讓黨員教師成為一面面旗幟

丁洪剛

6月的漢中洋縣，山青水碧，風景旖旎，漢江仿佛一條白色的玉帶由西向東橫貫其中。洋縣素來興文重教，隨著義務教育均衡縣和雙高雙普縣的創建，洋縣的教育樣貌發生了翻天覆地的變化。進入新時代，洋縣教體局按照從嚴治黨管黨的總要求，堅持黨建引領，促進教育內涵發展。

“以前，我們總覺得黨建是一個比較虛的工作，沒有抓手。但是，通過這兩年的不斷實踐，特別是把黨建與教育教學緊密結合起來后，對學校各方面工作都起到了很大的促進作用。” 談起黨建對學校工作的影響時，洋縣謝村鎮中心小學黨支部書記、校長周念軍高興地說。

近兩年來，洋縣教體系統圍繞“抓黨建強教育”主題，堅持“一抓兩促”和“135”（一條主線、三個加強、五項提升）工程工作思路，全面推進全縣中小學校黨的建設，實現了中小學校黨的組織和黨的工作全覆蓋，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到了有效發揮，為全縣教育質量的提升和教育脫貧工作提供了堅強的政治保證和組織保障。

歸口管理，讓黨員教師有了歸屬感

2017年9月，洋縣教體局機關黨委正式成立，全縣所有中小學黨組織全部劃歸局機關黨委管理，全國黨員管理系統和漢中黨建智慧云平臺信息進行了同步調整更新，并對全體黨員的信息進行了全面核查。歸口管理，讓黨員教師有了歸屬感、親切感，業務指導上更有針對性。

“原來的活動比較散漫一些，對程序意識不夠莊重，現在活動比較正規。” 洋縣謝村鎮中心小學52歲的黨員教師薛曉忠告訴記者，局黨委成立后，活動從布置到開展都比較詳細。“原來黨員的組織管理由鎮辦負責，他們主要抓的是村支部管理，學校作為駐鎮單位，在業務上接觸比較少，偶爾有重大活動會參與一下，其他時間聯系不多。”洋縣教體局黨建辦主任劉福成說，中小學黨建在以往鎮辦管理比較弱。

“過去是屬地管理，現在行業管理，過去黨員100多人，現在是1300多人。” 洋縣教體局副局長高建民說，歸口管理就是為了從嚴治黨，規范管理，從組織管理上抓得更實在了。

抓黨建既要理順管理關系，更要有平臺、有陣地。從2018年洋縣教體系統開展黨組織標準化建設，每個學校都新建或改建了專門的黨員活動室，從面積、配置、制度上墻等方面提出了具體的要求。劉福成說，原來沒有黨員固定活動場所，有啥活動就在會議室或教室臨時召開，沒有布置，沒有氛圍，現在就很規范。不僅如此，每個校園里都營造出了濃厚的黨建工作氛圍。走進洋縣謝村鎮中心小學，校門口、兩側辦公樓、廣場兩側、教學樓墻上都安裝有黨建標語，黨建宣傳欄、黨員形象墻、廉政建設欄舉目可見。學校將原來一間房的黨員活動室改為三間房，并進行了裝修、布置，新的黨員活動室寬敞明亮。“現在有氛圍，教研活動也在這里。大屏幕都可以看，黨建引領教學管理，彰顯得比較突出。”校黨支部書記周念軍說道。

將黨建融入到教育教學中

學校的中心工作是教育教學，如何將黨建工作融入到教育教學中去？洋縣中小學作出了積極的探索。

南街小學黨支部副書記周小杰認為，黨建要引領教育教學，首先要保證黨的教育方針在學校的貫徹落實，為此學校黨支部總結了學校辦學90年以來的經驗、文化，出了一本書《七鹮德育方案》，從形式到內容進一步明確了學校的辦學方向。

“現在舉行黨員活動沒有了空理論，感覺很實在、有趣，很多都是圍繞教育教學業務開展的。”南街小學六年級組長周利軍說。學校圍繞教育教學的主力軍是教師，創新性地提出了“121工作法”。其中，把對老師的學習教育常態化作為一個主線，學習方式活潑，貼近老師生活、業務，不是僅把老師留在會議室學文件、讀報紙，還開展諸如知識競賽、觀看影視片、勵志演講等活動，提高了黨員教師的政治站位。在“主題黨日+”活動里，除完成誦讀黨章、開展民主議事等規定動作外，還要結合學校實際，在“+”上與教育教學工作緊密結合，積極探索靈活多樣、豐富多彩的自選動作。

周小杰認為，教育教學是學校的中心工作，課堂是主渠道，抓住了課堂就抓住了關鍵。為此開展崗位練兵活動，教師從三筆字、普通話、簡筆畫、“吹拉彈唱”全面匯報展示，練就業務水平高的教師團隊。學校提出“黨員引領，決勝課堂”的口號，一直以來的示范課、賽教課都是黨員先上、先示范，然后其他老師再上。在教科研方面成立黨員課題組，每學年至少成立兩個黨員課題組。學校建立了一套長效機制，健全黨支部“六必談六必訪”制度、“政治生日”制度、“三會一課”制度等。“我們學校對黨員教師的考核分兩個方面，一個是教導處進行的教學教研考核，另一個是支部進行的黨性修養考核，雙重考核促使一名黨員就是一面旗幟的承諾落到實處。”周小杰說。

對地處農村的謝村鎮中心小學來說，教學質量關乎學校的生存、發展。2017年周念軍到任前，學校長期在全縣農村小學里“耍尾巴”。“我經常在會上對老師們說，現在各個學校跑的速度都比較快，咱們再不加把勁就落后了。”他說，現在落實黨政一肩挑，理順組織關系，可以更好地把黨建與業務結合起來。他提出了一個口號：“奔跑前行，品質優良，卓越發展。”還把這作為手機彩鈴時時提醒大家。“2018年我們跑到全縣第六名，在農村校里位居前列。計劃兩年時間做到‘品質優良，三年時間‘卓越發展，其他工作也要走到前面。”他信心滿滿地說。

黨建凝聚人心，提升教學質量，這讓洋縣龍亭初中煥發了活力。三年前，學校學生不足百人，長期以來管理松散，教師人心渙散、上進心不強，人浮于事。2016年7月倪紅花被派往學校擔任校長。學校乘著雙高雙普和義教均衡創建的東風進行了校園硬件建設，通過開展“兩學一做”“激情干凈超越”“思想奠基·黨性塑造”工程教育等活動，形成了一支想干事、能干事、干成事的團隊，把學生“吸進來、留得住、有提高”，找回了教師的夢想。經過不懈努力，如今學生人數增加到301人，學校由2016年全縣綜合考核末位學校到2017年的良好學校，再到2018年被考核評定為優秀學校，實現了三年三步的跨越式發展，家長的滿意度和社會的認可度明顯提高。

把黨員教師的旗幟樹起來

“以前我沒入黨，感覺黨員也叫得不響，旗幟樹得不明顯，你是不是黨員好多人都不知道，示范引領作用不明顯。”南街小學黨員教師、校辦主任趙慶芬說，自從2017年以后，黨建被提得特別響，把黨員全部給“抓”出來了，全校老師都知道誰是黨員。在各種活動中，一個黨員就是一面旗幟，讓所有老師都能感受到這面旗幟，不管是工作作風，還是思想提升，大家都能感受到。

近兩年來，洋縣教體局黨委通過開展不同層次的學習培訓，全系統黨組織書記及黨務工作者的政治素質和業務能力得到了顯著提升，工作效率明顯提高。通過“三亮三比三評”活動的開展，增強了黨員教師工作的主動性和積極性。“三亮”即組織亮陣地、黨員亮身份、工作亮承諾，“三比”即比教學技能、比工作作風、比教學業績，“三評”即領導點評、黨員互評、群眾評議。

通過“雙培養”機制的落實，一批教學能手、市縣級名師、學科帶頭人積極向黨組織遞交了入黨申請書，被確定為入黨積極分子，有的已經被接收為預備黨員，黨員隊伍的素質得到了提高。通過“主題黨日+”“政治生日”、民主生活會和組織生活會等豐富多彩的活動，引領黨員接受黨性再教育，喚醒黨員在黨意識，激勵黨員立足崗位創先爭優，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

劉福成告訴記者，原來一些黨員對抓質量在思想上不重視，現在都在追趕超越，不斷提升自己，從而成為教育教學的專家。現在的“雙培養”加強了對青年教師的培養，將一些青年教師縣級教學能手、名師不斷吸收過來，充實著黨員隊伍，整個隊伍的活力、生命力就增強了。

在洋縣南街小學，“雙培養”正在助力一大批青年優秀教師脫穎而出。“我是一個雙培養的受益者，年輕時就想著提升教學技能，沒想別的。”通過多年上課、賽教、教學研究，趙慶芬由非英語專業教師，一步步成長為陜西省小學英語學科帶頭人，擁有自己的工作坊。2016年她寫了入黨申請書，學校黨支部因為她身上具備黨員的創新引領精神，就把她確定為骨干教師的典型和積極分子。2018年，她被接收為預備黨員。“我僅僅是在職業上有所引領，成為黨員必須思想有所提升，政治站位也要提高。” 趙慶芬說，以前會疲憊，遇到事情想退卻，現在你就得帶頭。

教育脫貧工作中，黨員教師發揮了主力軍的作用。按照洋縣教育脫貧網格化管理的要求，“教育脫貧包括教育資助、送教上門、控輟保學，這些都是由學校的黨員教師承擔。我們還承擔了繁重的聯戶幫扶任務，局機關、城區學校、部分鄉下學校都包抓有建檔立卡貧困戶，黨員發揮了應有的作用，走在前、做表率。”劉福成說。

他深有感觸地告訴記者，通過抓黨建，黨員教師知道自己是一個黨員，明白自己肩負的責任使命，那他就不一樣。現在，黨員教師的給予意識、規矩意識、上進心都普遍增強，現在上班不再像以前松松垮垮，大部分都是提前上崗，工作的積極性、責任心都大大加強。

如今的洋縣教師隊伍中，黨員教師在各項工作中無私奉獻，發揮模范帶頭作用的事例比比皆是。

黨員教師周利軍到南街小學任教已十年，一直帶六年級到現在。長年的忙碌使她患上了腰椎間盤突出，稍不注意就疼得不得了，尤其在每年六年級的最后兩周就非常嚴重，上下樓都成問題。本來可以請假去治療，“可不行啊，我請假做個理療至少得一周，回來孩子們就去參加考試。學校人員比較緊缺，別的老師對學生又不熟悉，知識傳授的方式方法不一定適合學生。沒有辦法，我就帶病坐在講臺上給學生講，堅持不缺課。”她說，“今年又是這種情況，已經堅持到最后了。” 周利軍覺得，作為一名黨員教師，必須把本職工作干好，把最平凡普通的工作做好。她已經被學校確定為業務骨干的培養對象。

龍亭中學年紀最大的黨員教師李正峰59歲，以校為家，一直在學校住著。他90多歲的老父親摔倒住院，都是雇人去照看，學校安排的工作從不失誤。有時沒辦法了他晚上回去照管一夜，第二天早早就到校。

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一個黨支部就是一個戰斗堡壘，一名黨員教師就是一面旗幟。以黨建引領教師創先爭優，一支“鐵血忠誠、鐵肩擔當、鐵心做事、鐵面無私”的“教育鐵軍”正在洋縣形成，為建設教育強縣提供了堅實的保障。