增強現實技術在圖書館的應用

黃尤精

摘 要：隨著科技的發展，增強現實技術已經應用到物流、醫療、教育等多個行業，圖書館可將移動AR技術引入到圖書館服務工作中，為讀者提供更具專業化、個性化及多元化的服務，讓讀者享受到更加直觀和豐富的閱讀體驗。

關鍵詞：增強現實;圖書館;應用

1 增強現實技術簡介

增強現實（Augmented Reality，簡稱AR），增強現實技術也被稱為擴增現實，AR增強現實技術是促使真實世界信息和虛擬世界信息內容之間綜合在一起的較新的技術內容，其將原本在現實世界的空間范圍中比較難以進行體驗的實體信息在計算機等科學技術的基礎上，實施模擬模擬處理，迭加將虛擬信息內容在真實世界中加以有效應用，并且在這一過程中能夠被人類感官所感知，從而實現超越現實的感官體驗。真實環境和虛擬物體之間重迭之后，能夠在同一個畫面以及空間中同時存在。

增強現實技術不僅能夠有效體現出真實世界的內容，也能夠促使虛擬的信息內容顯示出來，這些細膩內容相互補充和迭加。增強現實技術中主要有多媒體和三維建模以及場景融合等新的技術和手段，增強現實所提供的信息內容和人類能夠感知的信息內容之間存在著明顯不同。

2 增強現實技術下圖書館的服務創新

服務讀者是圖書館一切工作的出發點，面對移動互聯網技術的不斷更新，圖書館唯有不斷創新其服務的內容及技術，才能更好地服務讀者。目前增強現實技術已經應用到物流、醫療、教育等多個行業，因此，圖書館也應將增強現實技術作為技術創新點引入到圖書館服務工作中，為讀者提供更具專業化、個性化及多元化的服務。

2.1 圖書館室內導航

當前圖書館，建筑面積大多在數萬平米，在如此巨大的室內空間內尋找所需要的圖書數據，即使有傳統路標和編目信息的說明，對讀者來說也不是一件簡單的事情。目前，大多數圖書館都采用平面圖指引和指示標志指引的方式，讀者需要找到平面圖或指示標志，再根據信息判斷，讀者面臨一棟龐大的建筑，往往顯得不知所措。

增強現實技術與導航技術相結合，可以在讀者的移動設備（手機、平板）上，呈現多維的地圖導航模式，同時加入語音指引功能，讀者能很方便地找到目標地點。

2.2 館藏資源的利用

在圖書館的館藏中，很多圖書都非常珍貴，基于對圖書的保護，這些書籍一般夠不對外開展借閱，與圖書館圖書是用來為讀者服務的這一初衷相違背，這就需要圖書館利用現代信息手段將圖書數字化處理，我們可以通過計算機掃描的方式將圖書內容存入到數據庫，同時將與之相關的音視頻數據與之關聯，來豐富圖書內容。當讀者使用移動設備掃描這些圖書的二維碼，就能將圖書內容呈現在讀者移動設備上，讀者在閱讀時可以獲得豐富的內容，有助于更好地學習和理解。既避免了珍貴書籍被破壞的危險，還能將其所承載的知識傳承下去。不僅如此，還可以讓更多的讀者獲得珍貴的文獻資料，而不用擔心文獻數據被過多地使用而造成損耗的問題，這些都有助于圖書館館藏資源的利用。

2.3 信息推送服務

如前，各圖書館還是采用傳統的信息推送方式，如公告板、廣告機等，發布圖書館的信息，往往不易引起讀者的注意，宣傳效果不佳。而這種宣傳方式還需要提前制作海報或展板，一旦被制作出來，再調整或修改不僅耗費時間，還耗費圖書館開放經費，而且信息推送還存在一定的滯后性。

運用增強現實技術，可以充分利用讀者的移動設備，打造成信息獲取平臺。讀者走進圖書館，運用手中的移動設備，就能輕松獲得圖書館發布的各種信息;讀者掃描閱覽室，可以獲得相應閱覽室的介紹、活動安排、開放時間、書籍情況等等;讀者掃描圖書，可以獲得圖書的基本信息，館藏情況，圖書借還時間等。

2.4 提供基于資源聯合的“文化旅行”服務

目前，圖書館已經逐漸作為城市文化地標、文化名片。所謂文化旅行，就是將圖書館等文化場館作為旅游目的地，通過對圖書館本身歷史和館藏特色的講解，讓讀者感受圖書館作為文化機構所特有的底蘊。每位到訪者使用移動設備掃描識別圖，在屏幕終端可以觀看圖書館圖像數據信息、圖書館的歷史和現在的場館情況等信息資源，與此同時，還可以可點擊相關音頻、圖片等多媒體鏈接，實地實景收看圖書館宣傳片、收聽語音講解、欣賞圖書館圖片等，獲得第一手的背景資料。

2.5 實現人機交互的書評推薦

圖書推薦的一個重要方式就是書評推薦，其目的是讓更多的讀者閱讀圖書，從中獲取知識，培養讀者良好的閱讀習慣。以前，圖書館是書評的主導者和主要撰寫者，圖書館在其官網上發布圖書相關信息，讀者被動去接受，缺乏互動性，而且由于館員的主觀性，讀者往往無法獲得更多自己想要的圖書信息。在增強現實技術下，讀者閱讀圖書后，可以通過手持移動設備，添加書評，書評信息可以保存在圖書館數據庫內，其他讀者在掃描這本圖書的時候就能看到別人的所有書評信息，能充分了解圖書情況，同時也產生更多創造性的理解，讓書評更加客觀和全面。不僅如此，讀者與讀者之間也能產生社交和互動。

2.6 開展館內互動游戲

當前，許多圖書館都采取了游戲的方式吸引讀者，即在圖書館服務體驗中增加游戲因素，通過積分、尋寶等多種形式，讓讀者更有參與感。圖書館設計一款尋寶游戲，讀者通過增強現實技術來完成尋寶游戲，在圖書館館舍內設置多個迷點并進行標記，迷點可以是一本書，也可以是拼圖的一部分，讀者通過手持移動終端去發現并掃描迷點，逐步尋找相關線索，最終完成尋寶任務。此舉讓讀者在饒有興趣的比賽中增進對圖書館館藏布局的了解，加深對文獻分類排架規則的認知，熟悉對館藏檢索技巧的掌握，并引導讀者能正確地、高效地、主動地、積極地利用圖書館的資源。

2.7 創新用戶閱讀體驗

AR圖書借助于三維顯示技術、交互技術、多種傳感技術、計算機視覺技術以及多媒體技術， 把虛擬對象與真實環境相互聯系和疊加，讀者在閱讀圖書的時候，可以從多個角度、多種維度去感知，盡管從圖書的外觀上看，AR圖書與一般圖書并無區別，但是在移動終端的顯示下就會發現他更加生動立體，能夠充分體現植物的生長、冰雪的融化、生動的人物、立體的建筑等，將抽象的知識轉變成可視的影片，變枯燥為生動，讓現實世界與虛擬世界重合，改變傳統靜態的閱讀方式，讀者在輕松愉悅的環境下攝取知識，提升讀者的閱讀興趣，增強閱讀體驗。

3 當前存在的問題

3.1 產品創新不足，同質化嚴重

盡管當前許多出版機構都在研究開發這種圖書，但是缺乏創新，圖書選題較為雷同，同質化嚴重，同一題材的圖書，盡管可能在包裝和形式上有所區別，但是內容也大同小異，抄襲與模仿現象較為嚴重，無法給讀者耳目一新的閱讀體驗。

3.2 產品體驗欠佳，讀者黏性不高

在感官體驗上，某些圖書呈現的精致度不高，真實性還有待加強，讀者無法產生較強的虛實交融閱讀體驗;還有一些圖書的紙質內容與三維內容的銜接比較生硬，流暢感不足。

在資源更新上，圖書館開發的閱讀體驗活動，往往是一次性開發，以后永久使用，更新程度較低，讀者往往使用過一次以后，以后沒有新鮮資源加入，無法滿足讀者持久的新鮮感，導致閱讀體驗降低。

3.3 圖書館自身條件受限

在圖書館建設過程中，受館藏、觀念、政策等各種原因限制，無法投入大量精力研究AR技術。當前圖書館仍是通過實體館藏進行服務或依靠網絡進行數字資源館藏的信息服務，而投入精力與經費研究AR技術，通過虛擬現實技術對讀者進行個性化以及特色化的服務則需要圖書館具有前瞻性的眼光。

4 結語

移動增強現實技術是一個新興技術，當前還處于起步階段，開發成本較高，內容還比較單一，而且將此技術應用于圖書館中，也是一個探索性的嘗試。但是他所產生的效益很明顯，不僅能夠拓展圖書館的業務范圍，還能提升圖書館服務水平，個讀者提供更具人性化、個性化的閱讀體驗。今后，隨著技術的發展，圖書館唯有積極地跟進，探索與新技術的融合，開展豐富多彩的閱讀推廣活動，讓更多的讀者利用圖書館的館藏資源。

參考文獻

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