育人視角下高校人物檔案管理路徑研究

趙旭 王喆

【摘要】本文從高校人物檔案的內涵與特點出發，分析了當前育人視角下高校人物檔案建設的必要性，進而提出了對于強化高校人物檔案育人作用的若干建議，以期能夠使高校人物檔案管理更好的發揮出教書育人的作用。

【關鍵詞】高校人物檔案 ?文化傳承 ?育人作用

【中圖分類號】G647.4 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）30-0234-02

一、高校人物檔案的內涵與特點

高校人物檔案是指高校中從事政治、經濟、文化等各種活動的人，其對國家和社會形成了某種影響的、推動高校文化文化積淀的具有較高價值的文字、圖像等記錄。高校人物檔案凝結了大學智慧結晶和文化精神內核，各領域的大師級專家學者更是高校人物檔案的靈魂，這些取得了豐碩成果的代表性校園人物不僅是校園文化的重要載體，更以其自身的精神品質與卓越成果影響著校園的學術態度與人文環境。

高校人物檔案的特點主要包含五個方面，即真實性、教育性、知識性、文化性以及社會性。真實性即保證高校人物檔案真實客觀，是人物活動的客觀記錄。教育性即以高校人物檔案作為高校智庫，起到教育啟迪的作用。文化性即人物檔案通過對于人物的記錄，體現其思想價值意義，形成高校文化底蘊。社會性即高校人物檔案中記錄的人物活動所體現出的先進社會導向。

二、育人視角下高校人物檔案建設的必要性

我國高校發展多起源于近現代，又經歷了工業化與信息化的沖擊，文化的傳承出現了一定程度的斷裂。校園作為一個國家傳承文脈的重要基地，必須肩負起保護文化、傳承文化的歷史使命。當前的校園文化建設受到了前所未有的挑戰，網絡文化盛行、外來文化沖擊，大學校園文化建設在育人層面上的作用越來越弱。究其原因，更多的是由于高校缺乏濃厚的文化氛圍和強有力的文化導向和精神載體，高校人物檔案的建設是解決這一問題最有效的長效機制。

三、強化高校人物檔案育人作用的建議

1.強化人文精神傳承

高校人物檔案是高校文化底蘊的載體，記錄了高校發展歷史中的輝煌歷程和重要文化資源，是高校開展文化建設和人文教育的重要資源。如何充分利用高校人物檔案去發揮育人作用，需要高校在校園文化的建設中依托于人物檔案，以人物檔案為育人教材，形成充滿人文精神的文化氛圍，引導學生了解高校發展歷程，學習老一輩專家學者的拼搏精神和高尚情懷，提高人文情懷和修養，讓人物檔案的育人作用融入到校園文化建設的細節中。

2.強調學術文化的培育

開展學術研究、培養學術人才是高校的重要責任使命之一，高校校園中的學術氛圍往往要強于社會其他組織，學生時代也是每個人最具有學術熱情的人生階段。因此，高校有必要重視起學術文化氛圍的培養和發揮，人物檔案能夠有效地營造出學術文化氛圍，高校的人物檔案中所記錄的優秀人物多為各學術領域的專家泰斗，能夠有效引導學生鉆研學術，以前輩學者為榜樣力量，從而成為學術的探索者。由此可見，高校發揮人物檔案的作用要特別強調學術文化的培育。

3.強化校園文化環境的培養

杰出人物是高校校園的重要人文教學資源，相關人物的雕塑和照片都是校園文化底蘊的體現，有助于潛移默化的引導學生的文化修養和價值取向。人物景觀作為高校特殊文化符號，向師生們傳遞了積極進取的學術態度和價值取向，是發揮高校人物檔案育人作用的有效載體，因此高校有必要展出更多人物景觀，不僅能夠形成更加積極的校園文化氛圍，還能夠增強師生的榮譽感，是發揮其育人作用的有效手段。

4.發揮杰出人物榜樣作用

大學階段是青年人形成世界觀、人生觀和價值觀的重要階段，在這樣的階段中校園名人的指引作用顯得尤為重要。高校杰出人物作為各領域的代表性人物，其示范意義不言而喻，發揮其偶像意義，有利于形成大學生積極進取的人生態度，專家學者的成功歷程也有利于學生參考其工作方法并形成自身奮斗目標。

四、結語

高校人物檔案建設工作是當下檔案工作者的重要工作內容，也是校園文化建設的重要組成部分。檔案工作應從校園文化底蘊的傳承、學術文化的培育、校園文化氛圍的建設以及人物榜樣力量的發揮等多個角度去著手發揮高校人物檔案的育人作用。有序合理開展高校人物檔案工作，讓學生有理想、校園有底蘊、文化有傳承、學術有沃土是當前檔案工作者在從事人物檔案工作中應堅守的奮斗目標。

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