編輯必須對標厚植職業意識

【摘要】? “工欲善其事，必先利其器”，編輯的利器當屬職業意識。只有在職業意識的支撐下，編輯才能不斷地夯實職業技能，進而把編輯工作做好。編輯職業意識既包括社會共性意識，又包括導向意識、規矩意識、版權意識、對標意識、邏輯意識、整飭意識、痕跡意識和匹配意識等個性意識。編輯職業意識的形成非一日之功，只有對標厚植職業意識，才能真正形成。

【關? 鍵? 詞】職業意識;編輯;社會共性;行業

【作者單位】陳波，海南出版社。

【中圖分類號】G232【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.16.016

“工欲善其事，必先利其器。”通過長期的編輯實踐磨煉，筆者認為，編輯的利器當屬職業意識。只有在職業意識濃厚這個背景下，編輯才能不斷地夯實職業技能，進而把編輯工作做好。編輯職業意識既包括奉獻意識、創新意識、協作意識和競爭意識等社會共性意識，又包括導向意識、規矩意識、版權意識、對標意識、邏輯意識、整飭意識、痕跡意識和匹配意識等個性意識。筆者以下將逐一剖析編輯如何對標厚植行業特有的職業意識。

一、導向意識

習近平總書記強調，宣傳工作的職責和使命是：“高舉旗幟、引領導向，圍繞中心、服務大局，團結人民、鼓舞士氣，成風化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯接中外、溝通世界。”[1]編輯作為出版活動的駕馭者與把握者，欲承擔起以上重任，必須掌握意識形態工作的領導權與話語權，不越雷池，不踩紅線，不闖禁區，保護好政治導向這根出版工作的“生命線”和“安全線”，形成“意識形態沒有局外人”“意識形態不容試錯”的共識，努力培養“政治家的頭腦”和“出版家的眼光”，嚴防死守意識形態安全的“防火墻”和“護城河”[2]。

中共中央宣傳部于2018年12月31日出臺了《圖書出版單位社會效益評價考核試行辦法》，由此可以了解相關部門加強圖書出版單位社會效益評價考核的態度。編輯在完成傳承文化、傳播文明這一歷史使命的過程中，應發揮必要的、積極的導向作用，具體體現在其打造的出版物應包含政治性、教育性乃至思想性，要讓讀者能通過閱讀出版物提升自己的學術水平。編輯不應該只是信息的傳遞者，還應該成為思想的啟迪者。總的來說，編輯只有堅定地樹立導向是“1”的意識，才能讓日常編輯工作中的若干個“0”環節與“1”相得益彰，進而牢固地握緊出版企業經濟效益的領航標。

二、規矩意識

“一部書稿，洋洋灑灑十幾萬字，乃至幾十萬字，是作者長期實踐的經驗積淀和孜孜矻矻的文字呈現。” [3]由于諸多原因，稿件中存在瑕疵或差錯在所難免。隨著出版合同的簽訂和稿件的移交，稿件質量責任轉移到出版社。呂叔湘在《語文常談》中說道：“語言的地面是坎坷不平的，‘過往行人，小心在意。”編輯作為起到過濾和把關作用的首個“過往行人”，必須在行業標準、規范和工具書約束下，“使稿件內容更完善，體例更嚴謹，材料更準確，語言文字更通達，邏輯更嚴密，消除一般的技術性差錯，防止出現原則性錯誤”，這既是編輯的義務，也是編輯的權利。同時，按照《出版管理條例》的規定，編輯要習慣于接受復審者和終審者乃至外審者的全程監督。總之，編輯要形成正確的規矩意識，習慣于在被約束和受監督的“聚光燈”下開展工作，充分認識到被約束和受監督不只是“緊箍咒”，更是“護身符”，要在不斷地體悟規范內涵和領略行家風采的過程中，提高自己的人文素養、理論素養、業務素養和專業素養。

三、版權意識

首先，現代社會是法治社會，必須按照規矩行事。由于許多專著是多作者合作成果之結晶，但出版社只能與其中的一名主要作者簽訂圖書出版合同，因此，出版社必須要求該主要作者出具其他作者的授權證明，以免日后產生不必要的麻煩。其次，書稿出版需要一定的周期，并且是不可逆的過程，而在書稿處理和排版階段，作者數量或者署名順序有可能發生變化，這就要求編輯在將書稿付梓之前，必須靜下心來，將整個出版過程像回放電影中每一個鏡頭那樣，在頭腦中重新過一遍，確保封面上作者的署名和順序與扉頁、圖書在版編目中心（CIP）公布的署名和順序完全相同，不存在差異。再次，印刷時間既不能超前于CIP公布的日期，也不能早于前言和后記等所記載的年月，否則可能會留下“宋人寫書、唐人出版”的笑柄。最后，應檢查書號是否與CIP公布的數據和封底上印刷的條形碼匹配。

四、對標意識

作為傳播人類先進文化的編輯，必須隨時關注更新的信息，保持職業敏感性。例如，2017年底，我社編校人員集體學習了2017年7月20日發布的《新華社新聞信息報道中的禁用詞和慎用詞》（2016年7月修訂），并重點地講解了第102條“不使用‘一帶一路戰略的提法，而使用‘一帶一路倡議”等與我社選題范圍相關的條目。時隔不久，筆者在加工某部書稿時，發現“‘一帶一路戰略”仍然存在，與權威部門的發聲不符，立刻做了更正。又如，筆者在加工一部科技類書稿時，某段文字中出現“試驗面的光潔度要求為▽6”的表述，另一處文字描述為“粗糙度不大于0.1μm”。多年形成的職業習慣促使筆者立刻探究光潔度和粗糙度之間的具體關系。經查，光潔度為粗糙度的舊稱。在機械制造中，光潔度、粗糙度是說明零件表面的平整（即光滑）程度的術語。粗糙度的數值越小（即光潔度的數值越大），表示零件表面越平整、光滑。經作者同意，按照GB/T 131—2006/ISO 1302：2002，筆者將前處文字修改為“試驗面的粗糙度要求為Ra 3.2”。總的來說，筆者在以上兩例中履行了“新聞媒體和出版物要為全社會正確使用祖國語言文字做出榜樣” [4]的工作職責。

五、邏輯意識

編輯不能局限于過往的技術人員角色，機器人般地對字、詞、句及標點符號的各種組合規范與修飾做淺層次的審讀校對，而應仔細研讀由字、詞、句、標點符號等組合勾連在一起的文章，將文章所表達的意思融入有學理聯系的語境中，進而在深層次上判斷字、詞、句、標點符號的各種組合是否符合文章的語境和邏輯，應依托邏輯知識承擔起編輯重任。

編輯只有具備一定的邏輯素養，才能在邏輯思維和意識下工作，進而有效地避免邏輯性差錯。例如，在日常處理書稿過程中，類似于“各項累計得分90分以上為優，80—89分為良，60—79分為中，60分以下為差”的表達錯誤頻出。從字、詞和語法角度看，以上表達似乎正確，但仔細推敲，若累計得分恰好為90分，由于在上述文字中找不到與之對應的區間，就無法判定累計得分恰好為90分者的成績。可見，以上表達未全部覆蓋所有點（90分是一個空白點），存在邏輯不嚴密的差錯。筆者加上一個“及”字，將“90分以上”修改為“90分及以上”，這樣的表達才比較合理。總的來說，相較于文字性、技術性、語法性等差錯，筆者發現邏輯性差錯更挑戰編輯的功底。

六、整飭意識

編輯的工作對象無非是字、詞、句、標點符號，技術性、語法性、邏輯性、知識性差錯，導向性問題幾大類，但這些類型的差錯隱藏著無限寬泛的內容，并且異常零散、瑣碎，難以界定和枚舉，這就需要編輯發揮主觀能動性來做判斷。例如，由于以訛傳訛或者一知半解等原因，書稿中時常出現重復表述。針對這種差錯，我社開展了“收集疊床架屋表述”活動。首先，相關管理人員將疊床架屋詞語分為顯性和隱性兩種類型，并且列舉了在書稿中發現的每一種類型所包括的毗鄰和間隔重復的例子，讓編輯感受其確實存在于書稿中。然后給出一段時間，讓編輯總結自己在工作過程中的冗余表述，比比誰找得更多。我們梳理出的詞語有“從小到大的發小”“全體教職員工們”“毫無根據的謠言”“失去父母的孤兒”“廣大莘莘學子”“自己捫心自問”“截至目前為止”“衛冕蟬聯冠軍”“所謂的詞項”“最早起源于”“重復累贅”“凱旋歸來”“邂逅相遇”“親自品嘗”“年輕少婦”“一致公認”“迅速躥紅”“學長學姐”“人際之間”“人脈關系”“進修學習”“發表致辭”“不妨可以”“然后再”“而且還”“來自于”“可謂是”“不乏有”……并借此鼓勵編輯舉一反三、觸類旁通。這個以查找看似簡單但常常被編輯忽視的啰唆表達為切入點的活動，充分調動了編輯鉆研業務知識的熱情，引領編輯實現了帕累托原則——以20%的活動取得80%的成效。

七、痕跡意識

編輯在加工書稿的過程中，最好集中精力，趁熱打鐵，一氣呵成，不要將時間拖得太久;否則，隨著時間的推移，人的記憶曲線會呈現下降趨勢，非常不利于發現前后有關聯關系（如某些重要的時間、地點、人物、事件等）的隱性問題。例如，某部書稿的前文中出現了“春秋時期，卻缺是晉國的上大夫，曾和他的父親卻芮同朝為官”，其后續又交代“《左傳》記載了春秋時郤缺和他妻子‘相敬如賓的故事”。“卻”和“郤”的相似度非常高，若沒有長期從事編輯工作練就的敏感性和過硬功夫，很難發現二者之間的細微差異。經查，“卻”和“郤”都為姓，那么書稿中的卻缺和郤缺到底是否指同一人？筆者翻看《辭海》，發現在“郤”字詞條下交代了“春秋時有郤芮”，再結合其他資料，分別將“卻缺”“卻芮”修改為“郤缺”“郤芮”。再如，在筆者最近編輯的為慶祝××大學成立95周年出版圖書的稿件中，一說“2011年4月25日教育部規劃司直屬基建處處長韓××”考察新校區選址，另說“2017年6月22日教育部發展規劃司直屬基建處原處長韓××”到新校區視察指導，這位領導到底是來自一個部門，還是來自兩個部門？經與作者求證，筆者將“教育部規劃司”調整為“教育部發展規劃司”。由以上兩例可見，單獨來看，文章內容沒有破綻，但若橫向聯系起來對比，便禁不住推敲，這就要考驗編輯從整體上駕馭一部書稿的能力。

八、匹配意識

一部書稿作為有機的整體，必須前言搭配后語，并且符合事實，絕對不能出現侯寶林、郭啟儒表演的相聲《關公戰秦瓊》中調侃的漢朝名將關羽和唐朝元帥秦瓊同臺比武為哪般的穿越場面。例如，筆者發現稿件中有“洪武至孝宗的140年間……”的描述，經查《現代漢語詞典》，發現洪武排在第二欄（代表年號），而孝宗排在第五欄（代表廟號），年號與廟號屬于不同的語境，完全無法設定衡量標準。因此筆者認為可以修改為“洪武至弘治的120余年間……”或者“太祖至孝宗的120余年間……”又如，“遼東地區是清王室的‘龍興之地，而皇太極定都北京后之所以仍把沈陽‘尊為盛京，概因于此”。皇太極生于明萬歷二十年十月二十五日，卒于清崇德八年八月初九日，而清朝定都北京、完成統一大業的在位皇帝是順治，所以皇太極不可能做出“尊為盛京”之舉。若硬要安在其頭上，便只能當作他的遺愿。

編輯家孫犁說：“不要因為別人說你的工作偉大，就自我膨脹;不要因為別人說你的工作渺小，就妄自菲薄。踏踏實實，存誠守信，做好本職工作。流光易逝，磚石永存，上天總不會辜負你的。”[5] 編輯職業意識的提升既不是憑一己之力能實現的，也不是一蹴而就的，更不能奢望一勞永逸。編輯可以自己擅長或者感興趣的一兩個領域為圓心，盡可能地向外圍輻射知識半徑，并且輔以全社上下綜合施策。假以時日，筆者相信，經過綿綿用力、久久為功，終能畫出最大的同心圓，行穩致遠，在取得良好社會效益的同時，收獲滿滿的經濟效益。

以上是筆者在長期的編輯工作中獲得的點滴感悟，不揣淺陋，付諸文字，與同人商榷，誠盼能起到拋磚引玉之作用。

|參考文獻|

[1]習近平. 堅持正確方向創新方法手段 提高新聞輿論傳播力引導力[EB/OL]. （2016-02-19） [2019-08-01]. http：//www. xinhuanet. com/politics/2016-02/19/c_1118102868. htm.

[2]蕭宿榮. 圖書出版高質量發展路徑初探——以南方傳媒為例[J]. 出版發行研究，2018（9）：67-70.

[3]劉瑩. 從編輯學習編輯[J]. 出版參考，2018（8）：62-64.

[4]中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議[EB/OL]. （2001-04-30）[2019-08-01]. http：//www. people. com. cn/GB/shizheng/252/5089/5106/5182/20010

430/456601. html.

[5]孫犁. 關于編輯工作的通信：遠道集[M]. 天津：百花文藝出版社，1984.