高校研究生教育管理與培養機制淺談

【摘要】隨著研究生招生規模的不斷擴大以及研究生數量的不斷增加，高校研究生的教育管理工作面臨著嚴峻的挑戰，為滿足社會對高質量人才的需求，提高高校研究生的培養質量成為目前眾多高校關注的重點。然而，現階段的高校研究生管理工作卻出現了一系列的問題，例如學生的思想政治教育嚴重短缺、校管理人員的能力不足、研究生總體培養質量不高等等。文章主要對研究生管理工作中遇到的難題進行梳理，并且提出了高校研究生教育管理適用培養體制改革的管理模式。

【關鍵詞】高校研究生 ?教育管理 ?培養機制

【中圖分類號】G643 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）30-0004-02

研究生的教育管理工作目的是為我國培養高素質、高水平的綜合型人才，隨著改革開放的不斷深入，我國研究生院校的招生規模逐漸呈上漲趨勢。高素質的人才不僅為我國社會主義現代化建設提供了強有力的保障，而且在我國社會各項事業的發展中發揮著重要的作用。隨著時間的推移，我國高等教育不斷與國際化接軌，在如此大的背景下，我國研究生教育管理工作，面臨著嚴峻的挑戰，提高高校研究生的培養素質，加強對我國研究生的規劃管理，成為當下高校研究生管理工作者的重要難題。

一、我國現階段高校研究生的管理現狀

1.當前研究生自身的特點

隨著我國高校研究生招生指標的不斷放寬，招生規模也逐漸擴大，學生入學門檻逐漸降低，這就使得研究生總體呈現出多層次的發展狀態。眾所周知，研究生的平均年齡要比大學生的年齡大，并且研究生與大學生相比自身的思想已經相對成熟，自身經歷較多，甚至少部分學生已經有了較為豐富的閱歷及工作經驗。由于研究生自身獨立思考能力強對集體的依賴性也就降低了，這也就不利于相關教育工作者管理工作的有效進行。

2.目前我國研究生的管理現狀分析

由于研究生整體課程設置靈活自由，這就導致了部分研究生在校時間不易控制，這就給教育工作者的管理工作帶來一定的影響。其次，研究生的日常動向往往是與自己的導師進行溝通交流的，這也就在很大程度上影響了相關管理條例的有效實行。除此之外，研究生由于自身思想較為成熟，自身的想法很難與家長和導師進行有效的溝通交流，當問題出現時，教育工作者或者家長很難掌握解決的辦法。

二、當前我國高校研究生管理工作中出現的問題

1.研究生思想政治教育工作不到位

眾所周知，研究生的年齡，普遍偏大，自身的可塑性不斷減少。研究生階段與本科生階段相比，對于思想政治理論課的學習主要流于形式，在日常的教學活動當中往往把科研教育擺在第一位，這就導致了研究生自身過度注重專業理論課的學習而忽視了思想政治的教育。過度的專注科研成果，往往使得研究生喪失了對國家時事政策及當前形勢的興趣，這就不利于高素質人才目標的完成。

2.研究生輔導員隊伍配置不合理

早在前些年，我國教育部就發布了關于高校輔導員隊伍建設的明確規定，其中本科輔導員隊伍要按照高校中師生總體不低于1：200的比例去配置，高校研究生輔導員隊伍也要根據具體的實際情況去分配。研究生專職輔導員的合理分配，有助于學生思想道德素質的培養，然而在我國大多數高校中研究生輔導員的配置非常低，甚至少部分院校并沒有為研究生分配專職的輔導員，這就無疑增大了管理難度，使得學校無法具體把握學生的總體動態。

3.研究生管理工作者的管理能力有待提高

隨著我國研究生院校的招生規模不斷擴大，目前我國研究生整體人員在構成上也存在著很大的差異，一方面包括全日制的碩士研究生，另一方面還包括一些非全日制的碩士研究生，甚至還有一些在職的博士和碩士等等。如此龐大而復雜的隊伍就需要管理工作者具有很強的管理能力，然而目前我國研究生相關的一些管理工作者由于自身學歷高低不一、思想文化水平不高，缺乏專業的管理經驗，業務服務能力普遍較差，這就不利于對研究生的管理。研究生管理工作者往往在工作的過程當中缺乏深遠的思考采取一塵不變的管理模式，無疑忽視了研究生的個性發展，進而不利于高素質人才的培養，不利于調動學生的積極主動性以及創新性。

4.我國少部分高校的研究生培養質量并不高

在我國研究生管理工作中，研究生素質水平的培養占有舉足輕重的地位。研究生綜合素質的培養主要包括幾個方面，比如研究生自身在校期間的所有課程規劃設置、科研實驗的進行情況、研究生畢業學位論文的寫作等等。然而，造成研究生培養質量不高的原因多種多樣，主要包括研究生在校期間的課程設置缺乏合理性、研究生生源過于復雜、以及畢業學位論文缺乏嚴謹性等等。研究生培養質量的高低不僅對研究生自身產生了一定的影響，它還對高校的相關評價產生了一定的影響，如果一個學校的學生培養質量過低，那么這個學校在社會中的地位會有所下降，不利于長遠發展。

5.研究生相關導師并未充分發揮自身的作用

在我國教育工作中，教師是學生的引導者，然而研究生教務管理工作中也不例外，研究生導師仍然是學生在校期間的引導者。研究生剛踏入學校，導師會幫助學生按照相關的培養制度來找準自身的定位，明確自己的專業方向，在校的整個期間，導師還要引導學生完成某項科研工作，掌握相關文獻資料，以及最后畢業學位論文的撰寫。由此看來，研究生導師的作用不容小覷，導師的思想道德素質，教學態度以及業務能力都對研究生本身有著重要的影響。目前，隨著我國大部分高校中規定的任務越來越多，研究生導師的壓力也越來越大，這就容易造成導師對學生的管理精力不夠，對研究生整體的培養管理較為渙散，不能夠與學生及時溝通交流。

三、改善高校研究生教育管理與培養機制的有效對策

1.明確高校研究生以及相關培養單位的職責，形成制度化的培養模式

對于一些高校來說，如果已經具備完善的二級管理模式，那么就要按照管理模式的相關規定嚴格執行，并且通過制度化的手段展現出來，比如發放研究生管理手冊等等。目的就是讓在校的研究生明確自身在校期間的培養方案，一方面當學生踏入到學校的那一刻起就能夠明確高校的相關制度及管理條例，也可以輕松地了解到高校可以為自身提供各種服務等等，當自身遇到問題時可以清楚地知道該怎么做。與此同時，高校還應該做到的是將相關工作內容進行細致的劃分，做到在高校研究生的規范化管理。

2.努力做好校內人員的分工工作，對于重要的崗位配備專職人員負責

為確保教育管理工作的順利開展，就要妥善分配好管理人員的相關工作。根據研究生規模的大小，要做到工作人員的合理配置，根據高校各個部門應該配備專職負責的人員，從而確保管理工作的有效開展。此外，還應該做到的就是院系之間的協調溝通，因為研究生在校期間要完成一定的科研工作，相關科研工作人員一般都由學校專項評估制度的教師組成，科研工作人員還要將工作匯報給院系一級評審人員，可見工作任務十分繁重。

3.提升管理工作人員的綜合素質，定期開展相關業務培訓與交流活動

為提高高校教育管理工作人員的綜合素質就要定期的開展業務培訓，加強工作人員之間的溝通與交流。業務培訓內容可以是我國相關研究生教育管理文件的精確解讀，以及相關精神的培養，可以定期地組織工作人員參加國家學位主辦的研究生培訓會，也可以組織本校工作人員與其它高校之間進行管理經驗的交流共享。為了提高高校工作人員的業務水平，就要為管理人員提供有效的平臺，甚至有條件的高校可以鼓勵管理工作人員出國深造從而提高自身的學歷水平，也可以為管理工作人員提供校級以及國家級的管理經驗交流機會。管理工作人員綜合素質的提高可以加強自身對研究生管理工作的了解，從而提高高校管理工作的效率。

4.依托現代化信息系統提高研究生管理人員的工作效率

隨著信息化時代的高速發展，網絡科技技術水平的不斷增強，將數字化運用到高校管理當中可以提高高校管理工作者的工作效率。將智能化的信息管理系統應用到高校當中，可以減少工作者不必要的麻煩，還可以實現信息資源的共享。例如，學生工作管理平臺、教務系統、導師管理信息平臺以及相關科研成果考核平臺之間實現多平臺的信息資源的整合，就可以實現跨平臺的信息資源共享，研究生自入學到畢業都可以查閱到自己完整的檔案，這無疑給管理工作者帶來了極大的便利。

5.加強高校研究生輔導員隊伍管理與考核力度

目前，在高校研究生除自身的導師以外，就是與輔導員接觸的次數最多了。通常輔導員的工作就是幫助學生處理日常生活中遇到的各種事情，學習上包括協助好研究生導師努力做好科研工作以及做好思想政治教育的宣傳，生活上包括組織學生開展豐富多彩的娛樂活動等等，一個合格的輔導員應該具有較高的綜合素質，并且具有處理問題的經驗與能力。為加強輔導員隊伍建設，就要對輔導員進行定期的培訓，并且建立健全有效的考核機制。

四、結語

綜上所述，高校研究生數量的不斷增加所帶來的管理不適應當前形勢發展的問題日益顯現，如何做好高校研究生的管理工作成為相關工作人員的一大難題。為此，高校研究生院應該清楚地認識到當前教育管理模式中出現的問題，并且要改善傳統的教育培養機制，采取有效的對策去解決相關的問題，從而培養出高素質的人才。

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作者簡介：

鄭楓（1983.03-），男，漢族，廣東惠州人，研究實習員，碩士研究生，研究方向：高等教育管理。