我國高校心理健康教育的應(yīng)然價值構(gòu)建探析

袁戰(zhàn)陽 唐曉云

摘要：育心育德，培養(yǎng)具有崇高理想信念、理性平和心態(tài)的社會主義事業(yè)建設(shè)者是心理健康教育工作的價值追求。針對我國高校心理健康教育工作存在的機構(gòu)價值承載不全、教育過程價值導向不足、對心理健康教育工作價值承載特殊性關(guān)注度不夠等問題，我們必須重視心理健康教育的應(yīng)然價值，突出價值引領(lǐng)，構(gòu)建服務(wù)型心理工作機構(gòu);以課程體系深化為基礎(chǔ)，助力知識內(nèi)化和價值升華;以專業(yè)化建設(shè)為關(guān)鍵。促進學生內(nèi)心理性和諧。

關(guān)鍵詞：高校;心理健康教育;應(yīng)然價值

加強大學生心理健康教育是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進大學生全面發(fā)展的重要途徑和手段，是高校德育工作的重要組成部分。對當前我國高校心理健康教育狀況進行反思，將心理健康教育工作的應(yīng)然價值與高等教育的目的對接，對高校心理健康教育具有重要的意義。

一、我國高校心理健康教育的應(yīng)然價值

近年，國民心理健康問題在國家層面受到高度重視，習近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上明確指出要加強心理健康問題研究和科普、服務(wù)規(guī)范工作。黨的十九大報告進一步提出“加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”。

2017年12月，中共教育部黨組印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》要求：“著力培育師生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進師生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展?！?br>