德育在小學語文教學中的滲透探究

摘 要：小學階段是學生接受基礎教育的起始階段，也是重要的階段。隨著改革開放政策的不斷深入，網絡技術和媒體技術的快速普及，使得學生能夠很方便地了解這個世界，開闊了視野，增長了見識，但是其中也不乏一些不良信息和風氣，對小學生造成了負面影響。因此，在小學階段對學生實施道德教育是非常有必要的，培養學生成為德才兼備的優秀人才。在小學語文教學過程中適當滲透德育是一種創新的教學方式，也是簡單有效、值得推廣的好方法。

關鍵詞：德育;小學語文教學;滲透教學

小學語文是重要的課程，可以讓學生學到基礎的漢語知識，可以培養學生的語言能力、理解能力、表達能力及寫作能力等。小學語文教材內容較豐富，教師可以利用學科優勢，在語文教學中適當地滲透德育，不僅可以培養學生的高尚思想品德素質，還能幫助學生形成健全的人格和樹立正確的“三觀”，對以后的成長和發展都是有益無害的。

一、在小學語文教學中實施德育滲透的重要作用

隨著新課改的不斷深入，小學生的德育被放到了優先發展的位置，而在語文教學過程中對學生實施德育滲透具有非常重要的作用。其一，在語文教學中滲透德育，可以加強小學生德育的效果，使得學生能夠早日建立正確的“三觀”，提升學生的品德修養和綜合素質，并在日常生活中發揮積極影響。其二，能夠幫助語文教師深層次地對語文教材進行充分挖掘和理解，將蘊含其中的德育思想及時運用，提升小學語文教學的水平和效果[1]。

二、小學語文德育滲透的現狀分析

1.忽視了德育的滲透教育

在小學語文教學中，教師為了完成自己的教學任務，只關注自己的“本職”工作，在教學中只是讀書、識字、寫作，而忽視了相關的德育，即使有德育，也只是口頭的幾句叮囑而已，缺乏深層的內涵教育。

2.德育忽視學生的個性發展

在小學語文中實施德育滲透教育，由于深受傳統德育思想的影響較重，對學生的德育往往只側重政治功能，例如培養學生的愛國主義情懷、民族的自豪感、社會責任感和使命感等，而對學生個性方面的培養則不夠重視，例如學生健全人格的養成、挫折教育及吃苦耐勞等方面的教育還遠遠不夠或者是缺失。

三、小學語文教育中實施德育滲透教育的優化措施分析

1.結合語文教材內容實施德育滲透教育

小學語文教學內容主要依靠語文教材的內容，因此，在小學語文教學中開展德育要結合語文教材內容[2]。其一，小學語文教師在課堂教學中，要深入對教材內容進行分析和研究，使學生能夠完成基本語文知識的學習，在此基礎之上，教師深挖德育教學的內容，并對學生恰當實施德育滲透教育。其二，語文教師不能僅僅停留在教材的表面教學中，還要對教材的內容進行適當的引申，結合教材中的優秀人物和事件，綜合考慮小學生的認知程度和心理特點，對他們開展德育，通過對德育教材內容的深入分析和解讀，使得學生心靈受到深刻感染和觸動，并潛移默化地發揮榜樣的作用，在心里給自己暗示，向這些模范人物學習，不知不覺中提升自己的道德修養。

2.結合寫作教學實施德育滲透教育

寫作能力是語言學習需要重點培養的一種能力。在語文教育中，寫作占有很大的分量。處于小學階段的學生，正處于身體發育的重要時期，由于年齡較小，認知能力有限，表達上也比較直接，有什么想法都會直接說出來。因此在小學語文寫作教育中，可以適當滲透德育，有助于幫助學生正確地分辨是非善惡，并形成追求真善美的道德品質，在寫作的過程中，將自己的真情實感表達出來，不僅能夠提升自身的道德修養，還有助于正確把握寫作的方向。在寫作教學中，教師要幫助學生建立這樣的意識，就是文章表達的思想代表著作者的思想覺悟，一個人品德的高低可以直接反映在文章的思想內容上。只有樹立高尚的品德，才能寫出高品質的文章[3]。

3.結合課外教學實施德育滲透教育

在課外教學中實施滲透教育也是很好的方法，課外教學主要包括課外閱讀和課外活動兩種方式。其一，教師要鼓勵學生多多閱讀課外書籍，并適當地給學生推薦一些適合的課外閱讀書目，通過閱讀一些積極向上的書籍，讓學生在閱讀中接受德育。其二，在學生的課外活動中，教師要提前對活動的主題和內容進行設計和安排，讓他們多參與一些積極的、正能量的課外活動，在玩耍中也能接受到德育。

綜上所述，在小學生中開展德育是非常重要的，尤其是在小學語文教育中，要積極實施德育滲透教育，利用語文學科優勢，在開展語文基礎知識教學的同時，也適當地將德育融合進去，對學生的成長和發展是非常有利的。

參考文獻：

[1]張萍.德育在小學音樂教學中的滲透策略[J].北方音樂，2018，38（23）：210，212.

[2]王德娟.論德育在小學語文教學中的滲透[J].讀與寫（教育教學刊），2018，15（10）：167.

[3]王明葉.德育在小學音樂教學中的滲透策略[J].學周刊，2018（29）：143-144.

作者簡介：王成嫻（1989.12—），女，漢族，甘肅蘭州人，蘭州新區中川鎮華家井小學，本科，二級教師，研究方向：德育。

編輯 郭小琴