和弦

孫瑞萌

一個(gè)人可以走得很快，但一群人能夠走得更遠(yuǎn)。

——題記

距離正式演出，只剩下三天。

風(fēng)起的時(shí)候，竹子一桿桿搖曳擺動(dòng)，飄落了一地又一地的葉子。淺淺的香江里，柔軟的水草安寧地躺在河心，幾針銀魚仿佛永恒靜止在空中。當(dāng)香江花園琴行各個(gè)節(jié)目緊鑼密鼓地排練時(shí)，一個(gè)撕裂了的十六分音符，從門里窗里穿過稀稀疏疏的竹葉，像枚石子擲在淺淺的河心，漾起陣陣漣漪，那一針又一針的銀魚飛快地四散潛到水草底部去了。

我抱著琴譜在門口停了幾秒，奶奶輕輕地拍拍我的背，憐愛地笑著示意我進(jìn)去。我小心翼翼地走進(jìn)空氣好像凝固的大廳，隔著落地窗，看著奶奶對(duì)我揮揮手后慢慢轉(zhuǎn)身。葉川老師點(diǎn)燃的煙擱置在節(jié)拍器旁，音響上節(jié)拍器的指針快活地左右搖擺著，長(zhǎng)長(zhǎng)的一截?zé)熁铱煲袈湓诘厣?。雨婷已?jīng)坐在了琴凳上，她直直地盯著已經(jīng)有些泛皺的譜子——那是我們練習(xí)了許久的《克羅地亞狂想曲》。我放下琴譜坐在旁邊，她微微靠邊挪了挪位置。節(jié)拍器再次噠噠響起，她像驚鳥一般地飛出，手如鷹的翅膀一樣盤踞在黑白之間。這么久了，當(dāng)她纖長(zhǎng)的手指如急厲的雨點(diǎn)撲來時(shí)，我仍舊像只笨拙的小鴨，馬不停蹄地追趕她的步伐。“今天已經(jīng)周二了，合作多久了還是這樣的問題，雨婷你急著投胎啊，還有你，怎么總是慢半拍！”遽然，葉川老師厲聲說道。我們只能緘默不語，整個(gè)房間只剩下節(jié)拍器噠噠作響。

音符，教會(huì)了我怎么彈琴，卻沒有教會(huì)我如何走近身邊的人。在錯(cuò)亂的節(jié)奏中，我們像往常一樣結(jié)束了一天不盡人意的排練。奶奶也一如既往地早早等在了門口，這樣耐心的陪伴和等待已經(jīng)有五年了，最初我大拇指落鍵時(shí)總是壓鍵、小拇指也完全用不上力，她始終陪我練琴練到深夜，如今我滿腹心事地走出排練大廳，望見奶奶單薄蒼老的身影，一股酸楚涌上鼻尖，我埋下頭，牽著她的手緩緩走向巴士小站。

站牌下，雨婷像只白鶴亭亭靜立，她比我先來琴行兩年，平日里總是形單影只，少言寡語，步履匆匆，獨(dú)來獨(dú)往，大家對(duì)她了解甚少，她左手腕上的一道紅色疤痕，讓人頗為好奇?！坝暄绢^，走那么快干嘛？”奶奶慈祥地笑著說?！鞍。棠?！”雨婷客氣地答道，隨即便低頭看手機(jī)了。我拉拉奶奶的衣角，奶奶若無其事地繼續(xù)說道：“車還沒來，奶奶打包了熱可可，喝著暖暖吧！”雨婷禮貌地接過，莞爾一笑。奶奶徐徐地說：“現(xiàn)在的孩子累啊，一個(gè)人可以走得快，但一群人能夠走得更遠(yuǎn)呢！”話音剛落，雨婷微微望向奶奶，又望向我，嘴角輕輕彎起弧線，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

之后的三天，雨婷和我彈奏《克羅地亞狂想曲》時(shí)，節(jié)奏竟為配合我而舒緩了幾分，前所未有的默契由此滋生。我們并肩而坐，步調(diào)一致。我雖看不見她的表情，但能感受到她音樂中不曾有過的親切與溫暖。以手為馬，以心為翼，定能到達(dá)未去過的遠(yuǎn)方。

“下面請(qǐng)欣賞鋼琴演奏《克羅地亞狂想曲》?！蔽枧_(tái)燈光璀璨，照耀著我們交握的雙手。我們齊齊落座，微閉雙眸，任手指在琴鍵上輕快地舞蹈。從低音滑到高音，又從高音徐徐降落，時(shí)而清脆如珠落玉盤，時(shí)而急越如飛瀑，時(shí)而低回如細(xì)語呢喃，時(shí)而烈如咆哮的深?！诎捉诲e(cuò)在指尖跳躍，五色交輝于心田蔓延，心靈的翅膀在黑白山水之間飛翔，直到東歐的克羅地亞：

我們仿佛奔騰在浪涌里，戰(zhàn)火吞噬了克羅地亞，硝煙彌漫在背后……夕陽倒映在血泊之中，坦克轟炸過的廢墟上開出一朵白色的小花，我們置身于原野大地上人群的憤怒和抗?fàn)幚?，隨著音符穿越火線，在槍林彈雨中與馬克西姆一道，彈奏著生命的和弦。