的專業技能細化并將相對應所需掌握的軟件于培養方案中注明。

1.培養目標：培養基于互聯網技術從事新媒體設計與推廣的中級技能人才（中級工）。

具有下列專業能力：

（1）能使用手繪的方式進行新媒體作品的創意分析和表達。

（2）能夠根據互聯網產品的需求文檔制定工作計劃。

（3）能使用攝影攝像設備采集靜態與動態素材。

（4）能使用網頁設計類軟件進行網站專題頁面設計。

（5）能進行網絡文字編輯和圖形圖像處理。

（6）能使用媒體素材設計電子媒體版式。

（7）能使用設計類軟件設計制作網絡字體。

（8）能夠根據風格主題設計UI圖標。

（9）能使用非線性編輯軟件編輯視頻素材。

（10）能在互聯網上發布、更新和維護新媒體作品。

對應或相關職業（工種）：多媒體作品制作員

職業資格：多媒體作品制作員（中級）

需考核技能：

美術設計基礎、攝影攝像、圖形創意設計、字體設計、影視影像制作、電子媒體版式設計、網頁設計、設計制作相關軟件應用（Illustrator、Photoshop、Flash、After Effects、Premiere、3dsMax）等。

2.培養目標：培養基于互聯網技術從事新媒體設計與推廣的高級技能人才。（高級工）

具有下列專業能力：

（1）能運用視聽語言構思、拍攝影視影像作品。

（2）能根據具體新媒體作品創意要求，制定詳細的腳本。

（3）能夠編寫新媒體策劃文案。

（4）能夠運用后期特效、三維動畫類軟件處理復雜的圖形圖像、影視動畫等多媒體素材。

（5）能夠使用多種網絡平臺進行企業品牌運營及維護。

（6）能夠對HTML5網絡格式語句進行調試和修改。

（7）能夠根據需求文檔綜合運用設計軟件進行UI設計與制作。

（8）能夠使用原型設計軟件設計制作互聯網產品的高保真原型。

（9）能夠使用非線性編輯軟件及后期特效軟件整合素材進行視頻設計與制作。

（10）能夠與開發部門溝通，根據技術規范要求完成互聯網產品的切圖及存儲。

對應或相關職業（工種）：多媒體作品制作員

職業資格：多媒體作品制作員（高級）

需考核的技能：

影視影像制作、視頻包裝設計、視頻動畫設計、視聽語言、網站設計、新媒體營銷、UI設計與制作、交互設計、文案寫作等。

3.培養目標：培養基于互聯網技術從事新媒體設計與推廣的高級技能人才。（預備技師）

學習年限：2年（取得高級職業資格人員），3年（取得中級職業資格人員），4年（高中畢業生）

具有下列專業能力：

（1）能夠把握互聯網技術的發展趨勢設計概念作品。

（2）能夠挖掘用戶的需求并加以分析研究。

（3）能夠編寫互聯網產品調研報告及需求文檔。

（4）能夠進行互聯網產品的功能規劃和視覺設計。

（5）能夠構建用于新媒體傳播的網絡平臺。

（6）能夠組織策劃媒體活動并進行新媒體傳播與推廣。

（7）能夠根據企業文化品牌形象策劃與制作廣告宣傳片。

（8）能夠根據甲方需求制作設計提案，與甲方進行溝通確認。

（9）能夠對助理級設計師進行技術培訓和指導。

對應或相關職業（工種）：多媒體作品制作員

職業能力水平：多媒體作品制作員（預備技師）

需考核技能：

影視創意設計、影視特效制作、新媒體策劃與傳播、數據統計分析、信息可視化設計、用戶體驗設計、互聯網產品設計等。

六、結論

圍繞多媒體作品的設計與制作等方面進行的理論研究也開展得如火如荼，本課題依托原有的“多媒體作品制作員”職業鑒定方案，同時根據課題小組走入相關企業進行調研，對多媒體作品制作員提出了中級工、高級工、預備技師的培養方案，同時培養方案與企業的需求及實際工作緊結合，只有將整個產業的各個環節做好，并且根據新形勢地不斷發展將方案不斷升級完善，才能真正培養出優秀的多媒體作品制作員。