一帶一路倡議下中國職業教育海外辦學的戰略架構內容

劉雅 秦亞倫

摘 要：在“一帶一路”政策的影響下，使國內職業教育的發展方向產生了很大的變化，逐步朝著海外進行發展。面對全新的職業教育發展形勢，云南地區的職業教育院校為了走出國門，實現和其他國家教育機構的深度合作和溝通，需要明確海外辦學的發展戰略，從而達到既定的教育發展目標。本文通過闡述一帶一路倡議對云南職業教育院校發展的影響，同時提出了一帶一路倡議下云南職業教育院校的海外辦學發展戰略。該研究以分析一帶一路倡議下中國職業教育海外辦學的戰略架構內容作為主要的目的，從而有效提高我國職業教育院校的海外辦學能力。

關鍵詞：一帶一路;中國職業教育;海外辦學;戰略架構內容

在“一帶一路”倡議被提出以后，我國采取了一系列的發展措施，與周邊很多國家均進行了不同程度地合作發展。從我國的職業教育角度而言，也深受其影響，形成了全新的發展目標。特別是最近幾年以來，以云南地區職業教育院校為代表的諸多職業教育學校，相繼開啟了海外辦學的發展規劃，并獲取了一定的成績。所以，制定科學的職業教育院校海外辦學發展戰略架構十分關鍵。鑒于此，深入探討與分析一帶一路倡議下中國職業教育海外辦學的戰略架構內容顯得尤為必要，具有重要的研究意義和實踐價值。

一、一帶一路倡議對云南職業教育院校發展的影響

自從一帶一路政策得到有效落實以來，國家逐步達到了帶動周邊國家共同發展的目的。表現在教育領域當中，使我國的職業教育得到了不斷改革，縮小了和國際之間的差距，做到了人才培養和教育的創新，使自身的海外辦學能力與整體教學能力均獲得一定地提升。比如：云南地區的職業教育院校便從中獲益，在進一步增強高職教育教學質量的基礎上，擁有了更多的發展空間，將教育發展的領域擴展到海外，積極研究新型的人才教育方式，引入更多先進的教學手段與技術，使其在教學工作當中發揮出良好的作用。進而有效滿足一帶一路發展政策的要求，增強我國職業教育院校的綜合辦學實力，完成既定的人才培養和教育任務[1]。

二、一帶一路倡議下云南職業教育院校的海外辦學發展戰略

（一）建立科學的職教聯盟，落實云南職業教育院校發展戰略

基于一帶一路倡議下，通過建立科學的職教聯盟，有利于落實云南職業教育院校的發展戰略，使國內的職業教育學校加強和國際機構之間的合作和溝通。依靠職教聯盟平臺，讓云南職業教育院校獲得了更多的發展機會，在有效對其利用的過程當中，完成了建立不同層次學校之間的合作溝通制度的任務。依靠相關的職教聯盟平臺，真正達到了共同發展的目的。通過緊密聯系云南地區職業教育院校的具體發展狀況，主動開展和海外教育機構之間的教育合作，以便從中吸取到更為先進的教育管理理念和教學方法。

實際上，云南地區擁有一定的資源優勢，在以一帶一路職教聯盟平臺作為一定依據的情況下，可以加快和周邊國家及區域進行人才培養教育方面的交流與合作，為云南職業教育院校獲取更多的發展機會，從而增強其海外辦學能力，完成提高綜合教學水平的目標。

（二）發揮出基于一帶一路倡議下云南職業教育運作機制的良好作用

得益于一帶一路發展政策的影響，使我國云南職業教育運作機制發揮出良好的作用。進行海外辦學發展戰略內容制定的過程當中，需要合理制定并運用海外內職業教育聯合管理機制、教育溝通機制、知識共享應用機制等。經過對相關教育管理制度的不斷改進和優化，凸顯出有關職業教育運作機制的規范性與合理性。

通過有效利用相關職業教育運作機制，可以落實云南職業教育院校海外辦學發展戰略規劃，基于職業教育實踐管控的視角而言，形成科學、高效的人才培養機制。與此同時，云南職業教育院校應該積極和周邊國家及地區簽訂教育合作，共同發展的協議。實際上，對于教育溝通機制而言，主要涵蓋了相關教育資源的配置和改進等內容。而建立相應的知識共享應用機制，則對促進云南地區職業教育院校和周邊國家及地區進行學術教育方面的交流十分有益，不僅可以實現科學分析和評測相關的學科專業情況，而且取得了良好的效果。此外，構建相關的利益分配管理機制，可以使得有關科研、學術成果得到有效共享，真正達到共同發展的目的，進而使得云南職業教育運作機制凸顯出一定的功效，有效提升其海外辦學的綜合實力。

（三）構建一支國際化、高水平的師資隊伍

受到一帶一路的倡議影響，使云南地區職業教育院校面臨著很大的發展壓力，需要構建一支國際化、高水平的師資隊伍，為提高海外辦學的能力奠定良好的基礎。一方面，應該加強對職業教師人員科研、實踐教學等方面能力的培訓;另一方面，還應該不斷提升職業教師的國際語言交流水平與綜合素質等。比如：云南某職業教育學校聯合擁有較高水平的國際學校一起制定出“雙師型與國際化”相結合的教師培養方案，建立專門的職業教師培訓基地，倡導更多的職業教師參與到相關國際教育活動當中，并為職業教師提供出國學習和培訓的機會，以便滿足基于“一帶一路”倡議下對教師人員的培訓要求，逐步建立一支高水平、國際化的師資隊伍[2]。

三、結論

從此次論文的闡述和分析當中，不難看出，深入探討與分析一帶一路倡議下中國職業教育海外辦學的戰略架構內容顯得尤為必要，具有重要的研究意義和實踐價值。本文通過闡述一帶一路倡議對云南職業教育院校發展的影響，同時提出了一帶一路倡議下云南職業教育院校的海外辦學發展戰略：建立科學的職教聯盟，落實云南職業教育院校發展戰略、發揮出基于一帶一路倡議下云南職業教育運作機制的良好作用、構建一支國際化、高水平的師資隊伍。希望此次研究和分析的內容與結果，能夠得到有關職業教育學校管理人員的關注和重視，并且從中獲取相應的啟發與幫助，進而推動我國職業教育事業的不斷發展和進步。

參考文獻：

[1]李富.“一帶一路”倡議下中國職業教育海外辦學的戰略架構[J].教育與職業，2018，923（19）：127-129.

[2]焦健，沈亞強.“一帶一路”倡議下我國職業教育人才培養目標的探析[J].職教通訊，2018，112（33）：225-229.