徐洪斌 耿穎

摘要:環(huán)境工程學是一門多學科相互交叉滲透的新興綜合性學科,其涉及的領域十分廣泛,對學生實驗技能和實踐經(jīng)驗的要求也比較高。當前,在注冊環(huán)保工程師制度、“卓越計劃”及專業(yè)認證背景下,面對日益嚴峻的就業(yè)壓力,高校環(huán)境工程專業(yè)本科課程體系應當不斷地優(yōu)化、調(diào)整,以適應新形勢的發(fā)展.尤其是應注重專業(yè)方向課程的全覆蓋及實踐環(huán)節(jié)的強化。
關鍵詞:注冊環(huán)保工程師制度;“卓越計劃”;專業(yè)認證;課程體系
環(huán)境工程學是一門多學科相互交叉滲透的新興綜合性、邊緣性學科,涉及的領域十分廣泛,不僅涉及水、氣、固體廢物、噪聲等各類環(huán)境因子的防治,而且涉及自然資源的保護和合理利用、對區(qū)域環(huán)境進行系統(tǒng)規(guī)劃與科學管理等。相應地,環(huán)境工程專業(yè)的課程數(shù)量多且內(nèi)容涉及面廣,對學生實驗技能和實踐經(jīng)驗的要求也比較高。我國環(huán)境工程專業(yè)起步較晚,華東理工大學在1973年成立了“三廢”治理研究室,專業(yè)從事環(huán)境保護研究工作,這是國內(nèi)最早的環(huán)保科研單位之一。1977年,清華大學在排水工程專業(yè)的基礎上成立了環(huán)境工程專業(yè)。研究數(shù)據(jù)表明,2001-2010年,環(huán)境工程專業(yè)本科畢業(yè)生人數(shù)平均年增幅達到30%,環(huán)境工程專業(yè)在我國取得了較大的發(fā)展。然而,環(huán)境工程專業(yè)學生的就業(yè)形勢多年來一直不容樂觀,每年大量環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生不得不從事與專業(yè)關聯(lián)不大的工作,或者部分環(huán)境工程專業(yè)學生選擇繼續(xù)深造以延遲就業(yè)。……