理想信念教育和高中政治教學的結合方法分析

鄭寶靜

摘 要：理想可以說是人的一生追求的目標，是人們對于未到來之現狀的追求。作為高中階段思想政治教育的靈魂所在，當前高中思想政治課當中存在的問題主要有學生對于政治課的學習興趣不高、思想政治課對于一些理想信念的追求過于空洞和寬泛化，所以提升高中思想政治課理想信念教育的實效性是當前高中思想政治課當中比較重要且值得探索的問題，本篇文章以高中思想政治課程教學和理想信念教育的結合方式為研究對象，找到有效提升并加強高中思想政治課程理想信念教育的有關對策，給高中思想政治教育的教學效果提升提供理論上的指導。

關鍵詞：理想信念教育;高中政治教學;結合方法

一、理想信念在思想政治教育當中的核心地位

（一）理想信念的內涵和特征

從共產主義理想信念誕生以來，理想信念一直隨著國內共產主義運動而發展，這也是國內思想政治工作的中心內容，更是思想政治教育的靈魂，在新的時期，理想信念教育的主要責任在于中國特色社會主義共同的理想以及共產主義的遠大理想，在高中生邏輯和辯證思維逐漸提升的前提下，教師需要逐漸提升馬克思主義常識教育以及中國特色社會主義理想信念教育。引導學生著重學習法律和道德標準，學習國內的基本政治制度，堅守社會主義信條，自重輔助學生確立自身的宏偉理想和堅定的政治立場。

（二）理想信念的作用

理想信念的作用主要有四種：首先是導向作用，有了理想就有了奮斗的方向，學生才可以真正地融入到人生價值的實現道路中去，通過客服多種難關，以讓自己實現人生理想，并投入到建設國家和理想社會的長路當中;其次是支柱作用，在人們遭遇苦難的時候，理想信念可以作為是前進的燈塔，是支撐人的心底防線的燈塔，對于人們認知和改造世界的過程而言有十分深刻的影響;另外，理想信念還有凝聚效應，倘若缺乏理想信念，一個民族的生命力和凝聚力也將消耗殆盡;理想信念影響著思想政治教育工作的實質，在新的時期，全體社會成員都在積極嘗試著實現自己的夢想以及建設祖國的夢想，在高中政治教育中強調理想信念教育，可以幫助學生建立崇高的理想以及科學的信仰，理想信念的效果也是影響思想政治教育工作成敗的標準，對于現實政治生活而言，教師的作用在于幫助學生建立正確的三觀，這樣才足以為社會所接納。

二、怎樣將理想信念教育和高中政治教學有效融合

（一）科學的組織引導和教育

教師需要看重理論教學，理論學習是一切學習任務的根本，除此之外還需要以學生為本，正確的，恰到好處的理論知識可以為學生的日常實踐打下基礎，教師需要注重在教學中對理想信念的理論知識作出系統性的闡述，教書應當采用多樣化的教學方式，讓學生能夠從學理上明白理想對于人生的價值和意義，并認識何種行為才是讓學生真正的實現自己的理想，而不是將其淪為一種無謂的空想。這樣做的目的在于讓學生在全面性、系統性的角度去了解理想，也給自己建立起正確的人生理想打下堅實的基礎。在實踐教學當中，學生的起點各異，針對這些學生教師可以從學生的差異性入手，讓學生了解自己應當采用努力提升自己的知識水平和內在涵養來幫助自己改變命運。讓學生認識到出身不代表一起，而是應當采用自己的努力來決定自己的未來和家庭的未來，采用科學的引導手段和教育方式，這需要讓教師可以選擇正確的例證內容和表達方式，保障學生能夠辨明真偽，在具體的實踐當中提升學生的思想政治素質。

（二）應用榜樣的力量，感染和引導學生的行為

教師的作用不僅僅是為學生提供知識上的哺育，也是學生的人生道路上的指向標，在高中思想政治教學活動當中，教師應當充分的發揮自己的榜樣作用，立身為本，傳遞爭取的政治思想和社會主義共同理想。對于部分的高中生的越軌行為和不良的思想進行引導和糾正。教師可以在課堂上講述一些擁有偉大理想并獲得了璀璨人生的中外著名人物的事跡，進而在潛意識當中幫助學生來樹立遠大目標，確立未來的奮斗目標。運用古今中外的名人志士的勵志故事。將其應用到日常教學活動當中。對于一些學生在日常生活當中的優秀舉動，也可以當做是教學案例來講，不僅中外名人，就連身邊人都可以作為榜樣。比如勤勞的公共服務事業工作者，辛苦為兒女的父母，以及心系家國的解放軍，有了榜樣的力量，學生在追逐理想的道路上就有了前進的動力，對榜樣進行學習，才可以幫助學生擁有充實的人生，更容易實現自己的目標。

（二）創新教育的內容及形式，緊隨潮流和時代

理想信念教育并非是一成不變的，而是應當更好地適應時代的發展，高中政治教育需要及時更改課程教學的內容以及形式，以適時更新的方式反復喚起學生學習和聽課的興趣，為了今后致力于中國特色社會主義事業建設做好充足的準備，在網絡信息時代，信息網絡影響了高中生的行為和思想，教師需要重視提升學生對于技術的合理應用能力，對于學生在網絡應用上的思想動向和問題進行積極的了解、引導和幫助，提升對學生的理想信念教育。

三、結語

總的來說，教育工作者應當認識到理想信念教育在高中政治教學當中的地位以及有效性，采用可行性高的措施，幫助學生樹立并努力實現正確的價值觀和理想方向，引領學生在未來階段的發展。

參考文獻：

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[2]李新航.網絡直播對高中思想政治課教學的影響及對策研究[D].