自主學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究

劉新

摘 要：新課改對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提出了新的要求，要求老師引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)得到不斷的加強(qiáng)，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效率。本文論述了自主學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)，提出在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用自主學(xué)習(xí)模式的策略和方法，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 自主學(xué)習(xí)模式 培養(yǎng)策略

隨著現(xiàn)在全國(guó)范圍內(nèi)如火如荼地開(kāi)展的新課程改革與教學(xué)，一般的教學(xué)難以維持現(xiàn)在的教學(xué)，都需要大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，這一點(diǎn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中有著明顯的體現(xiàn)。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，老師開(kāi)始注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠自主地去學(xué)習(xí)一些語(yǔ)文知識(shí)，以此來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，幫助學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)起到了很大的幫助作用。通過(guò)自主學(xué)習(xí)模式的建立，老師的教學(xué)也變得輕松很多，老師可以更加輕松地進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，這樣整個(gè)課堂教學(xué)效率會(huì)得到很大的提高。

一、自主學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)

通過(guò)對(duì)一些問(wèn)題的分析和認(rèn)識(shí)，對(duì)于自主學(xué)習(xí)模式的認(rèn)識(shí)就是，自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生不用別人的督促，能夠自身意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得樂(lè)趣和提高，并且通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)找到一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧和方法，以此來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。自主學(xué)習(xí)模式具體來(lái)說(shuō)具有以下一些特征，第一是學(xué)習(xí)者能夠根據(jù)自身的特征，能夠?qū)λ鶎W(xué)的語(yǔ)文知識(shí)有自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，從而能夠自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二是學(xué)習(xí)者根據(jù)課程的進(jìn)度和安排，能夠制定符合自身?xiàng)l件的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以此來(lái)提高整個(gè)學(xué)習(xí)效率。第三是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程的時(shí)候，能夠有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)和認(rèn)知意識(shí)，有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力去進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)能力會(huì)得到很大的提高。總之，自主學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是完全不同的學(xué)習(xí)方式，其宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生明白自主做事的原則和意義，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的提高，使得學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)和自身的成長(zhǎng)。

二、自主學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.教師要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣

在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)候，老師需要注意自身平時(shí)的講課風(fēng)格，要改變以前傳統(tǒng)老舊的教學(xué)風(fēng)格，而能夠用一些新的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，要注意在課堂上引用一些名言名句和豐富的案例，來(lái)升華整個(gè)課程教學(xué)的內(nèi)涵，幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的興趣和意識(shí)。其實(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，最主要的還是讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，就是學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一件枯燥的事情，而是一件快樂(lè)的事情，這樣可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師需要在課堂上創(chuàng)設(shè)出一種融洽的教學(xué)氛圍，能夠建立師生平等的關(guān)系，讓學(xué)生能夠發(fā)揮其主觀能動(dòng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也能夠大膽地嘗試找尋各種的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，以后的學(xué)習(xí)會(huì)更加順利。

2.教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，作為老師來(lái)說(shuō)，需要做好引導(dǎo)的工作。因?yàn)樾W(xué)生年齡還小，有很多事情不明白，心智很不成熟，所需要的是老師能夠做到從旁指導(dǎo)，幫助學(xué)生改掉一些不好的習(xí)慣，而能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。具體說(shuō)來(lái)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。第一是要做好導(dǎo)學(xué)的引導(dǎo)，就是在課堂上課之前，老師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，能夠預(yù)習(xí)到所學(xué)習(xí)知識(shí)的內(nèi)涵，提前了解這些語(yǔ)文問(wèn)題，以便于之后上課的時(shí)候能夠認(rèn)真聽(tīng)講，帶著問(wèn)題去進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效果會(huì)變得更好。第二是要做好思維拓展的引導(dǎo)，老師需要在小學(xué)語(yǔ)文課堂之上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維深度的拓展，不能讓學(xué)生只是表面上學(xué)習(xí)一些語(yǔ)文知識(shí)，更重要的是能夠拓展思維的深度，能夠讓學(xué)生更加深入地思考一些語(yǔ)文問(wèn)題，這樣對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展很有幫助。第三是做好質(zhì)疑的引導(dǎo)，就是讓學(xué)生不要相信權(quán)威的力量，而是能夠質(zhì)疑老師所講述的內(nèi)容，對(duì)于任何問(wèn)題都要多問(wèn)幾個(gè)為什么，并且能夠懷疑所學(xué)內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，這樣學(xué)生在一種質(zhì)疑的氛圍當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，必然會(huì)產(chǎn)生很多新奇的見(jiàn)解，促使其自身認(rèn)知能力的提高。

3.提升學(xué)生自主閱讀的能力

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，閱讀占了其中很大一部分內(nèi)容，可以說(shuō)占據(jù)了語(yǔ)文教學(xué)的半壁江山，因此需要引起老師的足夠重視。老師在教學(xué)當(dāng)中，要注意學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)，要讓學(xué)生在閱讀當(dāng)中找到樂(lè)趣，愿意去自發(fā)地進(jìn)行閱讀。老師在這個(gè)過(guò)程中要多給學(xué)生推薦一些好的閱讀作品，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)一些經(jīng)典名著的閱讀，從閱讀當(dāng)中獲得快樂(lè)和喜悅。并且讓學(xué)生把閱讀的書(shū)籍拿來(lái)和同學(xué)分享，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力，讓學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力上面能夠得到提高和發(fā)展。

總之，對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，要想提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，老師在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候需要多留出一些時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠通過(guò)個(gè)人的才智來(lái)獲得問(wèn)題的解決，提高自身認(rèn)知事物的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

參考文獻(xiàn)

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