試論小學數學趣味化教學

陳小紅

摘要：在現代教學中趣味性已經成為教學中的重要理念，在各個學科的教學中教師都在注意對學生興趣進行培養和引導，從而更加有效地引導學生進行學習，提高課堂的教學效率和質量。在小學數學課程中進行趣味化的教學，更要加強對學生的分析研究，根據學生的年齡和特點，開展對傳統教學模式的改革創新，改變過去教學單一、落后的課堂方式，讓學生感受到課堂學習的趣味性，形成趣味性的教學模式，促進數學課堂中教學效果的提高。本文首先對小學數學趣味化教學的重要作用進行簡單的分析，然后重點對小學數學趣味化教學的具體策略進行深入的探究，以供大家參考。

關鍵詞：小學數學;趣味化教學;重要作用;具體策略

在小學數學教學中運用趣味性的教學方法可以對教學效果產生極大的作用，在具體的教學過程中學生不僅可以更加容易的掌握各種基礎性知識，而且還可以通過學生對各種知識的求知欲，讓學生養成良好的自主學習習慣，培養學生的自主學習能力。因此在數學課程中教師可以利用各種教學手段進行對趣味性情境的創設，也可以組織各種學習活動，營造趣味性的氛圍，促進趣味化課堂的構建，提高數學教學的效率。

1 小學數學趣味化教學的重要作用

1.1 趣味化教學可以有效發揮學生的課堂主動性

在小學數學課程中由于學生年紀較小，數學基礎薄弱，對數學知識學習的難度較大，再加上數學教材中的各種內容有些抽象，具有較強的邏輯性，很影響學生的學習效率，打擊了學生的課堂積極性，不利于學生課堂主動性的發揮。而在小學數學課堂中開展趣味性教學的策略，就可以有效發揮學生的課堂主動性，在趣味化教學中學生會形成對數學知識的學習熱情，針對各種數學問題會更加自主地進行發現、分析和探索，解決各種數學問題，促進學生課堂主動性的有效發揮。

1.2 趣味化教學可以營造良好的教學氛圍

在小學數學課程中進行趣味化的教學，就是要在課堂上形成一種良好的教學氛圍，讓學生可以更好的進行學習交流，促進學生學習效率的提高。教師可以利用各種方式進行對趣味性的營造，讓學生在課堂中積極的進行自主學習，鼓勵學生提出問題或者互動溝通，教師也可以利用各種情境進行趣味化教學，活躍課堂氣氛，促進良好教學氛圍的形成。

2 小學數學趣味化教學的具體策略

2.1 明確數學課程要求，創新趣味化教學模式

在現代數學教學中教師不僅需要讓學生學習各種知識，還需要對學生進行各種專業素質的培養，讓學生可以在學習中實現對自身素養的教育，促進數學課堂教學質量的提高，再加上數學教學過程中過于枯燥無味，學生的學習積極性一直都不高，嚴重影響了小學數學的教學效率，因此教師需要明確數學課程的教育要求，根據學生的個性特點，創新趣味化的教學模式，利用各種教學手段，創設趣味性的教學情境，或者組織學生進行互動溝通，讓學生在課堂上發揮自身作用，從而形成趣味性的教學氛圍，引導學生參與各種數學學習活動，進而感受到數學學習的樂趣。

2.2 根據數學教學內容，將課程知識趣味化

在小學數學課程中實施趣味化的教學，教師需要重視對數學教材的分析，根據數學教學的具體內容進行創新，可以采取一些學生感興趣的方式進行教學將數學知識趣味化，從而提高學生學習的積極性，促進課堂教學的質量。小學階段的學生一般都對一些歌曲、順口溜感興趣，教師可以將一些課程知識進行轉化和歸納。形成一個個小知識點，以歌曲、順口溜的形式進行教學，促進課堂教學的不斷發展。

例如，在指導學生學習人教版小學數學課程中關于“加法運算”的內容時，教師可以利用順口溜教導學生相關的加法表，這樣就可以有效吸引學生的興趣，改變單純的枯燥情況，讓學生更加容易掌握。對于減法運算，教師也可以總結一個小的口訣，讓學生可以更加輕松的記憶各種減法運算規律，如：兩個西瓜，你吃一個，還剩一個，我再吃一個，就剩下零個。這樣的小口訣可以讓學生更加容易記住，方便學生進行靈活運用。

2.3 組織學生互動溝通，實現課堂的趣味化

在數學課程中教師可以組織學生進行互動溝通，讓學生在課堂上積極溝通交流，從而形成課堂的趣味化，促進學生對數學學習效率的提高。在我們的教學中教師可以組織學生進行溝通互動，也可以利用各種數學問題引導學生進行交流，這樣可以讓學生更加主動地進行學習，讓學生進行獨立的思考和分析，從而培養學生的溝通能力，提高學生的學習自信心。

例如，在指導學生學習人教版小學數學課程中關于“口算和心算”的內容時，教師可以采用互動的形式進行組織，讓學生之間、師生之間進行溝通互動，通過相關交流和提問進行各種計算練習，也可以設置一些簡單的生活情境，讓學生對各種問題進行口算和心算，讓學生進行搶答，從而促使學生積極進行練習，活躍課堂的學習氛圍，促進學生良好學習態度的形成，培養學生的競爭意識。

參考文獻：

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[3] 劉小茜.以興趣為引導 以樂趣為開端——小學英語趣味化教學策略探析[J].讀與寫（教育教學刊），2016（07）.

（作者單位：廣東省廣州市從化區江埔街禾倉小學）