基于現代學徒制的中職學生管理模式探討

袁宏銘

中職是我國教育體系的重要組成部分，長久以來為我國培養出了大量人才。為了適應發展的需求，要建立現代學徒制理念，才能實現有效管理，確保相關工作順利開展。文章先介紹基本內容，再從不同方面展開論述，采用科學的方法，從而促進學生全面發展。

一、引言

現代學徒制是將傳統教育和現代化教育結合的一種新型人才培養模式，滿足社會對人才的需求。要加快教育制度改革，順應時代發展潮流，實現預期培養目標。要著眼于學生的未來發展，發揮出現代學徒制的優勢，不斷提高中職院校教育水平。

二、現代學徒制及其特征

建立在傳統學徒制的基礎之上，和現代中職教育相融合，旨在提高學生專業素養、技能水平、基礎理論等方面，是一種新型培養模式，更加符合社會發展對人才的要求。學校要堅持市場導向，考慮到學生未來就業，和企業建立起長期合作關系，為他們提供實習機會，對于提高綜合能力有很大的幫助。現代學徒制人才培養模式有著很強的實踐性，注重學生自身鍛煉，提前熟悉工作狀態、環境等，為將來步入社會打下堅實的基礎。從目前情況來看，國內很多高職院校都引入了現代學徒制，和實際情況結合在一起，對于提高人才質量具有重要意義。

三、現代學徒制的中職學生管理工作面臨的局面

（一）教育主體改變

在現代學徒制下，實行產教結合、工學結合的措施，使得教育主體發生了改變。在傳統模式下，教師占據著主導地位，在教育學生方面起到主要作用。但是在現代學徒制下，意識到企業的重要性，通過相互配合達到更好的效果。為了保證相關活動的開展，學校和企業之間要加強聯系，尤其是在關鍵問題上要達成共識，符合現代學徒制的理念。工學結合實現了理論和實踐統一，不斷提高學生專業能力，對工作更加熟悉，畢業后可以快速的融入。形成學校和企業的新教育主體，為學生創建良好學習環境，建立起全方位一體化培養模式，提升人才品質。

（二）學生身份改變

以往學生完全處于被動接受位置，一定程度上限制了自身的發展。在現代學徒制下，要堅持以人為本原則，發揮出學生主觀能動性，積極投入到學習中去。要走出課堂進入企業，提高學生靈活運用能力，實現知識內化吸收，加深理解程度。同時在工作中積累豐富經驗，這對學生來說是很重要的，在就業中保持自身優勢，對從事工作更加熟悉。學生要掌握學習主動權，在崗位上鍛煉自己，有著更強的專業能力。現代學徒制是圍繞學生開展的，企業通過和學校合作，為他們提供很好的平臺，在反復訓練中喚醒內心主人公意識，挖掘出自身潛在的能力。

（三）教學內容和方法改變

在傳統中職教育中，教材是唯一的理論，忽視了企業實踐的重要性，在這方面嚴重不足。實施現代學徒制后，讓學生真正的動起來，將所學知識運用到崗位上，進一步鞏固。企業實習都是以學生操作為主，要投入到工作狀態中，才能有深入的認識。中職學生人才培養中，不僅要具備扎實理論基礎，實踐操作能力也是必不可少的，可以有效的適應。學生要根據自身情況，制定合適的學習方法，嚴格按照規定去執行，堅持下來就會看到能力的提升。教師要樹立起創新意識，優化教學形式，滿足學生多元化需求，提高參與積極性，在實踐中鍛煉自己。

四、基于現代學徒制的中職學生管理模式

（一）增強師資力量

教師在學生管理中起到決定性作用，所以要提高自身綜合能力，確保工作順利開展。學生正處于人生關鍵時期，因此要正確引導才能健康成長，減少不利因素的影響。進行市場調查，包括行業規范、用人制度、崗位要求等，都和人才培養有著直接關系，要綜合考慮做出判斷。教育部門對教師提出了更高的要求，要具備專業技能強、職業素養高、態度認真、服務意識、刻苦鉆研的特點。有利于改善教育效果。意識到教師的重要性，建立起一支高素質人才隊伍，為人才培養提供有力的保障。教師是中職院校的重要資源，要定期組織培訓，不斷提高自身綜合素養，為現代學徒制實施做好充足準備。

（二）樹立現代學徒制工作觀念

注重學生個性發展，體現出以人為本的理念，堅持以學生為中心。在新形勢下，要樹立起新的理念，貫穿并落實到具體工作中去。意識到學生之間差異，在教學方法上做出改變，發揮出因材施教的優勢，不斷提升整體水平。思想意識決定著行動，只有理念發生了改變，實際工作才會有新的進展。對于中職學生而言，管理的本質是服務，幫助他們找到適合自己發展的道路，在工作中實現人生價值。

（三）建立健全制度

制度是管理的主要依據，可以起到約束作用，規范學生行為舉止，加強自身的修養。優秀人才除了較強專業水平外，道德品質也是很重要的，包括刻苦奮斗、認真負責、自強不息、頑強拼搏等，在工作中保持較高熱情，激發出自身的創新意識。制度制定時要和學生交流，聽取他們意見和建議，作為重要參考依據，有效融入進去，保證能夠執行下去。樹立起制度權威性，每個人都要自覺遵守，創建出穩定、有序學習環境，不斷提高教學效率。要對制度內容及時更新和補充，確保具有先進性，發揮出正確指導的作用，解決實際中遇到問題。提高對制度建設重視程度，為管理工作開展提供有力的支持。

五、結語

綜上所述，基于現代學徒制的中職學生管理模式探討是非常必要的，指導實際工作的開展。合理運用現代學徒制，和中職教育結合在一起，將學生培養成新時代的優秀人才。（作者單位：淮陰商業學校）