新時期青年社會心態(tài)的特征、影響因素及積極社會心態(tài)培育

馮娜 孫祎 周亮 胡維芳

摘要：社會心態(tài)是在一定文化背景和時空環(huán)境下形成的，是經濟社會發(fā)展的風向標，對政治發(fā)展和社會穩(wěn)定發(fā)揮著潛移默化的影響。通過文獻梳理，對青年的社會心態(tài)特征、影響因素進行了概括總結。在此基礎上，從個人與社會層面提出培育青年積極社會心態(tài)的對策。

關鍵詞：社會轉型時期;社會心態(tài);青年社會心態(tài)特征;社會心態(tài)培育

1? ? 問題的提出

目前，在社會轉型背景下，經濟體制的變革、社會結構的變動、利益格局的調整、思想觀念的變化使得很多人因工作、生活、前程、財富等表現出一種焦慮、浮躁、緊張不已的社會心態(tài)。這種社會心態(tài)在社會生活中表現出急功近利、狹隘極端、迷茫失落等消極行為，這在一定程度上影響了社會的和諧穩(wěn)定。在這樣一個轉型的新時期背景下，國民的社會心態(tài)透過個人與社會而相互影響。[1]黨和國家對當前的社會心態(tài)問題予以高度重視，在黨的十八大報告中提出，要“培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”。社會學、心理學、馬克思主義哲學等不同學科也從不同視角對社會心態(tài)進行了探討，這些學科研究的對象很寬泛，但均涉及到社會變遷下的群體社會心態(tài)。同時，隨著學者們對“社會心態(tài)”問題研究的不斷深入，理論和應用研究均取得了顯著的進展。

青年作為一個特殊的群體，他們的社會心態(tài)值得關注。2017年，中共中央、國務院在《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》中，將青年的心理健康列入到重要的發(fā)展領域，其中指出，要“促進青年身心和諧發(fā)展，指導青年正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系。加強不同青年群體社會心態(tài)和群體情緒的研究、管控和疏導，引導青年形成合理預期，主動防范和化解群體性社會風險”。本文擬對青年社會心態(tài)的特征以及影響因素等研究成果進行梳理，為培育青年積極的社會心態(tài)提供參考依據。

2? ? 社會心態(tài)的內涵

理清社會心態(tài)的內涵是開展社會心態(tài)研究的關鍵和重要基礎?！吧鐣膽B(tài)”一詞在國內被廣泛使用。我國學者對于“社會心態(tài)”的界定，或是從不同學科的角度進行劃分;或是根據約定俗成的意義進行界定;或是根據自己對于社會心態(tài)主觀上的理解進行界定，因此，導致“社會心態(tài)”的內涵更加模糊不清。

有學者通過社會心態(tài)的結構和機制闡釋了社會心態(tài)的概念。楊宜音認為，社會心態(tài)是指在一段時間內彌散在整個社會或社會群體、社會類別中的社會共識、社會情緒和感受，以及社會價值取向。[2]馬廣海在此基礎上更加強調社會心態(tài)的社會條件和動態(tài)，他認為社會心態(tài)是與特定的社會運行狀況或重大的社會變遷過程相聯系的，在一定時期內廣泛存在于各類社會群體內的情緒、情感、社會認知以及價值取向的總和。[3]值得注意的是，近年來對社會心態(tài)的研究與傳統的社會心理學的研究有所不同，更加關注社會變遷和社會轉型問題。[4]因此，對社會轉型中社會心態(tài)內涵的解釋應該從社會價值觀念、社會需要、社會認知和社會態(tài)度、社會情緒和社會行為特點等方面入手。

基于此，筆者認為社會心態(tài)是指在一段時間內彌散在整個社會或社會群體類別中的宏觀社會心境狀態(tài)， 是整個社會的情緒基調、社會共識和社會價值取向的總和。

3? ? 青年社會心態(tài)的特征

近年來，學術界出現了一些對不同群體社會心態(tài)和典型社會心態(tài)特點的研究。[5]社會心態(tài)屬于比較感性的層面，是表層化的情緒特征，它是一個動態(tài)變化的過程，其內涵表達了對社會現實生活更加及時、動態(tài)的再現。因此，隨著產業(yè)結構的迅速升級和快速轉型，文化模式深刻演進，青年在價值觀念、社會心態(tài)上呈現出多元并存的狀態(tài)。而青年作為社會的新生力量和國家未來的建設者，往往是社會發(fā)展趨勢的“風向標”。因此對青年的關注、關心與關愛是黨和國家以及社會各界的一種基本責任。[6] 在論及不同群體的社會心態(tài)時，學術界關注最多的是大學生和新生代農民工這一青年群體。[7]由于當前復雜的文化交融及多元化的價值觀使青年的社會心態(tài)受到了一定的影響，部分青年出現了社會心態(tài)失衡等問題，導致自卑、迷茫、功利等消極社會心態(tài)產生。

3.1? ?矛盾性

目前，我國青年整體的社會心態(tài)基本上保持著與時俱進、積極健康的狀態(tài)，主要體現在：青年希望在新時代抓住機遇，從而實現自我價值。但是，部分青年受不良因素的影響，出現了社會心態(tài)的畸變，主要體現在：青年在不斷融入社會的過程中也會出現退縮、自卑、功利等心理問題。而現代信息網絡輿論環(huán)境的復雜進一步加劇了青年矛盾的社會心態(tài)，使得青年的需求往往呈現出非理性擴展。現實與理想的差距促使青年出現焦慮、浮躁、情緒化以及急功近利等消極心態(tài)。部分青年希望得到社會的認可，但缺少被社會認可的能力;他們希望融入開放包容的社會，但又在內心建立“社交屏障”，不愿對他人和社會充分信任，并在物質追求和理想信念之間陷入了選擇迷茫。

3.2? ?從眾性

青年往往缺少豐富的生活閱歷與經驗，更缺少發(fā)現復雜社會現象本質的能力，在進行選擇和判斷時容易受到外部因素的影響，因此，經常會出現盲目跟風、隨波逐流等問題。加之信息內容的失真、不完整性和過度的情緒渲染，更容易使青年在對事實了解不充分的情況下受到信息發(fā)布與傳播者的暗示和誤導，缺乏主動參與和思考，缺乏科學理性分析和判斷，從而做出盲目從眾和人云亦云的錯誤選擇。[8]特別是近幾年來，青年成為了網絡公共參與的主力。雖然他們在推進我國社會公共服務不斷完善方面發(fā)揮了積極的作用，但同時也存在著對網絡輿情的盲目認同、非理性批判、以道德思維代替法律法規(guī)、極端化等問題。此外，由于受到從眾心態(tài)的影響，部分青年在婚姻、交友、學習、消費等問題上也缺乏獨立思考的能力。

3.3? ?多樣性

社會心態(tài)具有一定的感染力，青年的社會心態(tài)會受到外部因素的干擾。在社會的迅速變遷中，部分青年主流價值取向與自我價值取向發(fā)生沖突，因此產生了心態(tài)不穩(wěn)以及價值迷茫等問題。由于受到功利思想和個人主義論調的影響，部分青年價值觀失衡，因此，他們不能用辯證思維和發(fā)展的眼光去看待社會現象，而是往往從個人立場去解讀和分析社會問題，從而形成了以自我為中心以及功利性的價值觀。還有個別青年因個人價值期待落空而出現了消極情緒，他們將對生活的不滿發(fā)泄到網絡空間中，給網絡秩序和個人社交帶來了不利影響。

4? ? ?影響青年社會心態(tài)的因素

信息時代的到來，促進了時代的發(fā)展，但是事物的存在都有兩面性，當今時代青年群體的社會心態(tài)有積極的一面也肯定存在消極的不利的一面。尤其在新媒體時代下，復雜的社會思潮、新媒體的亂象和青年心理素質缺位等因素對青年的社會心態(tài)影響很大。

4.1? ?復雜的社會思潮

隨著我國對外開放程度的不斷加深以及信息時代的推動，更多的外來文化不斷進入使我國社會多種思潮并存和相互碰撞。在當今迅速變遷的社會發(fā)展以及復雜的文化環(huán)境條件下，社會領域出現局部道德失范、價值選擇多元化等問題，對青年的社會心態(tài)產生了重要的影響。面對就業(yè)、學習、婚姻等多重壓力的情況下，一些青年對個人及社會的未來發(fā)展出現了焦慮以及擔憂的消極情緒。不僅如此，在社會中出現的職業(yè)倦怠、炫富仇富、理想淡化、誠信缺失、投機取巧等消極現象，也對青年的心理健康發(fā)展產生了不良影響。

4.2? ?新媒體的亂象

網絡的使用成為當前青年的主要生活方式，因此，他們無疑會受到網絡文化及輿論的影響。網絡平臺上的信息包羅萬象，既有健康向上的積極文化，也有庸俗的消極文化，特別是造謠傳謠、惡俗直播、網絡欺詐、蓄意炒作等，在不斷地挑戰(zhàn)著青年對道德、社會秩序以及文化傳統的固有認知。再加上目前一些高校對青年社會心態(tài)發(fā)展缺少足夠的關注和正面引導，使得青年的社會心態(tài)更容易受到網絡亂象的影響。

4.3? ?青年心理素質缺位

系統性的教育是青年形成正確的社會心態(tài)的關鍵。因此，政府、學校及家庭等主體都應為此而積極努力。但是，目前的青年社會心態(tài)教育并不具有獨立性，未能受到教育主體的高度重視，且往往“拘泥”于傳統的思想道德教育之中，這導致青年本身心理素質的缺位。

5? ? 積極社會心態(tài)的培育

《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中提出，“注重促進人的心理和諧，加強人文關懷和心理疏導，引導人們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽。加強心理健康教育和保健，健全心理咨詢網絡，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)?！迸嘤e極健康的社會心態(tài)是社會發(fā)展與進步必不可少的環(huán)節(jié)，然而縱觀國內外的研究現狀，如何培育青年積極健康的社會心態(tài)仍然缺乏系統規(guī)范的機制，綜合已有研究以及對社會心態(tài)內涵的把握，對于青年積極社會心態(tài)的培育大體上可以從兩個層面入手。其一，個人層面，即注重自我的主觀調節(jié)與適應問題;其二，社會層面，即注重社會的引導與規(guī)范性作用。

5.1? ?個人層面：主觀調節(jié)與積極適應

個體作為社會的基本構成單位，既受制于社會整體，又是一個個相對獨立的部分。阿德勒在《自卑與超越》中指出：“人生的意義，在于每個人獨特的人生經歷和他自有的人生感悟?！苯⒔∪】捣e極的社會心態(tài)機制，與個體層面的改變密不可分，只有個體的社會心態(tài)健全才能更好地推動社會整體的發(fā)展，具體包括兩個方面，即培育個體積極健康向上的心理狀態(tài)和個體對于社會發(fā)展的積極適應。

5.1.1主觀心態(tài)的調節(jié)——培育積極、健康、向上的心理狀態(tài)

積極、健康、向上的心理狀態(tài)與個體能否取得巨大成就具有密切關系。所謂積極的心態(tài)，是指一個人有積極信念并付諸于行動，獲得積極作為;所謂健康的心態(tài)，是指一個人想問題或處理問題的方法和表現出來的行動要基本正常，沒有太大的偏差，符合社會的主流價值規(guī)范;所謂向上的心態(tài)，是指一個人不斷上進，勤思進取，追求更加努力的狀態(tài)。[9]具體來說，對青年主觀心態(tài)的調節(jié)，應該從培育積極的、健康的、向上的三種心態(tài)的養(yǎng)成著手。

（1）積極心態(tài)的培養(yǎng)。積極的心態(tài)主要表現為兩個方面：敬業(yè)與正向思維。首先是敬業(yè)。青年對待工作的態(tài)度在很大程度上折射出他的人生態(tài)度，樂于奉獻、愛崗敬業(yè)的人很大程度上有著積極的心態(tài)。其次，積極的心態(tài)還表現為善于正向思維，即遇事總是往好的方向想，用建設性的眼光去看待問題。與此同時，積極心態(tài)的養(yǎng)成更需要行動，實踐是檢驗真理的唯一標準，不要讓理想和追求停留在想法里，將其付諸實踐才有可能獲得事業(yè)的成功。因此，行動是青年積極心態(tài)的歸宿和載體。

（2）健康心態(tài)的培養(yǎng)。健康的心態(tài)主要表現為三個方面：忠誠、謙虛以及同理。首先是忠誠，忠誠是衡量一個人品德的重要標準。一個人的忠誠，首先意味著要對家人忠誠，其次是對組織忠誠，更高層次的是要對信仰忠誠。[9]其次是謙虛心態(tài)。在他人面前，適當的謙虛是一種美德，謙虛在幫助青年更好地融入群體的同時，也有利于青年的發(fā)展。除此之外，健康的心態(tài)還包括同理心態(tài)。樹立同理的心態(tài)，首先要堅持平等的觀念，這也是培育青年健康心態(tài)的思想基石。

（3）向上心態(tài)的培養(yǎng)。向上的心態(tài)主要表現為兩個方面：進取與奉獻。進取是人生的主題曲。事物總是在不斷發(fā)展的，社會也是在不斷變化的，青年應根據社會發(fā)展的變化不斷發(fā)奮進取。奉獻是人生的必修課。有奉獻才有回報。俗話說：“舍得、舍得，有舍才有得?！薄吧帷迸c“得”是相互的。習總書記在慶祝改革開放40周年大會上指出，我們的社會主義發(fā)展已經步入了新的時代。在新時代中，我們更需要這種向上的心態(tài)，不斷進取，與此同時懂得奉獻，只有這樣才更利于青年實現自身的人生價值。

5.1.2青年對于社會發(fā)展的積極適應

當今中國的社會正處于高速發(fā)展的階段，更是處于社會主義發(fā)展的新時代。這一顯著的社會發(fā)展特色要求我們在面對利益得失、社會不公等問題時，能夠保持理性客觀的態(tài)度去看待與解決問題。

（1）對社會問題與社會事件持理性的態(tài)度。隨著信息化社會的不斷發(fā)展，各種各樣的信息每天充斥在人們的日常生活之中，有研究表明：當個體在面對龐雜的信息世界時，往往容易患上“壞消息綜合癥”。美國尼爾森發(fā)布了一份亞太各國網民的用戶習慣報告，稱在整個亞太地區(qū)，中國網民最喜歡發(fā)布負面產品評論，也只有中國網民發(fā)表負面評論的意愿超過正面評論，約有62%的中國網民表示，他們更愿意分享負面評論。[6]事實上，在處理各種繁雜信息的過程中，青年應該保持理性，用理性的態(tài)度去分辨這些信息的真?zhèn)?，切不可盲目跟風，更不要不明緣由地轉發(fā)分享，甚至添油加醋。

（2）對與自身不一致的言行與觀點持寬容之心。寬容不僅僅是一個人良好素質的體現，更是一個具有健康心態(tài)的社會人所必備的心理素質。社會轉型時期，各種價值觀念并存，其中必然存在一定的沖突。面對這種沖突，青年人應該秉持“求同存異”的原則，允許“各美其美”，而不是總以自已的價值觀或者處事標準去衡量他人，更不要將其強加到他人身上，即持有嚴以律己、寬以待人的包容心態(tài)。這不僅是對他人的尊重，也是對自身健康心態(tài)的積極塑造。也正是因為有了對他人、對社會的寬容之心，個體的心態(tài)才能變得更平和、更健康、更積極向上。

5.2? ?社會層面：社會引導與規(guī)范性作用

社會心理學認為個體生活在社會體系之中，既創(chuàng)造社會歷史文化，也受社會歷史文化的制約與影響，既受制于社會規(guī)范與社會契約法規(guī)，又受限于社會輿論與社會發(fā)展水平，而社會心態(tài)便是在這種社會影響中“夾縫生存”。因此，從社會層面去探討青年社會心態(tài)的培育機制，具有一定的現實意義。

（1）建立健全相關政策法規(guī)， 創(chuàng)造和諧社會發(fā)展氛圍。個體受制于集體是身為社會人所不可避免的，而其中相關政策法規(guī)的制定，對個體的社會心態(tài)均產生著不同程度的影響。建立健全相關政策法規(guī)，首先需要對已實施的內容進行分析與評估，一方面了解實施情況，進而為決策者制定下一部措施提供依據;另一方面，通過評估走訪消減部分群眾的盲目不滿情緒。進而控制“相對剝削感”的繼續(xù)蔓延，減少社會內部壓力，創(chuàng)造和諧社會氛圍。在此基礎上，從宏觀角度把握社會心態(tài)，進行改革創(chuàng)新并在改革過程中及時加以監(jiān)控與調整。

（2）縮小兩極分化差距，提供公平的發(fā)展機會?，F階段，我國社會兩極分化更多地體現在財富分配以及權力分配的不均衡上。由于這兩個方面的不均衡性，導致了在教育、住房、醫(yī)療等民生領域中各種不合理、不公平的現象，甚至各種權錢交易等腐敗現象。社會保障機制的不健全問題、偏離按勞分配原則問題、教育不公平問題、就業(yè)歧視問題等都在強化和固化著這種兩極分化的鴻溝。[6]而在此狀態(tài)下，仇富等消極社會心態(tài)愈演愈烈，究其根本是由于社會資源的分配不公，政府機關應加強社會公平化建設，進一步縮小兩極化現象，為促進良好、健康社會心態(tài)的養(yǎng)成提供一個更加和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

（3）拓寬利益訴求渠道，健全溝通網絡體系。在社會的各個層面上，都應有能夠為該層面社會群體表達話語、傾訴心聲與反饋意見的渠道，由此幫助“社會”更好地了解個體的利益訴求、思想觀念與心理狀態(tài)。除此之外，應完善利益訴求渠道，充分發(fā)揮新時代網絡媒體的作用，讓民眾能夠多方面、多層次、多角度地合理表達自身的想法，與此同時，有關單位和部門也應及時回復并解決群眾提出的相關訴求問題，從而為培育良好積極的社會心態(tài)打好堅實的基礎。

（4）立足社會主義核心價值觀，加強社會心態(tài)引導。黨的十九大報告明確指出，要“發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產品創(chuàng)作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣”。有學者提出，要引導國民以社會主義核心價值觀為準則，檢驗自我社會心態(tài)和行為實踐，對人生進行長遠規(guī)劃，樹立務實的發(fā)展目標，促進社會心態(tài)積極健康發(fā)展。[10]社會主義核心價值觀是新時代社會發(fā)展的價值標準，上至國家與社會層面，下至個人層面，均具有指導意義，同時也是社會轉型時期培育積極健康社會心態(tài)的正確價值導向。因此，青年作為國家未來發(fā)展的重要力量，更要大力弘揚社會主義核心價值觀。國家在此基礎上必須加強對青年社會心態(tài)的引導，培育積極健康的新時代的社會心態(tài)。

（5）加強信息工程建設，凈化網絡輿論環(huán)境。從蒸汽時代到電氣時代進而到現如今蓬勃發(fā)展的信息時代，人們獲得與表達信息的方式與途徑日趨豐富，在便利的同時也帶來了諸多問題，其中網絡輿論已成為現代社會一股不可忽視的力量，網絡中的不當言論和消極文化，對社會心態(tài)發(fā)展極具危害性。比如，充斥于網絡的“炫富”現象會導致人們片面地解讀貧富差距問題，進而導致功利性社會心態(tài)的形成。[11]因此，在培育青年良性社會心態(tài)的同時，需要把握正確的輿論導向，加強信息工程建設，凈化網絡輿論環(huán)境。為此，可以從兩個層面加以把握。一是要加強相關法律法規(guī)建設，并在此基礎上加強對網絡環(huán)境的監(jiān)管力度，對非法與不正當言論，依法加以處理;二是通過“接地氣”的方式弘揚社會主流文化與核心價值觀，宣傳社會心態(tài)的研究與教育成果等，加強文化與輿論環(huán)境的引導作用。

（6）設法尋找補償機制，化消極為積極。阿德勒在對“器官缺陷與補償”這一概念進行界定時指出，我們可以通過發(fā)展其他方面來彌補自身的不足，從而達到對內部心態(tài)的一種補償。將之遷移到社會心態(tài)的培育上，設法尋找補償機制 從而使得在某一方面喪失較多的群體可以在其他方面得到補償，進而達到一種平衡，化消極因素為積極因素 ，化憤懣不滿情緒為積極向上的動力 ，減少引起社會動蕩的因素。

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Abstract： The social mentality is formed in a certain cultural background and space-time environment. It is the vane of economic and social development and exerts a subtle influence on political development and social stability. Through the combing of the literature， the social mentality characteristics and influencing factors of the youth are summarized. Accordingly， the countermeasures for cultivating the positive social mentality of young people are put forward from the individual and social levels.

Key? words： social transformation period; social mentality; youth social mentality; social mentality cultivation

責任編輯? ? 張志釗