淺談如何激發高中學生對英語的積極性和興趣

魯淑珍

在21世紀的新時代，全球化的趨勢逐漸加強，因此與人交流、交往變得尤為重要。英語目前作為世界上主要的通用語言之一，在我國的教育體系中占據著重要的位置。學好英語對學生的綜合能力的提高以及未來的發展都有著重要的影響，因此激發高中生的英語積極性和興趣十分重要。

學習一門新的語言，最好的時期就是從小積累。雖然我國從小學就開設了英語這一課程，但是拔高、提升的階段在高中。因此高中英語教師要充分發揮自己的作用，提高學生的英語水平和能力，引導學生深化知識，注重實踐活動，最終使學生熟練掌握英語這一技能。而做到這些的前提就是要激發學生對英語學習的興趣與積極性。以下四點建議有利于教師更好地開展教學活動從而提高學生對學習英語的積極性。

1. 開展辯論賽，激發學生學習英語的興趣

學習英語是一件長期積累的過程，要求學生有堅持不懈的毅力。在這個過程中，有很多的學生會輕易放棄，并且高中英語的學習難度也會較大，更容易導致學生的半途而廢。因此教師需要充分發揮引導作用，通過自己的教育方法和力量使學生保持對英語學習的積極性，激發學生學習的興趣。教師可以通過開展相關辯論賽的方式達到這一目標。例如，教師在教學Computers時，可以在學習課本內容之前圍繞這個主題開展辯論賽，把學生分為正反方兩個組，正方論點為The computer is good for us.， 反方論點為The computer is bad for us. 并且鼓勵學生踴躍發言。像這樣通過開展與課題有關的活動，可以激發學生的興趣，活躍課堂的氛圍，也為學生接下來的正式學習做了鋪墊，使學生更好地掌握所學知識。除此之外還促進了學生的思維發展。

2. 利用多媒體使學生產生對英語的興趣

現代科技的不斷發展與進步造福了人類，造福了社會，它在教育領域的應用范圍也越來越廣。在教學中有效運用多媒體不僅方便了教師的教學，也可以把學習內容更加直觀形象地傳遞給學生，利于學生接受新鮮的知識。通過一些相關視頻、文字等的放映，也會吸引學生注意力，激發學生的學習興趣，因此教師要善于利用多媒體進行教學。例如，教師在教學Friendship時，可以利用多媒體為同學們播放影片《穿條紋睡衣的男孩》，影片講述了二戰期間兩個年幼孩子的友誼以及發生的一些故事。通過讓學生們觀看該影片，可以使他們對友情的理解更加深刻，從而會引起他們的思考，自然地他們對這一話題就會感興趣。當教師授課時他們也會集中注意力，更加仔細認真地聽講。

3. 建立良好的師生關系

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今教師都是一個神圣的值得尊敬的職業。而作為一名教師，也應該對學生和教育事業無私奉獻。不僅要給學生傳遞知識和正能量，還要時刻關心、關愛和鼓勵學生，與學生建立良好的師生關系，這樣才會使教師的教學質量和學生的學習效率達到事半功倍的效果。除此之外，建立良好的師生關系，有利于培養學生對教師的信賴和信任，這樣也會方便教師對學生的教導。例如，教師在教學Festivals Around the World時，可以在課堂上對學生進行提問“What festivals do you know about the world？”并且教師在提問時要注意鼓勵學生發言，增強他們的自信心，使學生們能夠敢于開口說話，逐漸地就會激發學生對英語學習的興趣，也提高了學生的口語能力。

4. 通過小組合作學習帶動整體學習氛圍，激發興趣

近年來，教育改革不斷推進與實施，要求將學生作為課堂的主體，教師起指導引導作用，激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性與主動性，增強學生自主學習的能力，促進學生的綜合全面發展。因此在高中英語的教學中，教師可以通過小組合作學習的方式來進行課堂學習，讓小組成員間相互競爭，相互合作，從而激發學生的學習興趣。并且這樣還會活躍課堂氛圍，提高課堂的學習效率。例如，教師在教學Healthy Eating時，由于內容較簡單，又貼近學生的生活，教師可以把學生分為小組進行合作學習，這樣既活躍了課堂氛圍，激發學生的學習興趣，又能夠使學生在合作學習的過程中相互促進與幫助，共同進步。

總而言之，學習英語對學生的成長有著重要的作用，并且熟練掌握英語也對學生的未來發展有很大幫助，所以更要在高中時期打好基礎。而作為一名教師，要時刻關注教育改革，敢于創新，采取多樣化的模式對學生進行教學，從而激發學生對學習英語的興趣，提高學生對英語學習的主動性與積極性，提升學生的英語水平和能力，促進學生的英語社會化發展，使學生熟練掌握英語技能，也為學生的將來發展打下良好的基礎。

（作者單位：湖北省黃石市有色第一中學）