三法探究完形填空的求解路徑

孫曉云

完形填空是集閱讀、單選于一體的題型，其需要學生理解整篇文章大意，綜合語法知識、邏輯推理選出與文章主旨相符，結構合理的選項。它既考查了學生語篇理解能力，也對學生語言使用的準確性提出了更高的要求。由于完形填空考查范圍廣、知識點分散、情境性突出，學生往往感覺完形填空形式簡單，但正確率不高，是學生失分較多的題形，這就需要學生掌握有效的解題方法與技巧，才能化難題于無形。

1. 通覽全文，把握主旨

完形填空注重考查學生整篇文章的理解能力，需要學生在理解文章主旨大意的基礎上，準確判斷每個空缺的思維導向。在解題中，學生往往受到多個空缺的影響，而無法順利地通讀全文，導致斷章取義，出現錯誤。鑒于此，學生可在識別文章體裁的基礎上，重點閱讀文章每段的首、尾句，從中獲取文章的中心思想，以確定整篇文章的主題。

例如，2016年江蘇省南京市中考英語試卷完形填空，這是一篇記敘文，學生在快速閱讀全文時，要注意按照記敘文的六要素關注文章中的細節信息，第一段首句：“Rob Howes wanted to spend a day at the beach.”描述了整個文章的主題，即在海灘上度過一天，由此可斷定后面的內容都是發生在海灘上的事情，均與海灘相關。第二段首句：“The group swam and bodysurfed.”第三段首尾句“The ____ saw seven dolphins moving towards them.Thats when Howes saw something grey moving in the ____.”第四段首尾句“A great white shark ____ underwater. These sea mammals wanted to keep them safe.”第五段首句“The dolphins stayed close to the group ____ the shark left.”最后一段：“You want to say thank you and shake their filppers， ...These dolphins are heroes.”通過語義分析，他們在游泳和人體沖浪時，遇到了大白鯊，是海豚保護了他們的安全，并贊美海豚是英雄。由此推斷全文的感情基調是在贊美海豚的行為，因此，學生在進行詞匯選擇時也要圍繞這個總基調進行選擇。需要說明的是，不同體裁的文章，閱讀重點不同，但首段首句通常是完整的，成為理解全文中心思想的窗口，需要學生反復閱讀，仔細推敲其中的關鍵詞，并在此基礎上進行合理的想象、推理，猜測全文大意。

2. 妙用技巧，反復推敲

完形填空除了考查學生篇章理解能力，還考查學生語言運用的準確性，這就需要學生在明確命題特點的基礎上掌握一定的解題技巧，才能在解題時游刃有余。完形填空多側重學生對上下文邏輯關系分析、推理能力的考查，需要學生在語境分析的基礎上，確定選項。而詞匯考查多以實詞為主，主要通過詞義辨析、慣用搭配等方式進行考查，學生可通過在空缺前后尋找信息詞的方法，從結構和意義上進行反復推敲以確定答案。

例如， 2016年江蘇省南京市中考英語試卷第18題：The ____ saw seven dolphins moving towards them. A. trainers? B. coaches? C. fishermen? D. swimmers，其解析為：答案D。考查名詞詞義辨析，這是第二段的首句，需要學生根據上一段和后面的信息綜合進行分析，從中找到與之相關的信息詞。通過題干中“moving”可知他們在水里，又根據上段“swam and bodysurfed”可知在游泳，所以確定選項D。本題考查名詞辨析，此外，還有動詞、連詞和固定搭配的考查，在動詞中，學生需要考慮時態、語態以及動詞的各種形式，以保持句子在語法和結構上相統一。連詞考查中，除了考慮連接代詞、副詞等詞性外，還要考慮句子是復合句還是并列句，而固定搭配則要綜合考慮詞匯意義、結構、句意等因素，因此，學生在日常學習中，要有針對性地積累固定搭配、同義詞匯辨析等知識，為解題提供語言基礎。需要說明的是，解題技巧并不是單一的發揮作用，有時一個題目可綜合采用多種技巧，才能提高解題成效。

3. 選項辨析，巧除干擾

選項辨析是從選項的視角對題目的答案進行初步的預測，并依據一定的技巧，進行干擾項的排除，這就需要學生認真分析四個選項，從選項的含義、詞性、語法知識等方面進行分析，縮小正確答案的范圍。

3.1 借助選項含義確定選項

例如，2016年江蘇省南京市中考英語試卷第19題They ____ the water with their tails. A. held B. hit C. cleaned? D. provided，其解析為：答案B。題干意為：“它們用尾巴____水”根據上面文段信息可知，是七只海豚在海里游玩。而四個選項的含義分別是“舉辦”“打擊”“打掃”“提供”，很明顯是用尾巴拍打著水，因此選B。

3.2 借助詞性、語境分析確定選項：

如2016年江蘇省蘇州市中考英語試卷第16題Some of these maps have ____ and they show us the people at that time thought the earth flat. A. disappeared B. survived C. gone D. left，其解析為：答案B。這四個選項都是動詞的過去分詞形式，據此無法判斷選項，從題干的大意入手，題干意為：“____的一些地圖告訴我們，那個時候的地球是平的”，再分析選項的含義分別是“消失的”“幸存的”“過去的”“離開的”，可迅速排除A、D項，因為離開的和消失的地圖是不能給人們任何信息的。再綜合上文含義，確定B選項。由此可見，從選項入手，就需要學生夯實語言知識基礎，針對詞匯的含義，固定搭配，詞匯變形等進行全方位的積累。此外，學生需要注意熟詞新意的考查，容易成為出題的陷阱。通常正確答案有如下特點：（1）在語義上與全文相統一，體現原文的主旨。（2）所填詞匯在語言風格、語法規則上與原文保持一致。

總之，完形填空應遵循“先明其意，后完其形的解題原則”，才能提高解題成效，在解題中，學生可按照瀏覽全文，掌握主旨大意，妙用解題技巧，確定選項的順序進行解題，對于有時間和余力的學生還可在最后將答案帶入原文進行整體查讀，從語義是否通順、邏輯是否合理等方面進行復查，以便調整答案，提高解題的正確率。

（作者單位：南京漢開書院）