我國農村中學生體育參與情況

嚴成冬

體育活動是保證學生身心健康的重要手段，我國農村地區中學生受當地經濟社會發展滯后的影響，缺乏家庭關愛、營養不良是比較常見的生活狀態。本研究通過實地調查農村中學生的體育參與情況，為后續研制保障他們健康成長的措施提供參考。

1 研究方法

文獻資料法——查閱國內外有關中學生、農村中學生體育活動的研究報告，初步認知農村中學生體育參與特點和問題，夯實本研究的理論基礎。

問卷調查法——采用自編問卷《中學生體育參與情況調查表》對湖北省黃岡市蘄春縣的234名中學生進行調查，主要了解他們體育活動頻率、體育活動強度、體育活動持續時間和人口學特征，其中男生125人(55.8%)、女生99人(44.2%)，另有10人沒有報告性別；初中生6.87%(16人)，高中生93.13%(217人)，另有1人沒有報告年級。

數理統計法——采用SPSS19.0和EXCEL2003對調查數據進行整理和分析。

2 結果與分析

2.1 體育活動頻率

調查發現，93.56%的農村中學生會參加體育活動，不參加體育活動的比率較低(6.44%)，而且大部分人的體育參與頻率較高，58.37%的人每周參加體育活動不低于3次，將近10%的人(9.45%)幾乎天天參加體育活動。由此可見，農村中學生比較喜歡體育活動，參加體育活動的頻率不低。

2.2 體育活動持續時間

參加體育活動需要達到一定的時間長度才能獲得鍛煉身體的目的。調查結果顯示，大部分農村中學生(58.08%)每次體育活動時間超過30分鐘，但也有為數不低的人(41.92%)每次體育活動時間不足30分鐘，而且每次體育活動時間超過1個小時的人只有20.53%，超過1.5小時的人可謂鳳毛麟角。這可能因為農村中學生需要學習和勞動，能夠用來參加體育活動的時間比較短，只能利用短暫的間歇時間參加體育活動。

表1 農村中學生體育參與頻率

表2 農村中學生體育活動持續時間

2.3 體育活動強度

一次體育活動要想對機體產生有效的促進影響，需要達到相應的強度才能使人體獲得積極刺激。調查發現，絕大部分農村中學生(96.57%)參加中小強度的體育活動，只有3.43%的人參加大強度體育活動，而且超過一半的人(54.51%)參加小強度體育活動。可見，農村中學生普遍參加的體育活動強度有限，通常很少有人參加大強度的體育活動。

表3 農村中學生體育活動強度

2.4 體育人口

體育人口是一個國家或地區經常從事體育鍛煉的群體，他們是社會發展的產物，也是衡量一個國家或地區社會經濟發展水平的重要指標(林德平，2009)。由于我國學生體質健康水平不斷下降，國家政府將促進學生體質健康作為重要任務。但是我國農村中學生的體育參與水平不高(劉超，2011)的現象一直沒有得到大家關注。本研究分析發現，農村中學生中符合體育人口標準(每周參加體育活動不低于3次、每次持續時間不低于30分鐘、每次參加不低于中等強度的體育活動)的比率只有29.06%，比全國體育人口比率(34%)低約5%。

農村中學生體育人口比率偏低，可能因為他們受農村體育氛圍和農村中學體育教育質量的影響，沒有形成良好的體育意識和體育價值觀(杜鋒引，2005)，還沒有重視參加體育活動的重要意義。另外，他們所處農村生活的大環境，學習和勞動之余，很難有計劃的參加體育活動，平常只能利用零碎時間開展體育鍛煉，所以他們參加體育活動的頻率較高，但持續時間和強度普遍偏低。

3 小結

不管是學校體育，還是群眾體育，或農村體育，都不應該拋開農村學生，但是我們至今對農村學生體育參與情況缺乏系統或深入的調查研究。本研究調查發現，盡管農村中學生參加體育活動的頻率不低，但體育活動持續時間、體育活動強度和體育人口均偏低。如果我們忽視對農村學生體育參與意識和能力的培養，將來會影響我國大眾體育發展質量。農村中學生作為農村體育活動的中堅力量，亟待制定相關政策促進他們積極參加體育活動。