推動高校科技成果轉化的途徑分析

張鵬

摘要：知識經濟意味著經濟起到決定性作用的不是資源而是科技與智力。高校作為國家創新體系的重要組成部分，積極開展科技成果的轉化與產業化是推動國家技術創新的重要環節，在產學研合作越來越備受關注的同時，高校科技成果轉化率低的問題越來越突出。本文從如何推動高校科技成果轉化著手，簡單提出幾項措施。

關鍵詞：高校科技成果;科技成果轉化;途徑

當前世界經濟已經逐步實現全球一體化，現代科技教育對經濟的發展與社會的進步產生了巨大的影響，一個國家和民族的綜合國力、經濟實力、國際競爭力以及在世界格局中的為，主要取決于高新科技的發展，科技教育工作已經上升為國家的發展戰略。高校作為人才培養的重要場所，科研力量是高校辦學水平的關鍵環節，也是核心競爭力，只有高水平的科研力量，培養高質量的人才，才能實現服務地方經濟發展的能力，才能引領文化創新，促進多元文化的發展，實現高校辦學的重要職能。而高校科研的主要目的就是為了研究出高質量的科研成果，最終轉化為現實生產力，實現科技成果最終的產業化，為經濟社會的快速發展提供助力。

高校科技成果不同于一般的科學技術活動，具有一定的先進性與創新性，既符合科學規律、又能滿足社會需求的可實施的知識產品，經過專利審查、專家鑒定或者市場評估等形式的社會確認，具有完整的內容、學術價值、經濟價值的創造性實用成果。我們常說的高校科技成果轉化主要指的是將具有創造性的技術成果從科研單位轉移到生產部分，經過產品加工、改進工藝等流程，最終促進生產的經濟效益和社會效益。

高校科技成果轉化為現實生產力，既是科研工作的出發點也是終點，已經成為當前世界各國科技政策發展的新趨勢。為了提高高校人才培養質量，高校充分利用自身的資源與人才，在跨學科的研究中開展更具有目標導向的應用基礎研究。隨著教育改革的不斷發展，各個高校相繼開展科技成果轉化并推進產業化發展的嘗試，某些重點高校在推動科技成果轉化的過程中，初步形成了具有自身專業特色的科技產業。高校科研成果只有與地方經濟充分結合起來，提高科技成果轉化率，才能實現雙方的互贏。

高校科技成果轉化的形式有多種：1）高校可以根據自身的實際情況將科研成果轉化為現實產品;2）通過校企結合建立研發平臺，合同合作研究或者直接轉賣的方式，通過企業將研究成果轉化;3）學校通過專門中間結構實施科技成果轉化;4）通過科技資訊公司開展科技成果轉化。高校科技成果轉化需要考慮的因素比較多，導致成果轉化率比較低，這也是一直困擾高校科技研究工作良性發展的瓶頸，制約因素既有科技人員的人為因素、也有高校或科技成果自身轉化條件的限制，還包括市場需要變化較快、政府政策、資金短缺、設備等外部環境的影響，如果逐步解決這些問題，如何推動高校科技成果轉化是我們一直都在研究與關注的重要課題。

以下就如何推動高校科技成果轉化展開分析：

1）以滿足產業需求為導向，改革高校科技管理制度與職稱評定制度，加強對科技成果轉化工作的重視。由于傳統的科技管理中將論文發表數量、立項申請與評獎數量作為評審的主要參數，導致很多教師對科技成果轉化的效益并不關心。為此，要對現有的科技管理制度與教師職稱評定制度進行改革，將科技成果轉化為生產力及取得的經濟效益相結合，并作為教師科研能力的重要標準，從政策上給予引導與激勵，才能逐漸引起教師們對科技成果轉化工作的重視。

2）引進多元化資金支持，增強科技成果轉化的后續能力。高校科技成果轉化過程需要投入大量的人力、財力和物力，同時還需要承擔科技成果轉化為現實生產力中所要面臨的市場需求等諸多風險，僅僅依靠高校是難以承受的，為此，必須拓寬融資渠道，引來更多的資金支持，建立正常的風險投資機制，保障科技成果轉化的后續能力可以有效支撐到可以產生經濟效益與社會效益。

3）建立高校企業科技成果共享平臺，促使科技成果市場化服務更加規范。以高校科研管理部門為支撐的平臺，將高校的圖書資源、人才信息、技術設備等綜合資源優勢與社會資源優勢結合起來，為推動科技成果轉化提供服務。高校與企業搭建共享平臺，為科技成果的開發與產業轉化之間提供了一架橋梁，可以促成高校與企業之間共同開展技術創新，有效整合高校相關的技術成果與人才，使高校更加了解企業的需求，有效解決企業需求全面化與科技成果的單元化的矛盾問題。

4）讓企業參與科研項目的開發與選題，以便增強市場意識。滿足市場需求是推動高校技術成果轉化的重要保障。高校在科技成果的選題與開發中，必須將市場的需求作為科研項目的選題依據，充分發揮科技成果的潛力與優勢來增強企業的競爭力，根據市場變化來調整科技成果轉化的速度與指標，從轉化機制上確保市場定位的準確性，只有依據市場需求找準方向、抓緊落實才能有利于科技成果的成果轉化。

5）充分發揮當地政府與企業的作用，為推動高校科技成果轉化提供助力。高校科技成果轉化是一項系統性的復雜工程，承擔重大風險，若缺乏政府或者相關政策做后盾，單靠企業或者個人是難以完成這項艱巨的任務。可以說，地方政府是開展科技工作的重要助力，既可以提供良好的政策支付與資金援助，還能真正在科技轉化中起到協調與引導的重要作用。政府可以為企業與技術資源之間搭建合作的服務平臺，提供產學研結合的相關信息、知識的整合與傳遞，讓科技成果、資本與企業技術需求實現有效對接，減少因信息失誤而造成的風險。還要建立科技機構的獎勵機制與約束機制，規范科技成果轉化程序，為科技成果轉化提供良好的市場外部環境。企業也可以將各個高校作為自身的技術后盾，定期與院校獲取聯系，讓師生獲得及時有效的市場需求信息，企業根據生產需求選擇技術依托，充分發揮產學研結合的優勢。

6）增強獎勵政策，建立一支高素質的科研人員隊伍。高校科技人才相對集中，可以利用這一優勢，為科研人員提供獎勵政策，保證科研人員有足夠的精力和寬松的時間來從事科研與技術成果轉化工作，建立一支高水平的科研師資隊伍是推動科技成果轉化的重要保障。科技成果轉化中科研人員關注的重要問題之一就是利益的劃分，為此，政府、學校、企業可以根據收益分配給予科研轉化工作人員獎勵，還可以針對科技成果轉化工作人員的崗位要求設定考核方式，將教師為科技成果轉化營造的經濟利益與社會效益作為職務晉升的參考條件。通過完善獎勵機制以此來提升高校科研工作人員的積極性，促使科研人員的素質不斷提升，促進高校科技成果的轉化。

7）轉變高校教育價值取向，充分發揮高校的優勢，正確處理好基礎研究、學術研究與科技成果轉化之間的關系。高校教師應該開發以知識為基礎的科研創新活動，注重科研成果效益的同時，也要重視科技成果知識創新的真正源頭在整個轉化過程中的重要作用。科技成果轉化是一個創新的過程中，可以在科研中發現很多新思路與新課題，推動基礎研究的發展，而科技成果轉化獲取的經濟效益，可以為基礎研究提供資金支持。可以說，不論是學術研究還是基礎研究，與科技成果轉化之間都是相互促進的關系，要正確看待三者之間的關系也是推動科技成果轉化的重要措施。

8）讓科技創新與科技進步成為企業發展戰略的主流。在高校科技成果轉化與推廣的過程中，企業作為一方的重要主體，可以通過直接發布信息或者通過中間結構征集所需要的科技成果，也可以聯合高校共同研究并推廣、轉化，當前世界上科技進步是促進經濟發展的主要動力，公司企業可以轉變傳統的規模形式，將科技創新與科技進步作為主流來促進企業的生產，增強企業對科技成果的吸納鞥理論和技術創新能力，以此來促進公司的長久發展。

綜上所述，高校開展科研工作主要目的是為了研制出更高水平的科研成果，高校科技成果是一項復雜的系統性工程，既要投入大量的人力、物力與財力，還要承擔巨大的風險與責任，只有強化政府職能、獲取政府的政策、資金等支持，高校加強與企業、研究機構的交流與合作、完善科研隊伍，才能提高高校科技成果的轉化率，為社會的經濟效益與可持續發展提供助力。

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