新時代高校“黨支部+理論社團”基層黨建模式探索

[摘要]新時代，高校面對新形勢新挑戰，在學生黨建實踐工作經驗基礎上，探討“黨支部+理論社團”基層黨建模式的內涵及推進思路，探索“黨支部+理論社團”基層黨建模式的實踐路徑，為更好發揮高校學生黨支部戰斗堡壘作用和學生黨員先鋒模范作用，切實提升高校以黨建引領立德樹人水平。

[關鍵詞]新時代;“黨支部+理論社團”;基層黨建

[作者簡介]劉云博（1989-），男，陜西寶雞人，長安大學，助教，碩士研究生，主要研究大學生思想政治教育。

[中圖分類號] D267.6[文獻標識碼] A[文章編號] 1006-8031（2019）08-0038-02

高校學生黨建是加強大學生思想政治教育的重要抓手，也是提升高校人才培養質量的關鍵切入點，這就要求高校探索卓有成效的學生黨員培養和教育管理方式，更好發揮學生黨員在思想、學習、生活等各方面的引領作用，全方位提升高校黨建和思想政治教育工作水平。

一、新時代高校學生黨建工作的歷史方位

（一）全面從嚴治黨要求高校嚴抓學生黨建

黨中央持續推進全面從嚴治黨的重要部署，要求在常學常新中強化黨性修養，在知行合一中主動作為擔當。加強高校基層黨建是黨對高校領導的重要途徑，是黨聯系師生的關鍵橋梁。習近平指出：“要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功。”①高校黨建是提升新時代黨的建設質量基礎工程的重中之重。

一是要切實提升高校學生黨建工作的政治站位。高校學生黨建是黨在教育領域發揮作用的“根基”，是推進高校“雙一流”建設的理論凝聚之源，事關教育“為誰培養人”的核心問題。新時代做好高校學生黨建工作要始終站在實現中華民族偉大復興中國夢的高度，始終站在培養偉大事業的合格建設者和可靠接班人的高度，堅持正確政治方向毫不動搖，堅持正確的價值導向毫不猶豫。特別是針對當前新媒體時代各種思潮復雜交鋒的嚴峻形勢，一定要做到旗幟鮮明、立場堅定、主動作為。

二是要以創新理念提升高校學生黨建工作質量。“全黨要增強改革創新本領，善于貫徹新發展理念，善于結合實際創造性推動工作。”②當前，高校學生黨建工作的對象已經逐漸轉變成“95后”“00后”，互聯網伴隨著他們成長，其思想更為活躍。因此，高校學生黨建需要不斷更新理念和方法，增強工作時代感和時效性，更好引領學生思想。

（二）黨建成為引領思想政治教育的新引擎

習近平在全國高校思想政治工作會議上強調，“高校黨的基層組織建設要適應高校發展趨勢，遵循高校特點和規律，創新體制機制，改進工作方式，提高做思想政治工作的能力。”③高校學生黨建和大學生思想政治教育的根本目標是立德樹人，黨建在一定程度上對思想政治教育起著引領帶動作用，是夯實思想政治教育的重要抓手。同時，思想政治教育也是黨建的重要依托和有力支撐，是黨建成果成效全面拓展的重要平臺。

教育部發布的《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》指出，“積極優化組織育人，啟動實施高校黨建工作評估，實施高校基層黨建對標爭先計劃。”④黨建是推進組織育人的重要平臺，需要不斷探索促進黨建與思想政治教育融合共進的路徑方法，推進以黨建為引擎的思想政治教育工作質量不斷提升。

二、“黨支部+理論社團”基層黨建模式的內涵及推進思路

（一）“黨支部+理論社團”基層黨建模式的內涵

中發〔2016〕31號文件明確提出實施大學生馬克思主義自主學習行動計劃，更好發揮理論學習骨干的引領作用和學生理論社團的帶動作用。基于此，學生黨支部以學生理論學習社團為依托，黨支部與理論社團共建共促，開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、影響深刻的學習教育，努力使理想信念教育更有溫度、更接地氣，探索加強學生思想價值引領的有效路徑，有效推動人才培養、思政教育、學風建設等工作向上向好發展。這一模式下，理論社團是開展黨支部建設的有力平臺，黨支部建設加強理論社團的組織力、引導力、凝聚力，二者共同促進了學生黨建和大學生思想政治教育的有效提升。

（二）“黨支部+理論社團”基層黨建模式的推進思路

增強思想政治工作親和力和針對性，把黨組織的領導力和組織力轉化為推進學生思想政治教育的強大動力，培養擔當民族復興大任的時代新人。“黨支部+理論社團”基層黨建模式按照強化政治建設、突出問題導向、提升黨建質量、完善引領機制、推動事業發展的總體要求，以習近平新時代中國特色社會主義思想為學習主線，以理論社團為支撐平臺，以培養又紅又專、德才兼備、全面發展、與時代同心同向的人才為目標導向，充分發揮基層黨支部戰斗堡壘作用，增強黨員“四個意識”、堅定“四個自信”，樹立黨支部建設的標桿。

一是要“三位一體”全力推進“黨建+理論社團”基層黨建模式。圍繞提升黨建水平中心工作，從理論學習、主題教育、實踐成長三個層面著手鋪開布局，充實“黨建+理論社團”黨建模式內容體系，發揮好黨支部在思想政治教育中的重要作用，更好服務大學生全面健康成長成才。首先，建立理論學習常態化機制，設計紅色大講堂等多形式、分層次理論學習平臺，建設學習專用陣地，配備學習書籍資料;其次，做好主題教育堅定理想信念，開展“成長路上的故事”主題教育活動，邀請支教、基層工作等先進典型，用親身經歷實現最新穎、最鮮活、最有效的思想教育。把握關鍵時間節點開展特色鮮明的主題教育，運用圖解圖說、動漫動畫等接地氣、形象化、通俗化方式擴大影響;最后，實踐育人凝聚青春力量。讓黨員在實踐中深化理解，感悟新思想的實踐偉力。

二是要建設“學習型、創新型、服務型、發展型”黨支部。“學習型”黨支部即在加強理論學習基礎上，引導黨員在專業學習中發揮模范作用。“創新型”即教育黨員樹立創新性思維，積極參加科技創新創業活動，爭取出成績成果。“服務型”即教育引導黨員關心關愛同學，特別是家庭經濟困難學生、學困生、心理危機等特殊群體學生，在學院重大活動中積極奉獻。“發展型”即引導黨員明確奮斗目標，規劃學習生活、人生道路，將個人理想及價值實現同中華民族偉大復興中國夢結合起來。

三、“黨支部+理論社團”基層黨建模式的實踐路徑

（一）夯實基礎建設凝聚持續發展動能

加強黨支部制度規范建設，確保戰斗堡壘作用充分發揮。要著力優化支部設置，選拔優秀輔導員擔任學生黨支部書記，形成思想政治教育與黨建雙結合、雙促進的良好工作局面。

組織主題黨日活動，提升黨支部建設活力。基層黨委應加大經費投入，充分保障黨支部活動開展。探索形成黨建引領的思想政治教育合力，依托二級黨校、理論社團、紅色基地等形成思想政治教育矩陣，推動立德樹人向縱深發展。

（二）大力加強理論學習夯實黨員思想基礎

黨支部依托理論學習社團，通過開展紅色大講堂、理論沙龍、微黨課、線上微誦讀等活動，以多樣、新穎的形式提升理論學習的實效性、趣味性、參與度、影響力。邀請黨建專家、優秀基層干部等為學生黨員開展專題理論學習教育。建立理論學習新媒體平臺，開展參與式、互動式理論學習，以真實故事、睿智箴言教育大學生補足精神之鈣、筑牢思想之魂。黨支部借助社團平臺，加強校內外理論社團交流溝通，在交流探討中不斷提升理論水平。

（三）深入開展主題教育和社會實踐引導黨員知行合一

利用重要時間節點開展特色鮮明的主題教育，不斷推動愛國愛黨意識在黨員心中牢牢扎根。策劃開展“學習十九大精神·爭做新時代新青年”系列主題學習教育，在五四青年節、七一建黨節、世界讀書日等開展豐富多彩的主題教育，在引導學生傳承紅色基因、堅定理想信念方面發揮了積極作用。

充分利用社會性思政教育平臺拓展育人載體，探索建設“122”黨員教育平臺，即“一個學生黨員學習教育陣地，兩個學生黨員紅色革命教育基地，兩個學生黨員實踐鍛煉基地”。在學生公寓建設黨員學習教育陣地，推進“社區+黨建”工作，實現黨建活動、黨團會議、黨員書吧等拓展性功能。鼓勵學生依托紅色教育基地開展黨團主題活動、參與志愿講解服務。依托實踐基地，借助大學生暑期社會實踐契機，組織黨員開展實踐活動，引導學生理實并進、求真力行。依托校企共建學生黨員實踐鍛煉基地，培育黨員認知、認同行業精神，更好地在工作崗位上做貢獻。

（四）著力引導黨員在學習生活中發揮模范帶頭作用

一是引導黨員帶頭促建優良學風。在日常教育管理中，對黨員“嚴管厚愛”，實行掛牌亮明黨員身份誠信考試，舉辦專業領域報告，引導學生黨員形成良好專業認知，做好職業規劃，更好服務于祖國現代化建設事業，積極引導黨員參加各類創新創業活動。

二是黨建帶團建引領校園文化。在學校運動會、迎新等重大活動中，鼓勵和組織學生黨員帶頭積極參與志愿服務，展現良好精神風貌。動員學生黨員參與文藝晚會等活動，講述身邊故事，彰顯榜樣力量、展現青春活力，匯聚成長力量。黨建帶團建引領一系列校園文體活動有效開展，教育學生養成健康積極的生活方式，有效增強黨支部團結奮斗精神和集體榮譽感。

三是充分發揮黨員先鋒模范作用。緊緊圍繞“雙一流”建設和教育教學中心工作，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用。樹立典型榜樣，借助微信平臺宣傳楷模人物，充分發揮優秀黨員的先鋒模范作用，營造增強黨性修養、發揚黨員先進性的良好氛圍，積極傳播正能量，教育引導更多學生向先鋒模范學習，全面提升自身學業水平和綜合素質。

[注釋]

①習近平.堅持中國特色社會主義教育發展道路 培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人.人民日報，2018-09-11（1）.

②習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告.人民出版社，2017：68.

③習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面.人民日報，2016-12-09（1）.

④著力構建一體化育人體系，打通育人最后一公里——高校思政工作質量提升工程實施綱要發布[N].中國教育報，2017-12-7.