漢語言文學中語言的應用與意境探究

于玲

摘 要：漢語言文學是中華民族五千年璀璨文化的精髓，漢語概況力強，語言多變，揣摩語言的而應用和意境是品讀文化深厚內涵的重要途徑。本文分析了探究漢語言文學中語言應用與意境的重要意義，介紹語言應用及意境分析方面的特點，并提出提升漢語言文學應用與意境的策略。

關鍵詞：漢語言文學;語言應用;意境探究

一、漢語言文學中語言應用與意境概述

隨著改革開放和世界經濟一體化的不斷推進，漢語言文化逐漸走向世界。我國漢語歷史悠久，書面語言文字高度統一與規范，漢語言文學就是利用漢語言創作出的文學作品，漢語言是文學作品的基本要素，漢語具有博大精深的知識內涵，一詞多意，學好漢語言文學具有一定的難度。語言應用及意境分析是在不同的語境中，充分考慮語言文字表達的準確性，以免產生歧義或者產生誤會，找到最合適的語境，通過對詞語文字的精細挑選發揮詞語的獨特，便于流暢廣泛的交流。

漢語言文學是人們交流、溝通、閱讀與創作的基本工具，漢語言文學承載著民族精神與民族傳統，其涉及的內容是廣泛，采取有效的方法策略探究漢語言文學中語言的應用與意境具有重要意義。對文學作品進行深入的鑒賞分析能鞏固語言知識，并加以靈活和準確的運用;充分理解文章深刻優美的語言，增強語言的生命力，培養理性思維，培養對文學作品的欣賞能力;促進完整系統學習漢語言，發揮自己所學習的漢語言文學的基礎，增強文筆學生寫作能力提高自身文學素養。

二、漢語語言文學中語言的應用

（一）把握漢語言規律。

我國幅員遼闊、人口眾多，由于地理位置的不同，各地區、各民族的語言文化都極具特色與規律，并存著方言、次方言、土語等語言結構，這就造成不同的地區在掌握語言方面也存在很大的區別。在漢語言文學研究中，面對千差萬別的語言形式，明確語言運用方法與技巧、掌握語言應用方式的規律，針對不同題材、文體、寫作手法的文學作品，運用獨立的思考和分析，有效提升語言表達與組織能力，進而提升文化素養和文學鑒賞能力。

（二）深入理解文學作品內涵及情感。

語言的合理應用建立了作者與讀者交流的橋梁，讀者在閱讀文章時透過文字分析文字背后的環境背景、氛圍意境、情感，在頭腦中構建文學作品所描述的場景和畫面，通過情感交流促進情感共鳴。

三、漢語言文學中語言的意境

漢語言文學作品具有豐富的文化底蘊，文學作品中有文以載道、詩以言志的傳統，詩詞、散文、小說等不同文學體裁都是基于創作者真實的生活經驗和情感體會，并在此基礎上應用漢語言規律、創新的創作手法進行藝術化的創作。意境源于生活，不同作者由于所處年代、環境不同，性格不同，表達的情感方式不同，在漢語言文學作品創作中表達方式也會有所差異，作者往入利用小場景、小元素渲染獨特的意境和氛圍，讓讀者置身于其中，身臨其境，進而引發讀者深入思考;利用語言烘托氛圍表達作者的真情實感是常見的語言應用表達方式，在人物描寫上能生動而立體塑造的人物形象、性格，抒發作者的思想與志趣。

四、提高漢語言文學中語言應用和意境分析能力的措施

（一）加強經典篇章背誦，潛移默化的提升文學鑒賞能力

浩瀚的中國歷史為我們留下了豐富瑰麗的漢語言文學作品。無論是本國語言文學的賞析還是外國語言的學習，背誦是我們掌握知識的一種有效途徑。加強經典篇章的背誦，使經典篇章熟記于心，出口成章，是深入體會文章內涵與靈性的有效途徑;品讀經典名篇，將能夠表達深邃情感的好詞、好句記錄下來，并結合作者當時的時代背景，分析和掌握作者敘事方式，培養自身的思維，體會和感悟文章

（二）重視文章朗讀，體會文學作品韻律之美

科學有效的文章朗讀訓練能在發聲過程中對文章的字、詞用法深刻體會，運用或者豪邁、或者舒緩的情感抑揚頓挫、有節律地朗讀不同題材、情感的文章，可以清晰掌握文章的風格，從而深入理解和把握整篇文章的主旨，總結體會道理并將這些道理運用到實際生活中，增強自身語言應用和意境分析能力。

（三）豐富自身知識結構，勇于創新創作，勤于動腦動筆，深入掌握語言應用規律

漢語言文學中語言的應用和意境分析需要讀者要認真觀察生活，在生活中的細節中尋找人生哲理;豐富自身閱歷，完善知識結構，修身養性，靜下心來細細品讀，更有深度解讀作品;在閱讀中深入體會作者思想內涵;讀者要在具備一定文筆能力時，通過書面語言表達或口述增強語言功底;語言文學創作中筆耕不輟，重視景物的描寫和刻畫，通過對比分析找到自身的差距與優勢，提高自己的文采，通過營造意境提升層次和美感，增強文章感染力;積極參與文學作品賞析的交流和溝通，現實生活中受閱歷和文化程度、思維模式、知識架構不同的影響，每個人對事文學作品的看法是不同的，每個人在思考角度上也會存在較大差異，在語言應用和意境分析中融合他人有價值的看法會促進自身分析能力的提升，加深思維的深度和廣度。

綜上所述，分析文學作品中應該對漢語言文學的語言應用以及意境是深入理解文章主旨，體會作者情感的有效手段。在漢語言文學作品的品讀中，要通過背誦經典篇章、科學朗讀訓練，通過不斷的鑒賞與閱讀提高自身文學修養找到自己的學習方法，體會作者所營造的意境，體會漢語言文學的魅力，學習和發揚漢語言文學的良好契機，提升自身語言應用和意境分析能力。

參考文獻：

[1]凌溢隆，董傲，李蔚林.漢語言文學的語言意境研究[J].神州，2018（6）.

[2]楊新宇.漢語言文學中語言的審美意境分析[J].青年文學家，2017（36）.