儀式，伴隨著孩子一起成長

潘俊靜

【中圖分類號】G621 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）30-0229-01

習近平主席對學校教育提出了“立德樹人”的教育理念，我想就是要求學校教育要以德為先，培養學生積極的心理品質和樂觀向上的品格，學會創造幸福，分享快樂。而要踐行這一教育理念，我覺得首先應該建設一個有中國特色的班集體，抓好班集體建設的活動。

我擔任班主任多年，深刻體會到班級文化的重要。有了班級文化的班級就有了自己的特色，圍繞它展開的教學工作慢慢就會形成班級的凝聚力。

一、開班儀式：讓孩子進入新家的儀式感

2017年我接手了五（4）班，報名那天看著一張張幼稚、陌生、還帶點緊張的小臉，我心里也是一陣陣打鼓，不知我們未來會如何？為了讓孩子們盡快適應新的班級，盡快融入新的集體，我在那天就布置了一些任務：寫一段自我介紹、給班級起個名、制定一個班級目標、擬一個班級公約、想想我為班級做什么？幾天后班會課開始了，我首先和他們聊起了快樂的暑假生活。孩子一聽氣氛立刻活躍起來了：“我去西安旅游了，美食可多了！”“我回老家了，我們老家有山有水真不錯！”“我在家幫著帶弟弟妹妹了?！薄拔铱戳斯ㄌ氐臅?，真想擁有他那樣的魔法！”——你一句我一句立刻拉近了我們之間的距離。

二、班級競選：讓孩子參與競選的儀式感

班委組織的候選關系到以后整個班集體的管理風格和質量，以及班集體的凝聚力。所以對于班干部的選擇我從不搞“一刀切”，而是通過一個月的觀察后宣布班干部入職標準、班干部職責，讓學生對照標準準備好競選稿競爭上崗。

1.入職標準：①辦事公正，是非分明;②嚴于利己，樂于助人;③責任心強，協調能力好;④敢作敢為，集體榮譽感強;⑤工作認真，善于反思;⑥性格開朗，人緣好。

2.班委職責分工明確，各負其職。

3.競選演講

在開學一個月內，同學們可以按照班委標準，認真準備，為自己心儀的職位積攢人氣，并寫好競選稿演講競選。精彩演講、民主投票、公開暢票，經過激烈的角逐，我們的班委終于誕生了，我很隆重地為他們頒發了“任命狀”。

班干部是班級的核心力量，班委工作的好壞更是推動班級向前的動力，所有班委除了選舉要有儀式感，工作中更要體現儀式感，以保證班干部的工作熱情及工作成果。每周班會各班委都要匯報一周工作情況，表揚好的同學，及時指出同學們的不足，以幫助他們改正。這樣，班干部清醒的認識到自己肩上的責任，爭做同學們的表率，班級的凝聚力逐步提高。

三、積極參與：讓孩子明確學習的儀式感

長期的學習會使學生身心疲憊，學習沒有動力，班級猶如一盤散沙，所以我給我們班每周的學習生活都安排了目標，讓孩子感覺周周都是新的起點，周周都有新的希望，這種充滿儀式感的學習生活會像一劑劑強心針，給孩子們增添學習的斗志。我班的周安排了如下的內容：行為規范、環境衛生、文明用餐、文明守紀、語文朗讀、英語朗讀、數學計算、課堂參與、學科競賽、交流研討、陽光體育、書的故事、魅力文字、才藝展示、我愛我家、快樂語文、快樂英語、快樂數學、備戰期末。

每周給孩子們安排明確的目標，由組長交叉考核，周周評比我為優勝學生頒發“閃光卡”，并拍好照片發給家長，讓他們和孩子們一起分享喜悅。

四、過程管理，讓孩子體驗過程的儀式感

在班主任工作中，我歷來很重視集體活動，注重通過集體活動提高孩子們對班級的認同感，促進孩子們形成正確的人生觀、價值觀、思想觀。

活動除了圍繞學校安排的展開之外，我更看重一些可以和孩子們一起過的有意義的節日活動。在所有的活動中，孩子們最喜歡的莫過于“集體生日”了。每個月初我都會公布當月“小壽星”名單，孩子們會為“小壽星”們準備簡單又珍貴的禮物：一張賀卡、一段他們之間的小故事、一句溫馨的祝福、一首動人的歌曲。當蛋糕打開的那一刻，同學們兩眼放光，一個個都像小饞貓似的。隨著蠟燭的點燃，同學們唱起了生日快樂歌，更點燃了全班同學的激情。這樣有儀式感的生日會不僅增強了班級凝聚力，加深了同學之間的友誼，同時讓每位同學都倍感溫暖，給大家留下了難忘而又寶貴的回憶！

五、家校聯系：讓孩子獲得重視的儀式感

我與家長的交流不是停留在“家長開放日”，而是在平時的點點滴滴中。每天表現優秀的同學，如：家作優秀、上課積極、勞動認真、做操標準——都會在家長群里予以表揚。讓家長感受到群里的正能量。這種有儀式的溝通有利于提高家長的配合度，并保持配合的熱情，讓家長也感受到他們在教育孩子的路上并不孤單，家庭教育和學校教育互相配合，讓孩子們能健康快樂的學習成長。

我接手的“追夢中隊”一直秉承著這種有儀式感的管理模式，孩子們愛班如家，凝聚力極強，班級月月被評為學?！靶袨橐幏妒痉栋唷薄拔拿饔貌桶嗉墶薄斑\動會總分第一”“廣播操第一”“歌詠比賽第一”，手抄報多人獲得一等獎，科技作品多人獲獎……，我們“追夢中隊”也在2016年被評為無錫市少先隊“魅力中隊”。