小學感恩教育的有效性研究

王利曼

【摘? 要】感恩教育不僅是當前小學生德育工作的重要內容，也是我國五千多年的優秀傳統美德得以繼承與發揚的基礎。感恩教育在促進我國社會主義和諧社會構建的同時，對學生的身心健康成長也有著重要作用。在小學階段，學生的身心發展尚不成熟，其對社會的認識水平以及能力尚且不足，因此，積極實現感恩教育的有效性，不僅可以促進小學生正確價值觀、人生觀以及世界觀的形成，同時可以為學生的未來發展奠定良好的基礎。

【關鍵詞】小學;感恩教育;有效性

在社會主義新時代，感恩教育是我們提升精神文明的重要舉措，更是提升小學生思想道德品質的首要需要。在小學階段對學生開展感恩教育，有助于提高感恩教育的有效性?？梢源龠M學生良好個性及良好人格的形成。而在小學教育中，如何有效的開展感恩教育，讓小學生知恩且感恩，已成為當前我們教育工作者亟待研究的問題。本文對當前小學生感恩意識不足的原因進行了分析，在此基礎上提出了提升小學感恩教育的有效性策略，希望能對小學生的感恩教育研究提供幫助與參考。

一、小學生感恩意識缺乏的原因

1.父母不重視感恩教育

當前，受應試教育的影響，父母對小學生的教育陷入了只關心學生的學習成績、孩子其他方面的不足都可以用成績來彌補的怪圈，只要能提高孩子的成績，行為、思想方面等其他品質都可以忽略不計。在這一情況下，父母認識不到小學生需要接受感恩教育的重要性，因此，家庭教育無法提高小學生的感恩意識。

2.社會不良風氣對小學生的影響

當前，許多孩子都是獨生子，父母對孩子的需求也都是盡力滿足，導致學生不僅無法體諒父母的辛勞，反而受社會攀比、追求名牌等不良風氣的影響，常常為了滿足自己的虛榮心而作出傷害父母或偷竊等不良行為，在我們對孩子的行為感到痛心疾首的同時，也開始不斷自省。

3.學校的教育缺乏正確的引導

隨著新課程改革的推進，越來越多學校加強了對學生德育方面滲透，但是依然沒有改變我國根深蒂固的傳統教學觀念。在學校教育中往往重視對學生智力以及思維等方面的提升，忽視了對學生的德育教育，對德育中感恩教育這一內容更是缺乏正確的引導，使得學生的德育與智育相脫離，嚴重影響了學生身心健康。

二、提高小學感恩教育的有效性策略

1.注重感恩意識的培養

要想小學生知恩、感恩，我們就需要加強對小學生感恩意識的培養，并且把感恩教育的內容滲入到對小學生的各個教育教學環節當中。我們需要知道感恩意識是我們進行感恩教育的基礎，也是我們進行有效感恩教育的一大目標。小學生只有擁有感恩意識，才能對他人的幫助心存感激，否則，會把他人的幫助視為理所當然，這將會嚴重影響其成長。所以要想實現小學感恩教育的有效性，我們就需要注重對小學生感恩意識的培養，同時，教師還需要采取靈活多變的教育方式，在教學過程中及時把握培養感恩意識的機會，引導學生認識到學校、老師、父母、同學以及社會各界人士對自己各方面的幫助，通過故事、新聞等教育方式提高學生的感恩意識。

例如在語文教學中學習“游子吟”這首古詩時，可以通過孟郊母親連夜為兒子縫制衣服的故事讓小學生認識到父母對自己的養育之恩，以及成長過程中父母對自己的無私奉獻、老師的無私教誨，進而激發學生對父母、老師的感恩意識。

2.積極的為學生打造感恩文化

為學生打造良好的感恩文化，提高學校的感恩氛圍，首先我們需要提高學校里感恩教育的物質文化。例如在通過學校網站、校園廣播以及班級板報主題中設立感恩教育的相關內容，提高感恩教育的物質文化，打造良好的感恩教育精神文化。學?？梢越M織教師結合小學生的身心發展規律，編寫具有校本特色的感恩教育讀物，鼓勵學生在閑暇之余進行閱讀，或者充分向學生宣傳中華傳統美德，例如組織學生讀《弟子規》《三字經》等;或者利用學校多媒體讓學生觀看具有感恩意義的電影等;積極設計能夠激發學生感恩之情的情境，例如在課間為學生播放《感恩的心》《母親》等歌曲，為學生營造出良好的感恩文化氛圍，讓學生在這樣的氛圍中得到熏陶，讓其感受到在我們生活的周圍充滿著值得被感恩的人、事、物，使得感恩文化在學生心中永存。

3.積極開展感恩活動

感恩活動的開展，我們可以聯合家長與社會，讓學生在多種多樣的感恩活動中受到教育，提高自身的感恩意識。我們可以為學生布置假期任務，如幫父母做家務、為父母洗腳、今天我當家等任務，讓感恩教育在學生的學習與生活中進行，使學生認識到父母的不易;其次我們可以召開以“感恩”為主題的班會或演講比賽，讓學生在班會或比賽中深刻的認識到為了他們的健康成長，許多人都提供了不求回報的幫助，進而使學生認識到感恩的價值與意義。此外，我們的感恩活動還可以結合每個學生的性格特點設計活動內容與任務，讓學生把口頭以及思想中的感恩在行動中體現出來，進一步深化感恩教育。

三、結束語

總而言之，要想真正的實現小學感恩教育的有效性，我們就需要家長、社會及學校三者的共同配合，為小學生創建良好的感恩氛圍，給予正確的感恩教育，進而培養學生的感恩意識以及感恩行為，實現小學生的健康成長。

【參考文獻】

[1]郝振君、蘇亮亮.小學生感恩教育研究綜述[J].現代教育科學，2015（8）

[2]劉金洪.感恩教育在小學德育中的基礎地位及價值研究[J].中國校外教育，2017（32）：23-23

（江蘇省灌南縣揚州路實驗學校）